英語の研究会情報一覧

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時代が変わっても基本的な授業の「型」に変わりはありません。オーラル・イントロダクションを核とした授業の基礎的な指導技術を４回シリーズで学びます。続けて参加しやすいよう、夏と春の長期休業中に集中して実施します。１コマだけの受講も可能です。

春期 第1回「授業づくりの基礎・基本」
講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てていくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、授業づくりの基礎・基本について考えます。４回にわたるシリーズの「導入・概論」にあたる講座です。語研が提唱するOral Introductionの考え方を核として、議論を進める予定です。

春期 第2回「導入（文法事項中心）から言語活動まで」
講師：小菅 敦子 （東京女子大学等非常勤講師・元東京学芸大学附属世田谷中学校教諭）

文法を教えるとは、単に明示的にルールを説明することだけではありません。日々の授業でどのように扱えばよいのでしょうか。中学校での実演をもとに、１つの新出文法事項を学習者が実際の言語使用の場面で使えるようにするまでの方法と考え方を共有したいと思います。

春期 第3 回「導入（題材内容中心）」
講師：山崎 勝（埼玉県立和光国際高等学校）

Oral Introduction により題材内容を導入した後、生徒の習熟度に応じた方法で、板書内容を使って生徒に Story Retelling を行わせる指導手順をご紹介します。併せて、Retelling にとどまらず、題材内容に関して生徒に意見を言わせるための Oral Work を提案します。

春期 第4回「音読から話す活動へ」
講師：吉田 章人（日本女子大学附属高等学校）

本文の導入と説明のあと、どのように変化を持たせて繰り返し音読をさせるか、どのような点について指導を加えるか、さらに、音読の成果を土台として、いかにして発表活動につなげていけばいいかについて考えます。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン

講師：粕谷 恭子（東京学芸大学教職大学院）

小学生を対象にどうやって英語の授業をすればいいのでしょうか？なぜ、中・高の英語の先生が授業をしても必ずしもうまくいかないのでしょうか？実際の授業場面を参考に、ご一緒に考えたいと思います。

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講師：曽根 典夫（筑波大学附属高等学校）

「これができたら、お菓子、シール・・・」本当にこれで良いのか。生徒のモチベーションを高めるには何が必要か、学習効果を最大にする仕掛けは何があるのか。理論を踏まえながらその方法をお伝えします。例）1.覚えるのが得意なのはどちら？ 2.学習効果を最大にする仕掛け 3.褒め言葉のバリエーション等。

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講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）　（ア・ラ・カルト講座④と同じ内容です。）

第１回に引き続き、英語の発音を「生徒にどう指導するか」という視点に立ち、第２回では、主に母音や子音など個々の音素を取り上げます。あわせて、発音補助としてのカタカナ表記の活用にも触れたいと思います。教材としては、語、短文、実際の教科書教材、その他さまざまな材料を提示する予定です。参加者の疑問にもお答えしたいと思います。講義は必要最低限にして、実践的なワークショップ的側面を重視します。

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講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）（ア・ラ・カルト講座③と同じ内容です。）

英語の発音を「生徒にどう指導するか」という視点に立ち、２回に分けて開講します。第１回となる今回は、英語のリズム（強弱、特に弱形に注目）と単語間の音連結を中心に取り上げます。時間的な余裕があれば基本的なイントネーションについても触れる予定です。教材としては、短文、実際の教科書教材、その他さまざまな材料を提示する予定です。講義は必要最低限にして、実践的なワークショップ的側面を重視したいと思います。

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【第1日目】1月28日（金）　都内9小学校
　港区立白金小学校、中央区立常盤小学校、渋谷区立千駄谷小学校、世田谷区立上北沢小学校、大田区立洗足池小学校、荒川区立尾久第六小学校、三鷹中央学園三鷹市立第七小学校、立川市立若葉台小学校、武蔵村山市立第九小学校
【第2日目】1月29日（土）　立川市周辺3会場
　全体会・第1分科会会場　TACHIKAWA Stage Garden
　第2分科会会場　　たましんRISURUホール
　第3分科会会場　　KOTORIホール（昭島市）

【第1日目】1月28日（金）　9校共通
　13:45　受付開始
　14:00　授業公開（事前に録画してある映像を視聴）
　15:00　事後研究会
　16:30　終了

【第2日目】1月29日（土）　3会場共通
　 8:30　全体会受付開始
　 9:00　全体会開始
　 9:30　対談「我が国の外国語教育のこれから」
　　　　　講師　直山 木綿子（文部科学省）　

　　　　　　　　松本　茂（東京国際大学 教授）
　10:15　講演「小学校外国語教育　学習指導要領全面実施2年目の成果と課題」
　　　　　講師　直山 木綿子（文部科学省）
　12:15　昼食・会場移動
　13:45　 分科会（実践報告）開始
　　　　　第1分科会「学習評価の改善と指導の充実」
　　　　　　講師　直山　木綿子（文部科学省）
　　　　　第2分科会「授業におけるＩＣＴ機器の効果的な活用」
　　　　　　講師　松本　茂（東京国際大学 教授）
　　　　　第3分科会「言語活動を通したコミュニケーションを図る素地・基礎の育成」
　　　　　　講師　吉田 研作（上智大学 名誉教授）
　16:30　閉会

昨年度、新型コロナウイルス感染の恐れから延期していました全小英研の東京大会を行います。
授業会場の児童と直接に顔を合わせることがないよう、授業につきましては事前に撮影したものをご覧いただきます。

全国小学校英語教育実践研究会東京大会実行委員会　事務局長
東京都小学校外国語教育研究会（TEFLEA）　副会長
東京都武蔵村山市立第九小学校　副校長
　　　　　　　　　　　　　　　　　　日吉 英智

hidenii_hiyoshi1994(A)yahoo.co.jp

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Zoomによるオンライン講習会

授業のつくり方　～中学年の指導を中心に～
　
3・4年生の「外国語活動」は、高学年の教科・英語から中学校英語へと続く英語学習の基盤を作る重要な役割を担います。この大切な時期のInputは、正しい英語による豊かなやり取りでこそ可能である、と今まで提案して　　　きました。2020年に始まった小学校英語の大きなうねりの中で、さらに子どもたちの英語習得を確かなものにするために、中学年の授業で大切にしたい言語活動のあり方、発音指導、語彙指導、文字指導など授業つくりの基底にある指導の要を、具体的な活動例を通して提案します。
　
【プログラム】
13:45～　　　　　受付開始	
14:00～15:05	「外国語活動」で子どもたちにつけたい力
　　　　　　　　　　渡辺 麻美子（カリタス小学校非・明星学園小学校非）　　　　　　　　　　
15:05～15:35	子どもが思わず英語で応えたくなる「活動」
　　　　　　　　　　仲光 直子（狭山市 英語活動支援員）
15:45～16:15	ことばの基本を支える生き生きとした英語の音作り
　　　　　　　　　　相田 眞喜子（田園調布雙葉小学校非）
16:15～16:55	子どもたちとのやり取りを豊かにする語彙
　　　　　　　　　　松原 木乃実（聖マリア小学校非）
16:55～17:00	閉会の辞	

当研究所ウェブサイトよりお申し込みください。
https://www.irlt.or.jp/modules/shgk/event.php?eid=38
◆パソコンからのメールを受け取れるアドレスをご登録ください。
　メールアドレスは正確にご記入ください。

2021年1月9日（日）12:00まで

一般財団法人 語学教育研究所
TEL 03-5901-9214（月火木金 11:30-16:30）
ホームページ　https://www.irlt.or.jp

Zoomによるオンライン開催

12:45    Zoomログイン受付開始
13:00    開会行事 ブロック代表挨拶・神奈川支部より説明
13:15    講演「英語教育政策のあり方：拙著『小学校英語のジレンマ』を中心に」

　　　　　　　　寺沢拓敬さん（関西学院大学准教授）
講演者から：拙著『小学校英語のジレンマ』（2020年、岩波新書）では、小学校英語のみならず、日本の（英語）教育政策そのものの問題を多数指摘している。同書を素材にしつつ、実践者・市民にとってとりわけ重要な政策リテラシー（政府の発表する英語教育改革プランを〈批判的に〉読み解くにはどうすべきか）に軸足を置きながら、議論したい。
14:30    休憩（10分）
14:40    小学校実践報告：「学級担任に合わせた教員研修と授業」

　　　　　　　　石川雄一郎さん（海老名市立今泉小学校・有鹿小学校）
15:30    中学校実践報告：「Stop to tell the story of my life ～授業にも人生にも物語がある～」

　　　　　　　　吉岡潤子さん（元東京　中学校教員）
16:20    高校実践報告：「4技能型授業の取り組み～通訳訓練のエッセンスを取り入れて～」

　　　　　　　　亀井友子さん（公文国際学園）
17:20    事務連絡（10分）

(1) 申し込み先（登録）：1月5日（水）までに以下のURLで登録して下さい。
https://forms.gle/8qtcHmNWW1VZq3ac7
(2) 教員・一般の方は参加費を1月6日（木）までに以下の口座に振り込んで下さい。
◆郵便払込　　記号　１０１３０ 　　　　　　　番号　２４６９２４０１
　　　　　　　名前　神奈川新英語教育研究会

◆ゆうちょ銀行以外の金融機関からの振り込み
店名　０１８（読み　ゼロイチハチ）
店番　（０１８）普通　２４６９２４０　名前　神奈川新英語教育研究会
　
申込と入金が確認されましたら、メールでZoomのログインURLとパスワードをお知らせいたします。

事前申込のない参加は手続き上できませんので、ご了承ください。

また、他の方へのログインURLやパスワードの転送は控えてください。

萩原一郎
Email：fwnf6910(A)mb.nifty.com
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoomを使用したオンラインセミナー

関西英語授業研究会Harvestは12月23日～25日にオンラインで総会を開催いたします。
総合テーマは『自律的学習者が育つために』
基調講演を経済産業省の浅野大介氏にお願いし、石川一郎先生・柴山翔太先生の特別対談、そして多彩なチーフによる分科会も企画いたします。
11月23日までは早割期間で大変お得ですので、参加をご検討の皆様はお急ぎください。
https://senshuharvest.wixsite.com/kansai/2021
総会特設ページ（プロフィールなどの詳細はこちら）
　
～プログラム（予定）～
【12月23日（木）】
18:00-19:30　基調講演　浅野大介（経済産業省 教育産業室長）
『未来の教室』
司会進行：Harvest相談役 米田謙三（関西学院千里国際高等学校）
　
【12月24日（金）】
18:00-19:30　特別対談
『ミドルリーダーを中心とした主体的な集団をどう作るか』
　石川一郎（Harvest相談役　聖ドミニコ学園中学高等学校）
　　　　　　　　　　　　　×
　柴山翔太（日本最年少校長　福岡女子商業高等学校）
司会進行: Harvest幹事　 田代浩和（常翔学園中学校・高等学校）
　
【12月25日（土）】
10:00-15:00　分科会　
※分科会ごとに開始時間は違います、どの分科会にも自由に入退室できます。
・分科会１　伊勢敏之　（大阪芸術大学教授）
・分科会２　江藤由布　（オーガニックラーニング代表理事）
・分科会３　熊谷優一　（バカロレアコーディネーター）
・分科会４　下田純也　（カシオ計算機株式会社）
・分科会５　田原真人　（反転授業の研究代表）
15:30-16:30　全体会
司会進行: Harvest代表　 松山知紘（大阪府立北野高等学校）

こちらのページよりお願いいたします　https://2021.peatix.com/

Harvest事務局　堺市立上野芝中学校　狩野伸行　senshuharvest(A)gmail.com

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン

講師：千田 享（埼玉県立浦和西高等学校）

話すこと（発表・やり取り）の活動を行うには、どのように英語で本文を導入しておけばよいのか、導入の後の説明や音読などは、どのように行えばスムーズに発表につながるのかについて考えます。コミュニケーション英語だけではなく、英語表現や論理・表現の授業における工夫も扱います。【対象：中・高教員】

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
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オンライン

講師：久埜 百合（中部学院大学）

「英語を読んでみたい・書いてみたい」という子どもたちに、英語を音で表現する楽しさを経験させたい。3年生で学ぶローマ字とは違う英語の綴りの面白さも発見させたい。6年生までの4年間に学ぶ「読んだり書いたり」することが、中学英語とつながることを期待している。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
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Zoomを使用したオンラインセミナー
*参加URLは前日までにお知らせいたします。当日になっても届いていない場合はお手数ですが、下記の問い合わせ先までご連絡ください。

お待たせしました、南大阪支部第５回Harvestのお知らせです。
今回は「クリエイティブ」を軸に、発表者と共に「枠の設定」を考えていきます。
また海を越えてブラジルから、素晴らしいアクティビティのご紹介もあります。
教員や英語科限定ではなく、どなたでもご参加いただけます。
 
テーマ：
『Beyond the Framework, and Creative Mindset』
発表者：
狩野 伸行　堺市立上野芝中学校
稲垣 享一郎　トビタテ！留学JAPAN
イヴァン ニシダ　TORII Writing

 【プログラム】
進行：事務局 松村淳一（大阪府立夕陽丘高等学校）
19:00 ～ 19:05　開会
挨拶：支部長代行 石川理絵（和泉市立南池田中学校）
19:05 ～ 19:30　発表１
狩野 伸行　堺市立上野芝中学校
『ガードからガイドへ、指導から支援へ（Creative Learning）』
19:30 ～ 20:00　発表２
稲垣 享一郎（チャーリー）　トビタテ！留学JAPAN
『さぁ、探究の大航海時代の始まり！（Creative Challenging）』
20:00 ～ 20:10　休憩
20:10 ～ 20:35　発表３
イヴァン・ニシダ　TORII Writing
『ことばでこころをツナゲル”TORII”（Creative Writing）』
20:35 ～ 20:55　グループ交流
20:55 ～ 21:00　事務局連絡および閉会
 
☆発表者紹介☆
狩野 伸行
堺市中学校英語科教諭。吹奏楽部顧問として、マーチングバンド全国大会（埼玉）、SJ＆Pコンテスト全国大会（東京）、日本管楽合奏コンテスト（東京）等に出場。子供達が中心に自律的学習者となり、協働できるような環境を常に模索中。学校枠を超えるだけでなく、地域を巻き込んだイベントの企画などにも携わる。小学校外国語活動に長年携わり、泉州地域の有志とHarvestを立ち上げる。
 
稲垣 享一郎（チャーリー）
愛知県西尾市出身。1985年生まれ。文部科学省「トビタテ！留学JAPAN」事務局。2016年度内閣府青年国際交流事業「東南アジア青年の船」日本青年団代表。2018年度まで公立高校で教員として勤めると共に、さまざまな学生団体を運営、イベントを主催している。代表的なものに「Thinkyo愛知」「ゲストハウスDe KATARA-NIGHT」などがあり、主催イベントは年間２０本ほどを数える。
 
イヴァン・ニシダ　Ivan Nisida
ブラジル出身、内閣府事業「世界青年の船」代表青年。内閣府事業の船内で自己を表現し、周囲とのチームワークを作るCreative Writing講座「Torii」を作成、実施。船外でも米国Google、ブラジル最大のコスメティック会社などでToriiを実施。今までに1000人近い人をWritingで結んでいる。

申し込みはこちらのページよりお願いいたします
https://s-osaka5.peatix.com/

事務局 出口善明（清教学園中学校高等学校）

degu231(A)seikyo.ed.jp

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オンライン

講師：馬場 千秋（帝京科学大学）

「ライティング指導は難しい」という印象をお持ちの方は多いと思います。本講座では、日常の授業の中で実際の検定教科書を用いて行う指導、投げ込み教材等を使った指導、帯活動として取り入れていく指導などを紹介します。また、フィードバック方法と評価方法についても具体例を提示します。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
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一般財団法人 語学教育研究所
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オンライン（Web会議システムZoomの使用）

◆テーマ　『慣れ親しむ』英語教育を通して、どのような子どもを育てようとしているか?
　
◆内容
○（9:45 入室開始）
○開会　10:00
○研究・実践発表
10:20 ～10:50
・「生徒のICTスキルとコミュニケーション・スキル向上を目指す反転授業の実践―GIGA プロジェクトに対応したオンライン・ハイブリッド英語教育の取り組み―」
　　後藤真里奈（マリーナイングリッシュスクール）
　　ダニエル・ドゥッサ（神田外語学院）
・「公立小学校におけるリタラシー指導の効果－音と文字に関する知識と単語ディコーディングの観点から－」
　　小林悠（文京学院大学）
　　アレン玉井光江（青山学院大学）
・「ホリデイレッスン・バレンタインレッスンで温かい学級づくりを！」
　　岡田ひとみ（インターナショナルスクール高松園）
・「指導者の発問と児童の反応― 小学校低学年の児童を指導して－」
　　金子朝子（昭和女子大学）
・「教師内省を通した授業改善の試み：活動設計を意識した実践と内省の往還」
　　大江太津志（京都市立百々小学校）
・「小学校における家庭科CLILの在り方について－高学年の調理実習を事例として－」
　　二五義博（海上保安大学校）
　　古賀悠里江（広島大学附属三原小学校）
11:00～11:30
・「小学校英語教育におけるICT活用に関する小学校教育の現状と課題に関する研究」
　　佐藤大介（くらしき作陽大学）
・「『読むこと』の言語活動の指導と評価」
　　奥平明香（浦添市立浦添小学校）
・「児童のWTCを育むアクティビティ―英語キャンプの事例から－」
　　大野直子（昭和女子大学大学院）
・「小学校の外国語授業における相互文化的能力育成の現状と課題－検定教科書の分析結果から－」
　　中山夏恵（文教大学）
　　栗原文子（中央大学）
　　清田洋一（明星大学）
・「自分の学びを自覚し活用する力を育む指導の在り方」
　　矢野司（安曇野市立豊科北小学校）
・「絵本を活用した『Let’s Try!』の外国語活動の指導－『Let’s Try!』における”want”を扱う単元の活動方法の提案－」
　　伊藤摂子（武蔵野大学）
11:40～12:10
・「インタラクションを促す教室英語力向上のためのハイフレックス型教員研修の提案」
　　折井麻美子（早稲田大学）
・「米国オレゴン州の小学生との文通交流を土台とした外国語科の実践」
　　高田実里（熊本大学教育学部附属小学校）
・「個別最適な学びを促し、自律した英語学習者を育てる授業の在り方―Island Learningの実践から―」　　三ツ木由佳・Brian Nishikawa（立命館小学校）
・「検定教科書分析による主体的・対話的で深い学びを実現する言語活動の提案」
　　東野裕子（日本体育大学）
　　髙島英幸（東京外国語大学）
　
○課題別分科会（13:15 ? 14:25）
第１会場：「文字指導、書くことの指導　～何をどこまで指導すればいいのか～」
提案者：俣野知里（京都教育大学附属桃山小学校）、横山聖（大阪教育大学附属天王寺中学校）
コーディネーター　中西 浩一 （平安女学院大学）　
　
第２会場：「小学校外国語におけるラウンド制授業の試み」
提案者　千嶋里英、葛西希美（岐阜大学教育学部附属小中学校）
コーディネーター　瀧沢 広人 （岐阜大学）　
　
第３会場：「小学校外国語の学びをとおして、子どもたちに身に付けさせたいもの」
提案者：北野ゆき（守口市立さつき学園）、阿部志乃(横須賀学院小学校)
コーディネーター　成田 潤也 （神奈川県教育委員会）
　
第４会場：「学びに向かう力を高めるには～今，あらためて学級担任が行う小学校英語再考～」
提案者：和田将延（静岡大学教育学部附属浜松小学校）、瀬戸誠（聖隷クリストファー小学校）
コーディネーター　常名 剛司 （静岡大学教育学部附属浜松小学校）　
　
○講演（14:35～15:45）
「OECDが描く未来の教育の姿：Education2030プロジェクトからの示唆　～新学習指導要領と英語教育が育てる「資質・能力」を深く理解するために～」
講　師：白井　俊（国立教育政策研究所フェロー・関西国際大学客員教授）
　
○閉会（15:45）

JASTECホームページよりお申込み下さい。
http://www.jastec.info/index.html

加藤拓由

岐阜聖徳学園大学　電話058?279－0804（代表）内線：6571　　
E-mail：kato0116(A)gifu.shotoku.ac.jp

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom）

　「和文英訳」と「自由英作文」の共通項を一緒に探りませんか。「和文英訳ができない」、「自由英作文においてアイデアが浮かばない」、「浮かんでも英語にできない」といった悩みをよく耳にします。

　本セミナーでは、お二人の講師をお招きし、今後求められる英作文指導についてお話いただきます。

■講和内容と講師紹介

第１部　「中学英語と和文英訳で大学入試へ」　～1文レベルで正確に英文を書けますか？～
講師：岡﨑 友泰 先生（高槻中学校・高等学校 教諭）
　言語教育学修士。専門は動機づけ、学習方略。著書に『クラッシュコース英作文』 （三省堂） 、『X-Link（クロスリンク）英語長文』（啓林館）、執筆協力書に『トリプルクラウン1・2』（三省堂）、『共通テスト 英語40分プレノート』（数研出版）、『Vision Quest BLUE SKY Premium』（啓林館）。大学入試シリーズ赤本（教学社）において難関大学の入試問題の解答・解説を担当。

第２部　「クラッシュコース英作文を使った授業レシピ」　～音読活動から洋楽やYouTubeの活用まで～
講師：西村 玲和 先生（甲陽学院中学校・高等学校 教諭）
　言語文化学修士。専門は音声学，認知言語学。執筆協力書に『ELEMENT English Communication Ⅰ Teacher’s Manual』、『Vision Quest BLUE SKY Premium』（啓林館）。言語学の知見を援用した説明や、生徒が飽きない種々の音読活動、時に洋楽やYouTubeも駆使した独自の手法で指導を行う。過去のセミナーでは，共通テストの分析や難関国公立大学合格に向けた指導実践を発表した。

■タイムテーブル

13:30～　　　受付

14:00　　　　開演

14:05～14:45　第１部　講和 岡崎友泰先生

15:00～15:40　第２部　講和 西村玲和先生

15:45～16:30　座談会（交流、質疑）

16:30　　　　閉会

WEB または アプリ よりお願いいたします。
  　https://sanseido-seminar.peatix.com/

—

●本セミナーはお申込みから参加まで「Peatix（ピーティックス）」（https://peatix.com/）で行います。
●Peatixをご利用の際には会員登録が必要となります。ウェブもしくはアプリからご登録いただけます。
●オンラインセミナーはZoomを使用します。ネット環境の整備，アプリ等のご準備をお願いいたします。
●「@peatix.com」および「＠sanseido-publ.co.jp」からのメールを受信できるように設定してください。
●お支払い方法にはクレジットカード（VISA，MasterCard，JCB，AMEX，PayPal）・コンビニ・ATMがお使いいただけます。
　またお支払い方法で「PayPal」を選んでいただきますと，銀行振替でのお支払いができます。
●個人情報は，当セミナーの運営に関すること以外には使用しません。
●主催者の責以外での中止及び個人トラブルに対する補償はしかねます。

2021年11月19日（金）

株式会社三省堂

大阪支社　セミナー事務局　担当　 田村
Email：oosaka(A)sanseido-publ.co.jp

TEL：06-6341-2177

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom）

　新学習指導要領の外国語では、基本となる音声や語彙、表現、文法、言語の働きなどの理解を深め、これらの知識を4技能を通じて、適切に活用できる技能を身に付けることを目標としています。

　本セミナーでは、お二人の講師をお招きし、文法指導と4技能型英語学習についてお話しいただきます。

■講演内容と講師紹介

講演１．「原理とコーパスに基づく新しい英文法学習」―入試につながる効率的英文法学習を目指して―

講師：井上永幸 先生（広島大学 教授）
　専門は英語学（現代英語の文法と語法、コーパス言語学，辞書学）。編著書に『ウィズダム英和辞典」（三省堂）、『ジーニアス英和辞典』（初版，大修館書店）、『英語基本形容詞・副詞辞典』（研究社出版、『ニューセンチュリー和英辞典』（第2版，三省堂）、『ジーニアス英和大辞典』（大修館書店) 、English Corpora under Japanese Eyes（Amsterdam/New York: Rodopi）など多数。
講演２．「自立・共生のための4技能型英語学習実践」 
講師；友田哲平 先生（京都橘中学校・高等学校 教諭）
　大阪教育大学教育学部卒業。国公立大学への合格者数の増加を続ける京都橘中学校・高等学校に英語科教員として勤務。スキル別の技能を高める指導方法のもとICT等を駆使し独自の手法で指導を行う。「発信力を高める語彙指導法セミナー」では、「短期的な丸暗記からの脱却」と「活用による真の語彙習得」を目指して日々実践している具体的な語彙指導法について発表した。

■タイムテーブル
13:00～　受付開始

14:00　　開演

14:05～　講演１（友田哲平 先生）

14:45～　休憩（15分）

15:00～　講演２（井上永幸 先生）

15:45～　座談会

16:30　　閉会 　

WEB または アプリ よりお願いいたします。
https://sanseido-seminar.peatix.com/

—

●本セミナーはお申込みから参加まで「Peatix（ピーティックス）」（https://peatix.com/）で行います。
●Peatixをご利用の際には会員登録が必要となります。ウェブもしくはアプリからご登録いただけます。
●オンラインセミナーはZoomを使用します。ネット環境の整備、アプリ等のご準備をお願いたします。
●「@peatix.com」および「＠sanseido-publ.co.jp」からのメールを受信できるように設定してください。
●お支払い方法にはクレジットカード（VISA,MasterCard,JCB,AMEX,PayPal）・コンビニ・ATMがお使いいただけます。
　またお支払い方法で「PayPal」を選んでいただきますと、銀行振替でのお支払いができます。
●個人情報は、当セミナーの運営に関すること以外には使用しません。
●主催者の責任以外での中止及び個人トラブルに対する補償はしかねます。

2021年11月18日（木）

株式会社三省堂

大阪支社　セミナー事務局　担当　林田

Email：oosaka(A)sanseido-publ.co.jp

TEL：06-6341-2177

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

zoomによるオンライン

下記のページよりお申込みください（外部サイトに接続）。
https://cotobank-seminar07.peatix.com/

コトバンク株式会社　英語教材ナビ編集部セミナー事務局
下記のページよりお問い合わせいただけます。

https://cotobank-seminar07.peatix.com/

オンライン（Zoomを使用）

小学校英語研修を以下の日程で開催いたします。
 
【日程】
2021年11月6日（土）
・9:30～10:30 「言語活動を見直す」粕谷恭子（東京学芸大学教授）
・10:40～11:40「世界への扉を開く小学校外国語教育」阿部始子（東京学芸大学准教授）
・11:40～12:00  意見交換

下記1～5をご記入の上、件名「小学校英語研修」とし、
小学校英語プロジェク　shirado(A)u-gakugei.ac.jp （広報担当・白土）まで
Eメールでお申し込みください。
多くの皆さまのご参加をお待ちしております！
※メールでお申し込みの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。
　
----- 
1. 氏名（フリガナ）
2. Eメールアドレス（コンピューターからのメールを受け取れるアドレスをご記入ください。）
3. ご所属
4. 電話番号（緊急にご連絡が必要な際に使わせて頂きます。）
5. 研修をお知りになったきっかけ
　・大学HP　・SENSEIイベントポータル　・教科書会社HP　・その他（　　） 
（頂いた個人情報は、研修会の開催以外には使用致しません。）
-----

2021年11月3日（水）

小学校英語プロジェクト広報担当
白土厚子

shirado(A)u-gakugei.ac.jp

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン開催

【協議会 A】小学校英語教育研究：子どもたちが言葉を使い合いながら学ぶとは
小中高と10年間つづく英語学習の入り口の4年間を担う小学校では、実際に英語を使い合いながら、意味を推測して聞き、相手に分かりやすい英語で自分の思いを伝えようとする対応力を育てておきたいと思います。そのための指導のあり方を実演を交えて提案します。
　　　　　　司会者：佐藤 玲子　（明星大学）
　　　　　　発表者：渡辺 麻美子（カリタス小学校、明星学園小学校）
　　　　　　　　　　川副 理美　（田園調布雙葉小学校）　

【協議会 B】中学高校英語教育研究：「生徒の思考を深めるための発問」を考える
「コミュニケーション英語I」の、オンライン授業と対面授業をご覧いただきます。この実践の中で、授業者の意図した発問は生徒の思考をどの程度深めたのか、改善できる点はどこか、参加者の皆さんと考える場にしたいと思います。
　　　　　　司会者：鵜澤 菜摘子（昭和学院秀英中学校・高等学校）
　　　　　　授業者：安藤 隆介　（筑波大学附属高等学校）
　　　　　　　　　　杉内 光成　（獨協埼玉中学高等学校）　

【協議会 C】指導法研究：教師主導と生徒主体のバランス
授業は教師主導と生徒主体のバランスが大切です。教師主導に偏れば実技面が不十分に、生徒主体に偏れば説明不足から理解不十分になりがちです。丁寧に段階を踏んだ指導法を提案します。
【発音】発音方法の明示的な指導と、音読や発音練習の両方の重要性
【中学3年：読み物教材】読解力をつけるためのOral Introductionや内容理解の段階的指導例
【高校：英語表現/論理・表現】「話すこと」「書くこと」の表現活動のための段階的指導例
　　　　　　発表者：砂谷 恒夫　（高校非常勤講師）
　　　　　　　　　　小宮山 紗智（東京都東久留米市立西中学校）
　　　　　　　　　　千田 享　　（埼玉県立浦和西高等学校）

【協議会 D】授業研究：中学1年生
中学校では新学習指導要領が完全実施となり、小学校で3年間英語に触れてきた新1年生が入学しました。それに合わせて教科書も改訂され、1年生の授業は試行錯誤が続いています。夏休みまでとその後の実践を授業研究の観点から検討します。
　　　　　　発表者：大内 由香里（東京都荒川区立第九中学校）
　　　　　　　　　　中尾 愛　　（桜並木学園つくば市立並木中学校）
　　　　　　司会・助言者：小菅 敦子（武蔵野大学 他）

【協議会 E】会員発表（公募）
　　　　　　司会者：北出 義伸（立正大学付属立正中学高等学校）

1.Let’s Try!を使った小学校3年生の授業実践～児童と作り上げるリテリング活動～
公立小学校3年生の初期リテラシーと口頭言語(oracy)の発達を支援するアプローチの一例として、インタラクティブなストーリーテリングを取り入れた授業について報告します。
　　　　　　発表者：渡部 尚美（茨城県つくば市立東小学校）　　　　

2.単元末におけるタスクベースでの言語活動の実践 -思考力・判断力・表現力を培う
「思考力・判断力・表現力」の育成を意図した、単元末で行ったタスクベースの言語活動を含んだ実践を紹介します。各時間の丁寧な指導後の単元末の1時間の扱い方を提案します。
　　　　　　発表者：木村 祐太（石川県白山市立北星中学校）

3.「やり取り」を重視した英語授業～中学・高校での実践～
私たちは、生徒との言葉の「やり取り」を英語授業の柱としています。これはどのレベルの生徒に対しても変わりません。異なる3つの授業実践を通じて紹介します。
　　　　　　発表者：安田 賢哉、荘司 竜斗、大口 創太郎（成蹊中学・高等学校）

【特別講演】Practical Research in ELT: The Legacy of Harold E. Palmer and IRET
I pay tribute to the work of H. E. Palmer (1877-1949) and the Institute for Research in English Teaching for the way they established the teaching of English as a second/foreign language on a principled, scientific footing during the 1920s and 30s. I also explore the influence of this work on post-war ELT and identify ways in which Palmer’s practically oriented research approach was departed from and could be revived today. I also consider the idea of legacy from a more personal perspective, reflecting on my own involvement with IRLT in the 1990s and its influence on my subsequent work.
　　　　　　講演者：Richard Smith (University of Warwick)
 

※下記より大会プログラムをダウンロードできます。
　https://www.irlt.or.jp/

https://www.irlt.or.jp/ よりお申し込み下さい。
会員・非会員を問わず事前申し込みが必要です。
申込開始：10月15日（金）

11月12日（金）

Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom）

LET関西支部では、2021年12月12日（日）にオンライン（Zoom）にて、秋季研究大会を開催します。

　＊＊＊＊＊

　
大会テーマ：「New Normalの時代　LET関西の各部会はこの新時代にどう立ち向かっていくのか」
　
内容：LET関西支部研究部会による研究成果と今後の展望、その他　一般研究発表、実践報告、Classroom Tipsを予定

【午前（LET関西支部研究部会によるワークショップ、シンポジウム、研究発表） 】

◆ワークショップ形式
中高授業研究部会
大塚恵理先生（京都市立上京中学校）他
「中学校英語教育こそ大切！」

メソドロジー研究部会
住政二郎先生（関西学院大学）
「APA 7th になって何が変わったの？」

　
電子語学教材開発研究部会
木村修平先生（立命館大学）他
「実演！すぐに使えるリモートワークハック術特集」
　
◆シンポジウム形式
早期英語教育研究部会
辻香代先生（大阪市立大学）他
「ライティングにおけるアウトプットの重要性」
　
◆研究発表形式
基礎理論研究部会
ラフラー ルイ先生（立命館大学）他
「英語フォーミュラ学習のためのオンライン学習システムの開発」
　

　
【午後（研究・実践発表、Classroom Tips、シンポジウム） 】

一般研究・実践発表、Classroom Tips
　
シンポジウム
LET関西支部6研究部会によるシンポジウム
「New Normal時代 LET関西の各研究部会はこの新時代にどう立ち向かっていくのか」
　

　＊＊＊＊＊

　
皆様のご参加、お待ちしております。
詳細は http://let-kansai.org にて。

（LET関西支部2021年度秋季研究大会フライヤーもこちらです。）

詳細は http://let-kansai.org にて。

外国語教育メディア学会　関西支部事務局

kansailet(A)gmail.com

※メールでお問合せの際、ｍ(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoomによるオンライン開催となります。

お申し込み時にご登録頂いたメールアドレスに、11月5日（金）に「研究会特設ページ」のパスワードを送付致します。事前録画した授業を配信致します。1年生：Lesson 5 School Life in the U.S.A　と　3年生：Lesson 6 Imagine to Actをオンライン公開いたします。事前配信の授業をご視聴の上、12日（金）の研究協議会にご参加賜りますよう、何卒よろしくお願いいたします。

※11月5日（金）～　事前録画配信スタート
　11月12日（金）15:00～　研究協議会

以下のフォームより必要事項を記入の上、10月29日（金）までにお申し込みください。
https://forms.gle/qNd2in9G65wY3kpd7

岡山大学教育学部附属中学校
英語科　教諭　梶山和俊　ボンド良子

〒703-8281 岡山市中区東山２丁目13番80号
Tel: 086-272-0202   Fax: 086-272-7941
Email: bond(A)okayama-u.ac.jp
http://www.okayama-u.ac.jp/user/okafuchu/
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom）

WEB または アプリ よりお願い致します。
　三省堂主催セミナー　https://sanseido-seminar.peatix.com/
 
●本セミナーは申し込みから参加まで「Peatix（ピーティックス）」（https://peatix.com/）で行います。
●Peatixをご利用の際には会員登録が必要となります。ウェブもしくはアプリからご登録いただけます。
●オンラインセミナーはZoomを使用します。ネット環境の整備、アプリ等のご準備をお願いいたします。
●「@peatix.com」および「＠sanseido-publ.co.jp」からのメールを受信できるように設定してください。
●お支払い方法にはクレジットカード（VISA,MasterCard,JCB,AMEX,PayPal）・コンビニ・ATMがお使いいただけます。
　また支払い方法で「PayPal」を選んでいただきますと、銀行振替でのお支払いができます。
●個人情報は、当セミナーの運営に関すること以外には使用いたしません。
●主催者の責以外での中止及び個人トラブルに対する補償はいたしかねます。

2021日11月4日（木）

株式会社三省堂　セミナー事務局
TEL: 03-3230-9553

オンライン

講師：永井 淳子（東京都市大学付属小学校）

2020年度に全面実施された小学校学習指導要領により、高学年の外国語で、「聞くこと」「話すこと」に「読むこと」「書くこと」を加えた４技能を扱うこととなり、文字指導への関心が高まっています。果たして、文字に、いつ、どのように出会わせていったらよいのでしょうか。音声と共にある文字指導のあり方について、ご一緒に考えたいと思います。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

遠隔会議システムZoom（オンライン）

１．講演
正頭英和（立命館小学校）
「ICT教育の未来～問いの創造～」

　
２．研究部会発表
音声指導研究部会
「音声指導に使われる『ことば』の吟味」
語彙指導研究部会
「語彙を覚えるときの例文の意義」
評価研究部会　
「思考力・判断力・表現力から見た項目の機能分類～大学入学共通テストReading」
ライティング研究部会
「自律的な書き手の育成のためのself-checklistの活用」
リーディング研究部会
「改定後検定教科書における発問分析と効果的な発問例」
オーラルアプローチ研究部会
「授業パッケージ・高等学校・復習編」
実践研究部会
「中・高連携を考えた領域統合型の言語活動　―読むことから話すことへ―」
小学校英語教育研究部会
「小学校英語における受容・発信技能の評価で「思考・判断・表現」をどう測るか」

３．ビデオによる公開授業
授業者：笹生綾子（東京都立日比谷高等学校）

学会HPから（https://elecfriends.com/）

実行委員長　八木孝之
Email：elec_taikai2021(A)elecfriends.com
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

カシオ計算機（株）
大阪市中央区久太郎町３丁目６－８ 御堂筋ダイワビル ７階

オンライン参加はZoomを使用します。

※参加URLは前日までにお知らせいたします。

　当日になっても届いていない場合はお手数ですが、下記の問い合わせ先までご連絡ください。

Are you ready for GIGA era? 賽は投げられた！
　
2021年から中学校で全面施行された新学習指導要領、コロナ禍の後押しもあり前倒しされたGIGAスクール構想。2022年より、義務教育で日常的にICTを文房具として活用し、「新しい学力」を磨かれた生徒達が、高等学校に入学してきます。入試の嵐を防ぐための屋根ばかり見ていて、地盤が液状化していませんか？いつまでも、上から答えを与えられるのを待ち続けますか？否、我々は自律的に行動する。どんな嵐に遭遇しても、闇夜を照らす心の松明の火を消すわけにはいかない。

今回は「英語教育」という枠を飛び越えて、自律的学習者が育つ環境について徹底的に考えます。教員という立場でありながら、大きな組織の中でも「突破力」を発揮している素敵なパネリストをお迎えして、『マインドOSのアップデート』を共に考えていきたいと思います。

テーマ：『自律のための基礎工事～マインドOSをアップデートせよ！～』

パネリスト：

勝田 浩次　GEG Sakai Community Leader

神野 　学　関西21世紀社会科の会 代表

徳留 宏紀　Edcamp NANIWA Organizer

松山 知紘　関西英語授業研究会 Harvest 代表

ファシリテーター：

米田 謙三　日本アクティブ・ラーニング学会 会長

【プログラム】予定

進行：渉外 重野金美（大阪府立夕陽丘高等学校）

14:00 ～ 14:05　開会

挨拶：代表 松山知紘（大阪府立北野高等学校）

14:05 ～ 15:30　パネルディスカッション

15:30 ～ 15:45　休憩

15:45 ～ 16:15　特別セミナー（予定）

『紙・電子・クラウド、いつどの辞書を使う？』

★カシオ計算機(株)のクラスパッドを利用いたします

16:15 ～ 16:40　質疑応答・グループ交流

16:40 ～ 16:55　事務局連絡および閉会

☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。

★カシオ計算機(株)のご協力をいただき、申込者の皆様にはクラスパッドが申込時よりご利用可能です。クラスパッドを使用して、パネリストの皆様と事前に交流や質疑応答が可能です。貴重な機会ですので、ぜひご利用ください。

＊会場参加の定員は５０名、オンライン参加の定員は１００名です。

※オンライン参加の皆さんは、当日パネルディスカッション配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

会場は御堂筋ダイワビル「７階」です。５階ではありませんので、お気を付けください。

開催日に緊急事態宣言が発令された場合、全ての参加者がオンライン参加となります、ご了承ください。

【パネリスト・ファシリテーター紹介】

勝田 浩次　GEG Sakai Community Leader
大阪府立高校，私立高校専任教諭を経て、現在は関西学院千里国際中等部・高等部の情報科・総合探究科講師として勤務。府立高校時代には、「ICTを活用したアクティブラーニングの実践と評価」や「総合的な探究の時間」の研究事業に従事。昨年の休校時には勤務していた私立中高一貫校にて「全教員で取り組むオンライン学習」をコーディネートし，定着させた。現在は講師を務める傍ら，1人1台の端末活用をはじめとした ICTの教育活用に関する支援業務を行っている。Apple Distinguished Educatorとして関西STEM教育研究会を立ち上げ、活動中。Google Educator Group Sakaiのリーダー。

神野 　学　関西21世紀社会科の会 代表

「関西・21世紀社会科の会」代表／近畿大学附属高等学校・地歴公民科。ICTの授業での利活用の実績により、2017年にApple Distinguished Educatorに、日本の社会科教員として初めての認定を受ける。「問題“突破”学習で、グローバル社会で活躍する日本人を育成する」がモットー。社会科教員でありながら、英語科の教員免許および、CELT-S（ケンブリッジ大学英語検定機構認定資格）も取得し、現在は英語科の授業も担当している。妻と晩酌をしながらの韓流ドラマが一番の至福の時間、日課は、長女とプリキュアの話をすること。3児の父。

徳留 宏紀　Edcamp NANIWA Organizer

泉佐野市立新池中学校・理科教諭。スマートスクール実現モデル校のコーディネーターとして、ICTを駆使した個別最適を実現する授業を展開する一方、市内のICTの推進にも尽力している。フィンランド教育視察をきっかけに、非認知能力に興味を持ち日々研究を進めている。同時に教育イベントEdcamp NANIWAの実行委員長や、GEG Osaka-cityのリーダーを務める。フィンランドElämä（エラマ）プロジェクトに携わり、北欧教育のベストミックスを企むなど、自分の興味に従い、突き進んでいる。関西英語授業研究会Harvest南大阪支部懇親会係を担当。お酒の守備範囲が認められ、ゴールデングラブ賞を獲得予定。

　
松山 知紘　関西英語授業研究会 Harvest 代表

関西英語授業研究会 Harvest 代表／大阪府立北野高等学校・英語科教諭

初任者として現任校に赴任。進学校で受験指導に偏らないアウトプット活動を取り入れた授業を展開。現在も総合的な英語の力を伸ばす授業を実践中。ICTの活用も早くから自身の授業に取り入れ、電子黒板やEdmodo、生徒のBYODの活用等、“できる範囲で最大限の活用”をモットーに行っている。また、現在WWL推進室主任として海外の連携校とのオンライン交流をコーディネートしている。趣味は読書と落語。英語落語道場に2年間弟子入り経験あり。

米田 謙三　日本アクティブ・ラーニング学会 会長

関西学院千里国際中等部・高等部 教諭、日本アクティブ・ラーニング学会 会長。社会科・総合探究科の科目を担当し、進路センター長・高２学年主任を務める。文部科学省　教科　情報　高校学習指導要領、経済産業省　未来の教室　STEAM ワーキンググループ委員、内閣府他共催　高校生 ICT カンファレンス実行委員長などを兼任。

申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://osupdate.peatix.com/

事務局　狩野伸行（堺市立上野芝中学校）

senshuharvest(A)gmail.com

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoomを利用したオンライン

『基礎から最難関レベルまで見据えた発信型語彙指導のポイント』
　講師：投野 由紀夫 先生（東京外国語大学大学院教授）
　
※各回、お申し込みが必要です。
《第１回》 10月17日（日）
　　改訂学習指導要領と高校英語教育：語彙指導にも発想の転換を
《第２回》 10月31日（日）
　　受信型語彙指導から発信型語彙指導へ：転換のための理論と実践
《第３回》 11月14日（日）
　　CEFR / CEFR-Jを用いた初級語彙から中級語彙への指導のポイント
《第４回》 11月28日（日）
　　最難関レベルの語彙指導：トップレベルの受信・発信語彙の鍛え方
　
【スケジュール】
※各回共通になります。
13:30　　　　（受付）
14:00～14:05　開会
14:05～14:55　講演
14:55～15:05　質疑
15:05～15:10　閉会
　
【講師紹介】
投野 由紀夫（とうの・ゆきお）先生
東京外国語大学大学院教授。専門はコーパス言語学、第二言語語彙習得、辞書学。コーパス分析からわかる英語の基本語彙の重要性を説き、英語教材に幅広く応用。『エースクラウン英和辞典 第2版』（三省堂）などの辞書の編者であるほか、「『クラウン チャンクで英単語』シリーズ」（三省堂）など多数の学習教材・語学書を執筆してきた。さらに CEFR（セファール）という新しい外国語能力の参照枠を日本に導入、CEFR-J（セファールジェイ）という枠組みとしてシラバス、教材作成、評価などの土台作りをコーパス分析をからめて行っている。

WEBまたはアプリよりお願いします。

　
　三省堂主催セミナー　https://sanseido-seminar.peatix.com/

●オンラインセミナーはZoomを使用します。ネット環境の整備、アプリ等のご準備をお願いします。
●「@peatix.com」および「＠sanseido-publ.co.jp」からのメールを受信できるように設定してください。
●お支払い方法には、以下のクレジットカード・コンビニ・ATMがお使いいただけます。
●お支払い方法にはクレジットカード（VISA,MasterCard,JCB,AMEX,PayPal）・コンビニ・ATMがお使いいただけます。
　また支払い方法で「PayPal」を選んでいただきますと、銀行振替でのお支払いができます。
　クレジットカード：VISA、MasterCard、JCB、 AMEX
　コンビニ：LAWSON、FamilyMart、サークルK、サンクス、Mini Stop、

　　　　　　Daily Yamazaki、Seicomart
　ATM：Pay-easy、ゆうちょ銀行、ジャパンネット銀行、楽天銀行、自分銀行
　※コンビニ/ATM払いでの購入は、1件あたり220円の手数料が発生します。
　※以下の場合は返金手数料としてキャンセル1件につき340円の手数料が発生します。
　　（1）クレジットカード払いにて支払日から50日以上経過している場合
　　（2）コンビニ・ATM払いでチケットを購入した場合
●個人情報は、当セミナーの運営に関すること以外には使用いたしません。
●主催者の責以外での中止及び個人トラブルに対する補償は致しかねます。

《第１回》2021年10月12日（火）
《第２回》2021年10月26日（火）
《第３回》2021年11月9日（火）
《第４回》2021年11月23日（火）

株式会社三省堂　三省堂セミナー事務局

電話03-3230-9553

埼玉大学（Zoomウェビナーを利用したオンライン開催）

（１）課題研究発表 
I. 『小学校英語に関する先行研究の収集と統合』　
萬谷隆一（北海道教育大学札幌校）・堀田誠（山梨大学）・鈴木渉（宮城教育大学）・内野俊介（北海道教育大学札幌校）
II. 『エビデンスベーストの英語の読み書き－小学校外国語科を支える10回パッケージ文字指導の提案－』
柏木賀津子（大阪教育大学）・鈴木渉（宮城教育大学）・山下桂世子（Ashbrook小学校　英国）・北野ゆき（守口市立さつき学園）・中田葉月（寝屋川市立第五小学校）
（２）ワークショップ　
　　1『実践研究の進め方　Q&A』
　　　JES実践研究支援委員会：酒井英樹（信州大学）・アレン玉井光江（青山学院大学）・?中紀子（元香川県直島町教育委員会）・加賀田哲也（大阪教育大学）・柏木賀津子（大阪教育大学）・松本祐子（宮崎公立大学）・中村香恵子（北海道科学大学）
　　2『子どもたちの意欲を高めるアクティビティの工夫』
蜂谷太朗（川口市教育委員会）
　　3『難しいことは易しく考えよう！－外国語・外国語活動の評価－』
瀧沢広人（岐阜大学）
（３）基調講演
　　　『小学校の先生のための英語教室－自信を持って教えるために－（仮）』
田中茂範（慶応義塾大学）
（４）シンポジウム
『教科担任制と小学校英語教育』
新学習指導要領全面実施から2年目に見えてきた課題のひとつである，「教科担任制」を軸に，小学校英語教育における指導体制について議論を深めます。シンポジストとして，行政，研究，実践の立場からのご登壇を予定しています。
（５）自由研究発表
　大会第２日，10月10日(日)9:00～12:10(午前の部），12:50～16:00（午後の部）

■お申し込みについて
小学校英語教育学会ホームページの「関東・埼玉大会ウェブサイト」にある
「参加申込専用サイト」の案内にしたがってお申込みください。
http://jes-zenkoku.sakura.ne.jp/2021/

■参加費について
＜事前申込：9月24日までに申込・振込＞
　会員2,000円， 非会員3,000円， 学部学生1,000円
＜当日参加：9月25日～当日の申込・振込＞
　会員3,000円， 非会員4,000円， 学部学生2,000円

※全国英語教育学会会員は学会会員として扱います。 

大会事務局　埼玉大学教育学部　及川賢研究室内　
Email: jeskantosaitama2021(A)gmail.com
Tel.048-858-3186（研究室）
※メールでのお問合せは、(A)を＠に置きかえてお送りください。

Zoomを利用したオンライン

『マイウェイ総合英語』刊行記念　三省堂主催セミナー
「いますぐ活動型授業を始めよう!」　～アクティブに学ぶリスニング・英文法～

【内容】
　生徒の4技能5領域の力をバランスよく伸ばすには、問題を解くための受動的な知識の学習ではなく、実際のコミュニケーションに役立つ活きたスキルを見つけることが重要です。
　本セミナーでは、活動型授業を通じて、リスニング力の向上や英文法を使いこなす力を自然と身に付けさせる方法をご紹介します。

【講師】
安河内 哲也 先生（東進ハイスクール講師・一般社団法人実用英語推進機構代表理事）

WEBまたはアプリよりお願いします。

https://sanseido-seminar.peatix.com/

—–

●本セミナーは申し込みから参加まで「Peatix（ピーティックス）」（https://peatix.com/）で行います。

●Peatixをご利用の際には会員登録が必要となります。ウェブもしくはアプリからご登録いただけます。

●オンラインセミナーはZoomを使用します。ネット環境の整備、アプリ等のご準備をお願いいたします。

●「@peatix.com」および「＠sanseido-publ.co.jp」からのメールを受信できるように設定してください。

●お支払い方法はクレジットカードのみになります。（VISA、MasterCard、JCB、 AMEX）

●個人情報は、当セミナーの運営に関すること以外には使用いたしません。

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2021日10月5日（火）

株式会社三省堂　営業企画部　セミナー事務局

TEL:03-3230-9533

オンライン

講師：矢田 理世（筑波大学附属高等学校）　（ア・ラ・カルト講座①と同じ内容です。）

新任の教員や学生など経験の浅い方を対象に、中学・高校の １時間（50分）の英語の授業の構成を考える講座です。目の前に与えられた50分をどう使うか、で精一杯になりがちですが、長期的な目的をもって逆算して考えることで、楽しく、自信をもって授業を作ることができます。この講座では、具体的な活動内容とその順序、時間配分を紹介しながら、授業構成のポイントを提案します。教育実習に行く前の学生さん歓迎です。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン

講師：草間 浩一（武蔵高等学校中学校）

iPad を授業に取り入れ、Keynote（iPad やiPhone に付属しているプレセンテーションソフト）やPowerPointを活用するためのノウハウを紹介します。スライドを使うことで生徒一人一人の違いを意識した授業が実践しやすくなります。合理的配慮の考え方や学びのユニバーサルデザインを意識した授業作りをご一緒に考えましょう。

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講師：靜 哲人（大東文化大学）

新型コロナ感染症により、現在授業では教員・生徒ともマスク着用が普通です。その状況でも効果的に発音指導を実施するためには、口が見えなくとも音声だけで瞬時にクオリティを判定する力が大切です。発音指導の心・技・体をおさえた上で、英語教員としての発音指導力を向上させるお手伝いをします。練習の題材にはスピーチと歌（著作権フリー）を用います。

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講師：草間 浩一（武蔵高等学校中学校）

PowerPoint を授業で使ってみたいけど、どうしたらいいのかわからない、という方を対象に、授業で使うための基本テクニックをお伝えします。合理的配慮にもつながるスライド作りの初歩講座です。Zoom の映像を見ながら同じ画面上でPowerPoint の操作をしてもらいつつ進めていく予定です。Zoom をタブレットで見ながらPC 上でPowerPoint が操作できる環境もお勧めです。

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講師：松原 知子（成蹊大学・大東文化大学非常勤講師）

新しい文法項目導入に際しては、多くの教員が、さまざまな活動を工夫しています。しかし、ずっと以前に学んだはずの文法規則が、十分に理解されていないと気づくことはありませんか。グループ活動などを取り入れた短時間の活動で、文法の復習と定着を図りましょう。学習者の興味を引き、意識を高めるハンドアウトも考えたいと思います。

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講師：松沢 伸二（新潟大学）

学習指導要領は「まとまりのある英語を聞く／書く」などと、（文を超えた）テクストのレベルでの技能の伸長を求めています。この目的には豪州で開発されたジャンル準拠の英語教育が有効です。ジャンルは、特定の文化で生じる日常的・学問的・文学的テクストの区別がつき頻発する型（pattern）です。テクストに特有の型や表現を明示的に教えるこの教育を説明します。

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講師：根岸 雅史（東京外国語大学大学院）

リーディング・テストに読んだことのあるテキストを使うことには、たいていの人が違和感を持つはずです。それは、本当に読む力があるか知ることができないからです。ところが、日本では、ほとんどの定期試験では、既習のテキストや問題が出題されています。では、定期試験で既習テキストを使わずにリーディング・テストを作るにはどうすればいいのでしょうか。そのための解決策について、みなさんと一緒に考えていきます。

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オンライン

講師：草間 浩一（武蔵高等学校中学校）

「学びのユニバーサルデザイン（UDL）」では、学習者一人一人が違うことを前提に、個々の違いに合った学習が出来るような工夫を考えます。障碍を持っているのは学習者ではなく、カリキュラムの方だと捉え、解決策を考えます。UDL の基本の理解から始め、この考え方を取り入れると、何が出来るのか、何が変わるのかを考えることで、授業作りのヒントを共有しましょう。

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オンライン（Zoom使用）

英国・ロンドンの英国国際教育研究所が30年を超える教員養成課程で培った教員養成の経験をもとに、すでに日本語教師として活躍する皆さんや大学等で日本語教育について学ぶ学生の皆さんを対象とし、短期・単科のゼミを開講します。

【日本語を教える教師のための日本語分析の視点?〈文法〉】

開講期間　
2021年8月6日－9月3日／全5講

開講時間　
毎週金曜日／日本19:00-20:30（英国11:00-12:30）

講義内容　
第1講　小さい犬/大きいゴキブリ
第2講　動詞の意味を完成させる必須成分
第3講　発話者に支配されるコ・ソ・ア
第4講　I am the coffee.
第5講　ブタを5キロください/５キロのブタをください

japan-office(A)iiel.org.ukまで
ご連絡ください。申込書等をお送りします。
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

英国国際教育研究所日本事務局　
　japan-office@iiel.org.uk
ホームページ　
　www.iiel.org.uk
コースの案内ページ　
　http://iiel.org.uk/course_detail/LCE-GS_JTTC/seminar.html

オンライン（Zoom活用）

[対象]
中学校・高等学校英語教員および教育委員会担当者、大学教員
　
[内容]
言語活動が中心となる授業を充実させ、あなたの授業スキルをアップグレイドしませんか。
ブリティッシュ・カウンシルの教員向けワークショップは、実践的・具体的であることに加え、エビデンス（根拠）を元にした指導テクニックを紹介しています。今後のご自身の指導で応用できるようになります。
　
[各開催ワークショップ詳細]
■2021年8月21日（土）9:30～12:30
English richな指導テクニック 生徒が豊かに英語を使う授業にするためには、まず教師が様々な条件を整えることが大切　です。発信型スキルを扱う際の内発的動機づけや、生徒が上達を感じることができるための形成的評価（中間指導）などを扱います。
　
■2021年8月21日（土）14:00～17:00
研究成果（エビデンス）を活用した語い指導 語いはどの外国語を学習するにしても根幹となる分野であると同時に、調査研究が最も進んでいる分野です。生徒の記憶に残る、効果的な指導法を身につけませんか。生徒がコミュニケーションで自由に使えることを目指した実践的な活動も扱います。
　
■2021年8月22日（日）9:30～12:30
スピーキング指導（IELTS） やり取りの力も発表の力も求められるIELTS（アイエルツ）。このスピーキング試験のテストの組み立てを理解し、指導のヒントやアイデアを習得します。受験者ビデオの分析を含め、何が求められるかを理解する内容ですので、スピーキング評価全般にもお役立ていただけます。
　
■2021年8月22日（日）14:00～17:00
ライティング指導（IELTS） IELTS（アイエルツ）で出題される2つのフォーマット（図表の記述やアカデミックライティング）の違いを扱います。それぞれに適したテクニックを理解した上で、必要な指導スキルの伸ばし方について実習します。
　
■2021年8月29日（日）9:30～12:30
リーディングからディカッションにつなげる指導 リーディング指導が効果的にできると、生徒の思考が高まります。少し難解なテキストで、文字どおりの意味把握から書き手の意図の理解を経て、生徒が自分の考えや反応を表現するまで指導を網羅します。リーディング活動前、活動中、活動後に行うスピーキング活動を並行してご紹介。高校以上向け。
　
■2020年8月29日（日）14:00～17:00
エッセイライティングの指導 自分の考えをまとめ、一貫性のあるライティングにするには、文法や語いの力を超えたものが必要です。文単位のライティングから、エッセイを書けるようになるまでの支援について扱います。
　
※詳しくはウェブサイトからご確認ください。
　https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/reading-writing

Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
teacherseminar(at)britishcouncil.or.jp
(at)を＠に置き換えてください。
ウェブサイト： https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education

オンライン

講師：八宮 孝夫（筑波大学附属駒場中・高等学校）

コロナ禍のオンライン授業で自分のOral Introduction 動画を撮影配信することで、Oral Introduction の基本を見直すきっかけになりました。この講座では中学2年～3年程度の内容の題材を例に口頭導入の基礎・基本を考えます。併せて、関係代名詞を導入する前後に、ナーサリィライムのThe house that Jack built で口慣らしする例を紹介します。2学期明けから、新たに取り組もうとする方、挑戦してみませんか？

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講師：望月 正道（麗澤大学）

教育活動が意図したとおりに行われたかどうかを評価するためにテストは欠かせません。しかし、そのテストの妥当性が低いとしたら、それによる評価は信頼できるものではありません。この講座では、妥当性が高いテストとはどのようなものか、妥当性が高いテストはどのように作成するのかについて、中学校の教科書を使って考えます。

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講師：久保野 りえ（都留文科大学・筑波大学附属中学校非常勤講師）

日々、生徒の英語力を上げるべく授業に奮闘しているのに、今一歩生徒がしゃべれるようにならないのはなぜなのか。話せるようになる授業には、どんな外国語授業にも共通するシンプルなカギがあると考えます。具体的な授業場面も交えてお話します。また、音読についても、効果的なものにする方法を取り上げたいと思います。

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Zoomによるオンライン開催

【目的】
・実践研究の全体像と意義について理解を深めること。
・各参加者が日頃の授業を振り返り、実践の理解及び改善のために焦点を当てたい問いをある程度明らかにすること。
・実践研究経験者の事例（体験談）を通して、継続可能な実践研究のあり方についてヒントを得ること。

【講師】田中武夫（山梨大学）・髙木亜希子（青山学院大学）・酒井英樹（信州大学）・滝沢雄一（金沢大学）・永倉由里（常葉大学）・藤田卓郎（福井工業高等専門学校）・南侑樹（神戸市立工業高等専門学校）他

【対象】実践研究に関心のある小・中・高の現職教員 （教職経験年数は、1年未満も可）

【参加条件】2日間参加が可能な方

【講座内容】
8月9日
1. 本ワークショップの趣旨の説明
2. アイスブレーキング活動
3. 実践研究に関する自己診断と共有
4. 自身の授業の振り返りと共有
5. 実践研究とは何か

8月22日
1. ウォーミングアップと1日目の復習
2. 実践研究の事例報告1
3. 実践研究の事例報告2
4. 実践研究事例に関するディスカッション
5. 問いについて
6. 各自の問いの共有とディスカッション
7. 2日間の振り返りと共有

https://plcforteachers.wordpress.com/2021/05/09/

申込者にZoomのURLを通知

Email：atakagi（A）ephs.aoyama.ac.jp　（髙木）
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オンライン

講師：手島 良（武蔵高等学校中学校）

英語の綴りと発音の間にある規則を適切に指導したいものです。ただ、その規則はかなり複雑で、一度教えれば身につく、というものではありません。日々の授業の中で、生徒に「またかぁ」と思わせず、しつこく何度もその規則に触れさせていくことが重要です。規則が定着するだけでなく、生徒が綴りを覚える負担が減り、発音も向上する、そんな良いことばかり（？）の指導法をご紹介します。

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オンライン（Zoom）

【開催概要】
イベント名：『学校の未来図』～グローバルティーチャー堀尾先生に聞く！ ICTを活用して世界30ヵ国と交流する英語の授業実践～
日時：2021年8月21日（土）20:00～21:30 （19:50受付）
会場：オンライン（Zoom）
対象：学校教諭、教育委員会指導主事

【イベント実施の背景】
昨年度小学校で英語が教科化。今年度中学校英語教科書大幅改訂。来年度高校英語教科書改訂。大学入試共通テスト。外部試験活用。今、英語教育が大きな転換期を迎えています。しかし、コロナによる休校、留学や海外研修の中止など、生きた英語を学べる機会が減少しています。
ICTを活用して世界30ヵ国と交流授業を行い、教育のノーベル賞と言われるグローバルティーチャープライズ2018トップ50に選出された堀尾美央先生（滋賀県立米原高校教諭）に、これからの時代の新しい英語教育に必要なマインド、スキル、ノウハウをお聞きします。
　
【こんな要望・悩みを抱えている方向け】
〇ICTを活用した英語授業実践について知りたい
〇授業の中で海外と交流する方法について知りたい
〇生徒の発話を引き出す方法について知りたい
〇オンライン英会話を授業に取り入れてみたい
　
【講師紹介】
堀尾美央氏
滋賀県立米原高等学校教諭
2009年神戸市外国語大学卒。SkypeやZoomなどのツールを活用した諸外国との交流授業を展開し、これまでに５大陸30か国以上の国々と繋がっている。2016年度には、「教員の力と、どの学校でも用意できる設備だけで実施できるグローバル教育の実践」として、JICA主催グローバル教育コンクールにて最優秀賞を受賞。
2018年、教育界のノーベル賞と言われるグローバルティーチャー賞の受賞候補50名の1人に、その年唯一日本から選ばれる。
現在は、英語のリーディング活動を取り入れたディスカッション・ディベート授業や、SDGsに関連する授業に諸外国との交流を取り入れながら展開している。
　
【プログラム】
1．堀尾先生講演「ICTを活用して世界30ヵ国と交流する英語の授業実践」
2．オンライン英会話「CHATTY」とは
3．質疑応答

詳細ページ：https://kecmirizevent04.peatix.com/

次のフォームからお申し込みください。
https://forms.gle/SASKc6USjidtzZLx5

株式会社KEC Miriz・脇田
TEL：06-6624-2120　Fax：06-6624-2116
Email：info(A)kec-miriz.com
URL：https://www.kec-miriz.com/

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オンライン

講師：手島 良（武蔵高等学校中学校）

We Can! における手書き文字・印刷文字の「変革」を受けて、小・中学校の検定教科書でも、ついに「活字体」が消滅しました。この際、ぜひとも手書き文字の指導法も改革したいものです。その後の学習を支える手書き文字は、書きやすく読みやすいものでなくてはなりません。学習者に優しい、落ちこぼしをしない、丁寧な文字指導が求められています。英国の小学校における文字指導の伝統をご紹介します。

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オンライン（Zoomを使用します）

■講演
「新課程における英語授業と教師の役割」
　　津久井 貴之（大妻女子中学・高等学校）
　　
■テーマ別ワークショップ
・小学校における系統的な読みの指導
　　松崎 奈穂（上尾市立原市南小学校）
・GIGAスクール構想の中でのICT活用
　　岩瀬 俊介（石川高等学校・石川義塾中学校）
・文法指導とは何をどう指導することか
　　工藤 洋路（玉川大学）
・３観点の評価の実例と指導との一体化
　　中島 真紀子（筑波大学附属中学校）
・効果的なteacher talkの作り方
　　中島 利恵子（新島学園中学校・高等学校）
・音読からリテリングへ
　　本多 敏幸（千代田区立九段中等教育学校他）
　　
■体験授業
＜小学校＞
　高学年の教科での体験授業を通して、思考・判断・表現を促すような、最終的な言語活動を見通したインプットの与え方について考えます。教科書と関連づけたオーラルイントロダクションなどの工夫が中心となります。
　　幡井 理恵（昭和女子大学附属昭和小学校）
＜中学校＞
　主に教科書本文および新言語材料について扱います。
　　石井 亨（文京区立第十中学校）
＜高等学校＞
　思考を促す発問を取り入れた授業について考えます。使用教材は大学入学共通テストになります。
　　笹生 綾子（東京都立日比谷高等学校）
　　
＜１日目：8月12日（木）＞

09:00～09:20　開講オリエンテーション
09:20～10:00　講演「新課程における英語授業と教師の役割」　
10:20～11:20　体験授業とその解説
　　　　　　　　（オンライン上で受講者が生徒役となり

　　　　　　　　模擬授業を体験していただきます）
12:40～13:20　テーマ別選択ワークショップ・講義I
13:30～14:00　ホームルーム研修１
14:10～15:00　指導案の作成、模擬授業に関する質疑応答
　　
＜２日目：8月13日（金）＞　
09:00～09:40　テーマ別選択ワークショップ・講義II
10:00～12:10　プラクティス・ティーチングI：模擬授業と研究協議
13:10～15:20　プラクティス・ティーチングII：模擬授業と研究協議
15:30～16:00　情報交換会・質疑応答
16:10～16:30　閉講式、諸連絡　
　　　　　　　　※閉講式終了後にオンラインでの懇親会を行います。

　　　　　　　　　自由参加となりますが、お時間のある方はぜひご参加ください。

ウェブよりお願いします。

https://ssl.formman.com/form/pc/YnZgg8bM8sIBNFPb/

summerworkshop2021(A)elecfriends.com

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オンライン

講師：海崎 百合子（田園調布雙葉小学校）

「聞くこと」は子どもがことばを学ぶ上でとても大切なインプットです。授業で子どもが耳にする英語の大部分は指導者が子どもに話す英語、つまりteacher talk です。子どもは聞こえてくる英語の中でわかるところから類推して理解しようとします。指導者が話す英語は子どもにとって難しすぎても易しすぎても学びに繋がりません。子どもの学習レベルにあったteacher talk について、具体的な活動を通して何をどんなふうに語りかければ良いか、考えていきたいと思います。

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オンライン実施（Zoom会議システム使用）

【講座概要】
●高橋　敏之氏

『英語を身につけるために知っておきたい確実に効果の出る学習メソッド』

●和田　玲氏

『モチベーショナル・ストラテジーの理論と実践』

●和泉　伸一氏

『Introduction to Second Language Acquisition （第二言語習得研究入門講座）』

●静　哲人氏

『英語らしい発音で歌いましょう！～歌で上達，英語発音～』
『英語らしい発音で語りましょう！～スピーチで上達，英語発音～』

※英検・TOEIC・TOEFL iBT対策講座も合わせてご参照ください。

【講座詳細】
https://www.nichibei.ac.jp/news_archive/short/_8_1.html

日米会話学院ホームページよりお申し込みください。
https://www.nichibei.ac.jp/news_archive/short/_8_1.html

メール：info(A)nichibei.ac.jp
電話：03-3359-9621

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Zoomを使用したオンラインセミナー
*参加URLは前日までにお知らせいたします。当日になっても届いていない場合は お手数ですが、下記の問い合わせ先までご連絡ください。

皆さん、お待たせしました、北大阪支部の第5回のご案内です！もちろん教員や 英語科以外の方もご参加いただけます。今回は素晴らしい実践発表の場ではなく、参加者が自律的に「対話を通じて」学びを深めてもらいたいと思います。夏 の暑さに負けない、熱い激論に参加してみませんか？
 
タイトル：2021夏の「評価」大激論！～今、当たり前を疑おう～
メインテーマ：『 評価の本質について対話する会』
運営側で3つの小テーマを準備しています。当日は、ブレイクアウトルームにて対話を行います。
参加者ご自身で部屋を選んでいただきますが、人数調整のため運営側で移動の手 順をふむことがあります。
つきましては、名前の横に１２３のいずれかの番号をお書きください。
※耳だけ参加の方も、ご入室の際に名前の横に１２３をお書きください。
【テーマ１】　「良い」テスト返却って何だろう？
【テーマ２】　3観点の評価、どうするのが「良い」？
【テーマ３】　ルーブリック評価の「良さ」って？
  
プログラム
司会：立花直樹（大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎）
１．本日の趣旨
２．グループ対話：参加者が興味のあるテーマに参加
【テーマ１】　「良い」テスト返却って何だろう？
【テーマ２】　3観点の評価、どうするのが「良い」？
【テーマ３】　ルーブリック評価の「良さ」って？
～休憩 10分～
３．対話のシェア＆フィードバッグ：
　　　各グループから対話内容のシェアと運営チームからのフィードバッグ
４．「評価の当たり前を疑う」
　　　北大阪支部長　大阪高等学校探究コースカリキュラムマネージャー　芹澤和彦
５．終わりに
 
★アーカイブ・グループ利用について★
参加費をお支払いいただいた方には、当日参加できなくても、録画映像（アーカイブ）と参加者オンラインコミュニティ（グループ）の使用が可能です。

☆申し込みはこちらのページよりお願いいたします
https://n-osaka5.peatix.com

支部長 芹澤和彦（大阪高等学校）

kazuhiko044(A)gmail.com

※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoomを使用したオンラインセミナー
*参加URLは前日までにお知らせいたします。当日になっても届いていない場合は お手数ですが、下記の問い合わせ先までご連絡ください。

皆さん、お待たせしました、神戸支部の第3回のご案内です！もちろん教員や英 語科以外の方もご参加いただけます。新学習指導要領の大きな柱でもある「主体 性」をテーマに、素晴らしい実践を重ねているお二人をお招きしました。２学期 に向けて、一緒に学びを深めませんか？
 
テーマ：EDUCE『生徒の主体性を引き出す授業』
 
15:00 ～ 15:05　開会　挨拶：支部長 浅野雄大（神戸市立須磨翔風高等学校）
15:05 ～ 15:35　発表１　竹中　淳　神戸市立葺合高等学校
15:40 ～ 16:10　発表２　中川琢雄　名古屋経済大学市邨高等学校
16:15 ～ 16:35　グループ交流
16:35 ～ 16:40 　事務局連絡および閉会

★アーカイブ・グループ利用について★
参加費をお支払いいただいた方には、当日参加できなくても、録画映像（アーカ イブ）と参加者オンラインコミュニティ（グループ）の使用が可能です。

☆申し込みはこちらのページよりお願いいたします
https://kobe3.peatix.com

支部長　浅野雄大

yudaia0429(A)yahoo.co.jp

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オンライン（Zoom活用）

[対象]
中学校・高等学校英語教員および教育委員会担当者、大学教員

[内容]
大学入学共通テストではリスニングの配点が大幅に増えるなどの変化の中、リス ニングの攻略法やリスニング指導への関心が高まっています。そこで今回は、 リスニング指導の悩みや疑問にお答えします。

Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/japan/report/forum

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
teacherseminar(at)britishcouncil.or.jp
(at)を＠に置き換えてください。
ウェブサイト： https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education

オンライン

講師：伊藤 雄二（北陸学院大学）

恩師・若林俊輔先生曰く「どうしたら効果的に指導できるか（中略）それはひとつの方法をやり抜くことである。（中略）やり抜くにあたっては、自分のその方法に確信を持つ必要がある。」やり抜くためには、教師自身も精神的にも技術的にも成長・発達する必要があります。若手とベテラン教員（公立中学校の先生方）の発達段階をお見せしながら、若林先生の「確信」に迫る方法を想像・模索・提案したいと思います。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
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オンライン

時代が変わっても基本的な授業の「型」に変わりはありません。オーラル・イントロダクションを核とした授業の基礎的な指導技術を４回シリーズで学びます。続けて参加しやすいよう、夏と春の長期休業中に集中して実施します。１コマだけの受講も可能です。

夏期 第1回「授業づくりの基礎・基本」
講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てていくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、授業づくりの基礎・基本について考えます。４回にわたるシリーズの「導入・概論」にあたる講座です。語研が提唱するOral Introductionの考え方を核として、議論を進める予定です。

夏期 第2回「導入（文法事項中心）から言語活動まで」
講師：小菅 敦子 （東京女子大学等非常勤講師・元東京学芸大学附属世田谷中学校教諭）

文法を教えるとは、単に明示的にルールを説明することだけではありません。日々の授業でどのように扱えばよいのでしょうか。中学校での実演をもとに、１つの新出文法事項を学習者が実際の言語使用の場面で使えるようにするまでの方法と考え方を共有したいと思います。

夏期 第3回「導入（題材内容中心）」
講師：浅野 伸子（東京都立小山台高等学校）

授業で導入にかける時間は全体の4分の1であっても、導入が成功すれば授業の8割は成功したと言っていいでしょう。導入部でいかに生徒を巻き込み、その時間に扱う教材を理解させ、後に応用にまで発展させるかをお見せします。取り扱うのは高校のコミュニケーション英語の色々なレベルの教科書です。もちろんOral Introduction を用います。

夏期 第4回「音読から話す活動へ」
講師：淡路 佳昌（大東文化大学）

本文の導入と説明のあと、どのように変化を持たせて繰り返し音読をさせるか、どのような点について指導を加えるか、さらに、音読の成果を土台として、いかにして発表活動につなげていけばいいかについて考えます。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
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参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

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〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
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オンライン

「GIGAスクール構想の推進」により、小中学校を中心に学校現場への端末やインターネット環境の整備が急速に進んでいます。学校現場ではその活用をめぐってまだ効果的な方策を見出せていないところも多くあり、そのような中「英語教育にどのようにICTを位置づけ、授業の中で活かし、効果を高めていくか…」という企画として、「全5回ICT連続セミナー」を下記の通り行います。

英語教育にICTを活用する意義や授業実践、持続的で教育効果の高い指導法等々、受講者である先生方が日々の授業はもちろん校務でも活用できる内容を目指します！

◆講師：岩瀬 俊介先生（学校法人石川高等学校・石川義塾中学校 英語科教諭）
◆対象：小学校教員（英語担当、専科）、中高の英語教師、大学の英語科教育法担当者、各学校ICT担当者等

7月31日（土）15時～17時
＜第1回＞「対面授業におけるICTの基礎基本とその考え方～プロジェクターと一人一台端末の利用実践例～」

教室利用を中心にICTの基礎基本を確認、ICTの様々な利点と共に、使ってみて初めて分かる意外な注意点をお伝えします。これまでの指導にICTをどのように組み込むか、そして一人一台端末の効果的な使用について皆さまと考えたいと思います。

第2回目以降の予定は下記の通りになります。時間はいずれも15時～17時となります。

＜第2回＞9月4日（土）
明日から使えるようになる、小テストや家庭学習で役立つGoogle FormsやMicrosoft Teams Formsの使用方法とその実践例

＜第3回＞9月25日（土）
4技能指導を活性化するICTの使用～共通テスト対策に最適なICTを活用した授業実践例～

＜第4回＞10月9日（土）
主体的・対話的で深い学びを実現するICT～協働学習を教室でも家庭学習でも実現する方法～

＜第5回＞10月30日（土）
2030年の英語授業のあり方～個別最適化された学びと英語授業のこれから～

詳細は下記のURLよりご確認～お申込みください。
https://www.event-form.jp/event/18000/ictseminar

ジャパンライム株式会社セミナー事業室

〒113-0033

東京都文京区本郷4-2-8 フローラビル4F
TEL：03-6683-6656
FAX：03-3818-6656

Email：seminar(A)japanlaim.co.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

http://www.japanlaim.co.jp/

オンライン（Zoom）

対象者：小学校・中学校・高等学校・大学の教員（非常勤講師を含む）、教育委員会関係者、教員志望・研究者志望の大学生および大学院生
 

第１部 １３：００～１４：１５
（１）１３：００～１３：２５
　　　全体会、本校における取組の概要（授業例、評価例）
（２）１３：２５～１４：１５
　　　東京大学大学院教育学研究科教授 藤村宣之先生による講義
　　　「探究と協同を通じた子どもたちの『深い学び』
　　　　―協同的探究学習による新たな気づきを生み出す問いと本質的な理解の評価―」
第２部 １４：３０～１５：３０
　国語・数学・社会、地歴公民・理科・英語・保健体育・課題研究（STEAM、データサイエンス、
　アカデミックライテ　ィング）の各教科に分かれての本校教員の実践紹介と評価
　（中学校、高等学校の実践紹介を行いますが、小学校の授業も視野に入れた討論を行います。）
第３部 １５：４５～１６：１５
　まとめの会
交流会 １６：３０～１７：００

本校ホームページの申し込みフォームからお申し込みください。
URL https://highschl.educa.nagoya-u.ac.j

2021年7月22日（木）

〒４６４－８６０１ 名古屋市千種区不老町
 名古屋大学教育学部附属中・高等学校 研究部長 大羽 徹
Mail：ohba_AT_highschl.educa.nagoya-u.ac.jp
　　　（_AT_を@に変えて送信してください。）

オンライン

講師：山崎 勝（埼玉県立和光国際高等学校）

CLIL(Content and Language Integrated Learning 内容言語統合型学習）は教育理念であり特定の教授法を持たないので、理念に賛同しても方法論を持たなければ実践は容易ではありません。本講座では語研の提唱するオーラルメソッドの指導技術によりCLIL を実践する具体的な方法について提案します。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
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オンライン

講師：砂谷 恒夫（高校非常勤講師）

写真や絵等を使って単語を導入する時、教師が伝えたつもりの「意味」と学習者が受け取る「意味」が異なる場合があります。やさしい英語の言い換えも、かえって難しくなることもあります。日本語訳の有効性を踏まえた上で、視覚的手法やパラフレーズの問題点を示し、効果的な「単語の意味の伝え方」について具体的に検討します。一緒に考えましょう。学生、小中高大特の先生、一般の方、どなたも歓迎します。(昨年度までと内容重複)

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オンライン（Zoom使用）

英国・ロンドンの英国国際教育研究所が30年を超える教員養成課程で培った教員養成の経験をもとに、すでに日本語教師として活躍する皆さんや大学等で日本語教育について学ぶ学生の皆さんを対象とし、短期・単科のゼミを開講します。

【日本語を教える教師のための日本語分析の視点?〈文法〉】

開講期間　2021年6月25日－7月23日／全5講

開講時間　毎週金曜日／日本19:00-20:30（英国11:00-12:30）

講義内容
第1講　小さい犬/大きいゴキブリ
第2講　動詞の意味を完成させる必須成分
第3講　発話者に支配されるコ・ソ・ア
第4講　I am the coffee.
第5講　ブタを5キロください/５キロのブタをください

japan-office(A)iiel.org.uk
までご連絡ください。申込書等をお送りします。
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

英国国際教育研究所日本事務局
　japan-office@iiel.org.uk
ホームページ
　www.iiel.org.uk
コースの案内ページ
　http://iiel.org.uk/course_detail/LCE-GS_JTTC/seminar.html

オンライン

講師：相田 眞喜子（田園調布雙葉小学校）・久埜 百合（中部学院大学）

小学校で10歳前後の子どもたちが習熟することを期待されている英語運用能力が中学校での英語学習の下支えとなる指導の在り方を考えてみたい。4年間の授業時間が総計157.5時間と限られているが、大人に勝る子どものコトバの吸収力を生かして、英語の何を、どのように指導すべきなのか、いくつかの例を挙げて提案したい。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
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参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

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TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
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全てのプログラムがZoomによるライブ配信で行われます。

第14回（2021年度）JACET関東支部大会
日時　7月11日（日）8:30～17:30
テーマ　「DX時代における大学英語教育―ハイブリッド・ハイフレックス・対面型学習―」
内容　研究発表や実践報告や研究部会(SIG)紹介など。
詳細情報　JACET関東支部HP（http://www.jacet-kanto.org/）

JACET関東支部事務所
jacet.kanto.office(A)gmail.com
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ZOOMによるオンライン開催

★当日のプログラム詳細については、JASTECのHPよりご覧ください。
http://www.jastec.info/2021meeting/20210704.pdf

◆プログラム（主なもの）
1．授業実践報告（10:15～11:00）
第1会場
「小学校英語における評価のバックワードデザイン―新しい評価観と指導観への 歩み―」
発表者：山中　隆行（琉球大学教育学部附属小学校）
司　会：國方　太司（大阪成蹊大学）

第2会場
「学ぶことの楽しさを味わうための指導と評価の一体化」
発表者：岩切　宏樹（宮崎市立西池小学校）
司　会：小泉　清裕（昭和女子大学大学院）

5．課題別分科会（14:40～15:40）
＊事前に発表動画を配信します（視聴可能期間（予定）：6月28日から7月4 日）。視聴方法など　　の詳細は、申し込み後に届くイベントペイの自動返信 メールにてお知らせします。
＊参加者が事前配信の動画を視聴している前提で進行します。参加会場のテーマ についてブレイク　アウトセッションを行い、続いてメインセッションで提案者 の先生方と議論を深めます。

第1会場：「指導と評価の一体化―パフォーマンス評価にも焦点を当てて」
提案者：町田　智久（国際教養大学）　
大田　亜紀（別府大学短期大学部）
司　会：兼重　昇（大阪樟蔭女子大学）

第2会場：「深い学びを促すために―児童の実態を踏まえた教科書の効果的な活用」
提案者：阿部　始子（東京学芸大学）
長沼久美子（横須賀市立鶴久保小学校）
司　会：多田　玲子（武庫川女子大学）

第3会場：「読み書きでつまずく児童への手立て」
提案者：大谷みどり（島根大学）
田縁　眞弓（京都光華女子大学）
司　会：加賀田哲也（大阪教育大学）

6．講演（15:50～16:50）
「小学校英語教育から始まる日本の英語教育の展望」
講　師：萬谷　隆一（北海道教育大学）
司　会：泉　惠美子（関西学院大学）

※そのほか、研究・実践発表（２０件）も行われます。

日本児童英語教育学会関西支部事務局　　赤沢　真

m-akazawa(A)bukkyo-u.ac.jp

※メールでのお問合せは、(A)を＠に置きかえてお送りください。

オンライン

講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

第1回に引き続き、英語の発音を「生徒にどう指導するか」という視点に立ち、第2回では、主に母音や子音 など個々の音素を取り上げます。あわせて、発音補助としてのカタカナ表記の活用にも触れたいと思います。教 材としては、語、短文、実際の教科書教材、その他さまざまな材料を提示する予定です。参加者の疑問にもお答 えしたいと思います。講義は必要最低限にして、実践的なワークショップ的側面を重視します。

語研HPの「講習会」からお申し込み下さい。
https://www.irlt.or.jp/modules/survey/

2021年6月24日（木）

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン

講師：
岩瀬 俊介先生（学校法人石川高等学校・石川義塾中学校 英語科教諭）

講義内容：
・一人一台端末を有効活用していく基本的な方法と考え方
・ICTを活用する際に必要となるマインドセットについて
・オンライン授業を実際に体験し、それを対面授業にも活かす方法について考察する
・対面授業におけるICTの効果的な活用の根本
・英語4技能指導をICT活用で促進する方法
・ICT活用の成功を左右するアジャイル思考とは

下記よりお申込み下さい。
https://www.event-form.jp/event/17239/ictseminar

https://www.event-form.jp/event_inquiry/17239/ictseminar

オンライン（Zoom）

教育コンテンツの販売（プロクラ、CHATTY）を手掛ける、株式会社KEC Miriz（所在地：大阪市阿倍野区、代表取締役会長　小椋 義則）は、『学校の未来図セミナー』～瀧沢先生に聞く！新学習指導要領に基づく小中英語接続のポイントと3つのキーワード～を、2021年6月26日(土)20時～21時20分にオンラインで開催いたします。
　
【イベント実施の背景】
昨年度小学校で英語が教科化。今年度中学校英語教科書大幅改訂。来年度高校英語教科書改訂。思考力・判断力を問う大学入試共通テスト。外部試験活用。今、英語教育が大きな転換期を迎えています。しかし、コロナによる休校、ペアワーク等のアクティビティの制限などの影響もあり、どのように指導したらよいかわからないと悩んでいる先生方も多いと思います。また、小学校英語教育と中学校英語教育のスムーズな接続が急務であります。このセミナーでは、新しい時代の英語教育に必要なマインド、スキル、ノウハウ、そして小中接続を成功させるためのポイントを、岐阜大学准教授の瀧沢先生に学びます。
　
【こんな要望・悩みを抱えている方向け】
対象：学校教諭、教育委員会指導主事

〇 昨今の英語教育改革について知りたい
〇 失敗しない小中英語接続について知りたい
〇 コロナ禍において楽しく学べる英語指導法について知りたい
〇 ICTを活用した英語教育について知りたい
 　
【講師紹介】
瀧沢　広人　氏
岐阜大学 教育学部 准教授
公立小・中学校教諭、教育委員会、中学校教頭を経て、現在岐阜大学教育学部（英語教育講座）に勤務。楽しい英語授業を追い求め、授業アイデアの提供や教材の提案を行っている。現在は、小学校英語教育を専門研究とし、児童のコミュニケーション能力の向上及び、母語習得研究、幼児からの英語教育、小学校教員のWillingness to Communicateの調査、さらに教員研修の在り方について研究している。 著作物：『絶対成功する! 中学校新英文法指導アイデアブック』『4達人に学ぶ! 究極の英語授業づくり&活動アイデア』(いずれも明治図書)など多数
　
【プログラム】

1．瀧沢先生講演「新学習指導要領に基づく小中英語接続のポイントと3つのキーワードとは」
2．教育機関専門オンライン英会話「CHATTY」について
3．質疑応答

Googleフォームより
（https://forms.gle/NUuYLN1vNshf9LLB8）

会社名：株式会社KEC Miriz
担当者：脇田
住所：〒545-6033　大阪府大阪市阿倍野区阿倍野筋1丁目1-43 あべのハルカス33階
メール：005290wakita-ma(A)kec.gr.jp
※メールでのお問合せは、(A)を＠に置きかえてお送りください。
Tel：06-6624-2120
Fax：06-6624-2116
URL：https://www.kec-miriz.com/

オンライン

英国ロンドンに本部を置く英国国際教育研究所がオンラインで日本語教師養成課程の講座説明と公開講義・ことばのセミナーを実施いたします。セミナーのテーマは「教えるための言語分析の視点」。同研究所所長がロンドンから講義を行ないます。PCや携帯からネットで視聴が可能です。参加無料。要予約。
—
■英国国際教育研究所活動概要
■日本語教師養成課程の講座説明
■ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」
講師：英国国際教育研究所 所長　図師照幸（在英）

japan-office(A)el.org.uk　にメールで以下をご連絡ください。
1 お名前、ご住所、お電話番号
2 ご職業、所属先
3 日本語教育（教授法）学習経験と日本語指導経験の有無
4 本説明会を何でお知りになったか
※3は参考までにお伺いするもので、受講や参加に際して学習経験や指導経験は一切問われません。

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

英国国際教育研究所日本事務局
Tel 070-4195-5306
E-mail：japan-office(A)iiel.org.uk 　
URL：http://www.iiel.org.uk
説明会URL：http://iiel.org.uk/opendays/pg728.html

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoomによるオンライン開催

子どもたちに英語独特の音を経験させるために

小学校高学年では7種類の中から採択された検定教科書で授業が展開され、教科英語は2年目に入りました。中学校でも小学校英語と接続する新しい教科書で授業が始まりました。中学生になったとき、内容の濃くなった授業を楽しく受けるためには、小学校の4年間に英語と触れ合う中で、何を身につけておけばよいでしょう。前回のオンライン講習会では、授業の中心となる「やり取り」に焦点を当てました。今回は、「やり取り」をする英語の音について考えたいと思います。子どもたちに「英語の音っておもしろい」と思ってもらえる方法を提案します。
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プログラム
13:45～	受付開始	
14:00～14:30	最初が肝心！ The ABC Song ＆ Seven Steps
　　　　　　　　　　渡辺 麻美子（カリタス小学校非・明星学園小学校非）
14:30～14:55	覚えて楽しいわらべ歌
　　　　　　　　　　永井 淳子（東京都市大学付属小学校非）
15:00～15:25	意味を伝えるイントネーション
　　　　　　　　　　相田 眞喜子（田園調布雙葉小学校非）
15:25～15:50	子どもが真似する読み聞かせ
　　　　　　　　　　海崎 百合子（田園調布雙葉小学校非）
15:50～16:00	質問タイム	佐藤 令子

当研究所ウェブサイトより6月13日（日）12:00までにお申し込みください。
https://www.irlt.or.jp/modules/shgk/event.php?eid=37

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/

オンライン

講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

英語の発音を「生徒にどう指導するか」という視点に立ち、２回に分けて開講します。第１回となる今回は、英語のリズム（強弱、特に弱形に注目）と単語間の音連結を中心に取り上げます。時間的な余裕があれば基本的なイントネーションについても触れる予定です。教材としては、短文、実際の教科書教材、その他さまざまな材料を提示する予定です。講義は必要最低限にして、実践的なワークショップ的側面を重視したいと思います。

語研HPの「講習会」からお申し込み下さい。
https://www.irlt.or.jp/modules/survey/

2021年6月17日（木）

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom）

・テーマ：外国語授業を考える～コロナ禍が浮き彫りにした学習支援の課題～
・内容：基調講演、研究発表、ポスター発表、企業プレゼン、交流会
※基調講演：「見逃してませんか？こういう学習者」（村上加代子・甲南女子大学准教授）

本学会WEBサイト掲載のGoogle Forms URL

（https://forms.gle/bbMHQyh6brjzqhdJA）にて事前登録

2021年6月17日（木）23:59

LET関東支部事務局（let.kanto.office(A)gmail.com）

※メールでのお問合せは、(A)を＠に置きかえてお送りください。

オンライン

講師：四方 雅之（成蹊中学・高等学校）

2020年2学期に収録した授業をお見せしながら解説します。比較的学力の高い高校1年生（35名中、帰国生10名）の授業をご覧いただきます。授業は語研推奨の指導手順に則っています。「復習（音読）→新教材導入→説明（精読）→音読→言語活動→まとめ」という一連の流れです。すべて英語で運営されています。特に、「説明」の段階でも英語での「やり取り」で進行できるように、配布プリントに工夫をこらしています。生徒が自由に発言する場面が終盤にあり、授業のハイライトとなっています。ご期待ください。

語研HPの「講習会」からお申し込み下さい。
https://www.irlt.or.jp/modules/survey/

2021年6月10日（木）

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン開催（Zoom ミーティング）

講師：竹内 理 氏（関西大学外国語学部教授）

講演1（13:25～15:05）
「外国語学習での動機づけを考える—学習意欲を高めるための10 の方策」
外国語学習の成否に影響を及ぼす学習者要因には、様々なものが考えられます。その中でも、もっとも大きな影響を与えるとされるのが動機づけ（motivation）です。本講演では、まず、動機や動機づけのメカニズム、動機づけ方略の役割などを、理論と実証データから概説していきます。その後、これまでの知見に基づき、外国語の教室場面で応用が出来る10 の学習意欲を高めるための具体的な方策を提示し、今後の授業改善に資する提案を行ってみたいと考えています。時間が許せば、ポジティブ心理学との関わり（フロー理論、拡大・構築理論など）についても、言及してみたいと思います。

講演2（15:20～17:00）
「外国語学習での方略を考える—過去からの知見と未来への提言」
本講演では、第二言語の学習方略（strategy）研究と、その応用に焦点を当て、過去の研究を振り返り、現在の状況を確認し、今後の研究への方向性を示して行きたいと思います。はじめに、（1）学習成功者の研究、（2）学習方略の分類、（3）使用のバリエーション、（4）方略クラスター、および（5）方略指導の効果など、この分野の主要なトピックを概観していきます。次に、L2 方略研究の問題点をまとめ、その解決策について議論します。続いて、方略の概念を自己調整（self-regulation）の概念に置き換えていくトレンドについて議論し、その利点と問題点を比較します。最後に、研究の方法論と教育への応用について取り扱い、学習方略研究の将来に関しても言及したいと考えています。

下記の登録フォームからお申し込みください。
http://s.rikkyo.ac.jp/ea1d5c5

6/10 締切

鳥飼慎一郎 Ph. D.（立教大学名誉教授、英語教育研究所所員）
Email：tori(A)rikkyo.ac.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

筑波大学附属小学校（オンライン）

各教科の実践例にもとづく、研究発表
講演
対談

本校ホームページでご確認ください。

http://www.elementary-s.tsukuba.ac.jp/

筑波大学附属小学校　初等教育研究会
03-3946-2014
http://www.elementary-s.tsukuba.ac.jp/

オンライン

英国ロンドンに本部を置く英国国際教育研究所がオンラインで日本語教師養成課程の講座説明と公開講義・ことばのセミナーを実施いたします。セミナーのテーマは「教えるための言語分析の視点」。同研究所所長がロンドンから講義を行ないます。PCや携帯からネットで視聴が可能です。参加無料。要予約。
—
■英国国際教育研究所活動概要
■日本語教師養成課程の講座説明
■ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」
講師：英国国際教育研究所 所長　図師照幸（在英）

japan-office(A)el.org.uk　にメールで以下をご連絡ください。
1 お名前、ご住所、お電話番号
2 ご職業、所属先
3 日本語教育（教授法）学習経験と日本語指導経験の有無
4 本説明会を何でお知りになったか
※3は参考までにお伺いするもので、受講や参加に際して学習経験や指導経験は一切問われません。

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

英国国際教育研究所日本事務局
Tel 070-4195-5306
E-mail：japan-office(A)iiel.org.uk 　
URL：http://www.iiel.org.uk
説明会URL：http://iiel.org.uk/opendays/pg728.html

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoomを使用します）

中学校では4月から観点別学習状況の評価がガラッと変わり，定期考査などで新しい評価方法に合った問題を作成しなければなりません。今回のセミナーでは，受容的な領域である「聞くこと」及び「読むこと」の「知識・技能」及び「思考・判断・表現」の問題のつくり方について，具体的な例を示しながら解説します。 高校の先生方にも役に立ちます。

本学会HPより（http://elecfriends.com/）

4月22日（木）

Email：online-seminar(A)elecfriends.com
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom活用）

ブリティッシュ・カウンシルの教員向けワークショップは、実践的・具体的であ ることに加え、エビデンス（根拠）を元にした指導テクニックを紹介していま す。今後のご自身の指導で応用できるようになります。
 
現在はオンラインでのみ実施しています。対面時と同様、オンラインでも双方向 型で、ペアワークやグループワークなどが含まれます。
 
9：30-12：30　　
統合的なリーディング指導
思考力を働かせながら、読解力を育てる指導とはどのような工夫が必要でしょう か。少し難解なテキストであっても、書き手の意図を理解すること、そして自分 の考えを表現できるようになるための、読む指導法を、スピーキングやライティ ング指導と合わせてご紹介します。
 
14：00-17：00
エッセイライティングの指導
自分の考えをまとめ、一貫性のあるライティングにするには、文法や語いの力を 超えたものが必要です。文単位のライティングから、エッセイを書けるようにな るまでの支援について扱います。
 
3月14日にも別テーマで開催します。

https://tb.sanseido-publ.co.jp/studyinfo/english/studyinfo-4644/
 
詳しくはウェブサイトからご確認ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/reading-writing

ウェブサイト内のオンラインフォームからお願いいたします。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/reading-writing

ブリティッシュ・カウンシル
英語教育支援
 
お問い合わせはメールでお願いいたします。
teacherseminar@britishcouncil.or.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoom によるオンライン開催

「聞くこと」で可能になる「やり取り」
～思わず話したくなる授業を求めて～

　授業の中心になるのが「聞いて」答える「やり取り」です。中学年の外国語活動と高学年の教科の4年間を通じて、子どもたちはいろいろな表現を経験する中で、英語を使い合う基礎を身に付けていきます。
　今回は、「やり取り」に焦点を当てて、いくつか具体的な活動をご紹介し、皆様と実際に「やり取り」をしながら、授業つくりの方法を考えたいと思います。


【プログラム】
◆13:45～
　受付開始
◆14:00～14:40
　スーパーのチラシ広告で“What can you see?”　久埜百合(中部学院大学学事顧問)
◆14:45～15:00
“Do you have a cat?”　相田眞喜子(田園調布雙葉小学校非)
◆15:05～15:20
　“Where is my bag?”　渡辺麻美子(カリタス小学校非・明星学園小学校非)
◆15:25～15:40
　“I am hungry. I want to go to ….”　佐藤令子(東京学芸大学非)
◆15:45～16:00
　質問タイム

【申込方法】
◆手順1＝当研究所ウェブサイトより3月21日(日)12:00までにお申し込みください。
　https://www.irlt.or.jp/modules/shgk/event.php?eid=35
　※パソコンからのメールを受け取れるアドレスをご登録ください。
　　メールアドレスは正確にご記入ください。
◆手順2＝参加費をご送金ください。(非会員の方のみ)
　※入金が確認できた時点で正式に申込み完了となります。
＜送金先＞
◎郵便振込
　00100-0-68007　一般財団法人語学教育研究所
　ゆうちょ銀行に置いてある払込取扱票をご利用ください。
◎銀行振込
　三菱UFJ銀行 春日町支店　普通 0352938 (一財)語学教育研究所
　みずほ銀行 本郷支店　普通 1499931(一財)語学教育研究所
　※郵便振込を利用される場合は、遅くとも講習会開催1週間前までにお願いします。
　※入金された参加費はキャンセルや欠席の場合でも返金できませんのでご注意くだ
　　さい。
◆手順3＝参加登録手続きをしてください。
　※申込受付確認後にメールでご案内いたしますので、Zoomミーティングへの参加登録
　　手続きをしてください。
◆手順4＝当日参加用URLをメールで受け取る。
　※3月21日以降に、当日参加するのに必要なZoomミーティングのURLをメールでお送り
　　します。大切に保管してください。
　※3月26日(金)までに当日参加用のURLが届かなかった場合は、
　　gokenshouei(A)gmail.com　
　　（(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します）
　　までご連絡ください。
　※当日、開始時刻の15分前になりましたら受付を開始します。
　　記載されたURLをクリックしてご参加ください。

[お問い合わせ先]
 一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/

オンライン開催（Zoom）

１．小・中・高別ワークショップ
◆小学校
「より良いコミュニケーション活動に向けて」
 日吉英智（武蔵村山市立第九小学校）
「デジタル教材活用で効果的にインプットする指導法」
 栄利滋人（仙台市立国見小学校）
「知識・技能を自然に身に付けられる授業つくり」
 新海かおる（春日部市立武里小学校）
◆中学校
「思考力、判断力、表現力等」を育む指導の工夫」
 胡子美由紀（広島市立古田中学校）
「これからの授業づくりと3観点の評価」
 樫葉みつ子（広島大学）
「教科書の英文量が増える今、何をもって『本当の理解』としますか？」
 吉澤孝幸（秋田県立秋田南高等学校中等部）
◆高校
「家庭学習を含めた書くことの指導や支援について」
 津久井貴之（大妻中学高等学校）
「大学入学共通テストとスピーキング力育成を考える」
 布村奈緒子（ドルトン東京学園）
「高校で中学英語の言語材料を定着させる方法」
 臼倉美里（東京学芸大学）

２．座談会
「新課程の小中高における英語の指導や評価を考える」
 本多敏幸（千代田区立九段中等教育学校）
 狩野晶子（上智大学短期大学部）
 工藤洋路（玉川大学）

会員のみ申し込み可能。
事前申込必須（本学会のHPからお申し込みください）。
申込期間は3月1日（月）から3月25日（木）。

今後のプログラム変更や本学会についての情報はELEC同友会英語教育学会ホームページをご覧ください。
http://elecfriends.com/

木幡隆宏（目白大学）
Email：workshop20210328(A)elecfriends.com
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom会議システムを利用）

■内容
今回のセミナーは、安河内哲也先生をお招きし、「聞く・話す・読む・書く」の４技能をバランスよく育ませながら、生徒たちが主体的に英語で発信する“活動型英語授業”についてお話ししていただきます。

■対象
高等学校・教育委員会の先生に限らせていただきます。
　
■スケジュール
13:30　　　　 受付開始
14:00　　　　 開会
14:05～15:05　講演（60分）
15:05～15:15  休憩
15:15～15:45　質疑応答（30分）
15:50　　　　 閉会

参加お申込みフォームより
https://forms.gle/v4SNB28rD2beMsk26
※先着80名になります。
　
■オンラインセミナー参加までの流れ
① 前記、参加お申込みフォームよりお申込みを完了
② 後日参加費（300円税込・資料代込み）のお支払方法をメールにてご連絡
③ お支払い後、支払完了メールをご返信
④ 開催2日前までに当日のセミナー参加方法をメールにて配信
⑤ 資料は、セミナー終了後、日を改めてメールにてお送り致します。
　※④の配信後のキャンセルはできませんので、ご注意ください。
　※当オンラインセミナーは、Zoom会議システムを使用して行います。
　　事前に、ネット環境の整備やアプリのインストール等を
　　お願い致します。
　※個人情報は、当セミナー以外には使用致しません。
　※主催者の責以外による、中止及び個別トラブルに対する補償は
　　致しかねます。

2021年3月24日（水）

㈱三省堂　大阪支社　セミナー事務局　担当 今西
Email: oosaka(A)sanseido-publ.co.jp　TEL:06-6341-2177 　
申込・支払について（3月25日(木)まで）
Email: seminar_ssd(A)sanseido-publ.co.jp　TEL:03-3230-9551　
※メールでのお問合せは、(A)を＠に置きかえてお送りください。

オンライン（Zoom活用）

スモールトークと読み書きは、それぞれのねらいや具体的な活動の進め方について、指導法を学びませんか。スモールステップで体験しながら進めるので、ちょっとしたコツも学べ、実習を通して授業に向けての自信が高まります。
　
オンライン研修であれば全国どこからでも参加可能。しかも、双方向で行い、ペアワークなども含まれます。
　
　
●9：30-12：30　小学生の読み書き：子どもたちの学びに必要なこと
「読む」ことを構成している力を分解し、子どもたちがどんな順序で読む力を習得していくかをご紹介します。読み書きについては、何を、どんな順番で教えるかは非常に大切。このセッションを通して「音声で慣れ親しむ」ことの大切さを踏まえ、授業をていねいに、有意義に組み立てられます。もちろん、授業で使える活動もご紹介します。
　
●14：00-17：00　教師による対話的な活動：スモールトーク
スモールトークは、教師と児童、そして児童間で行う対話的な活動です。既習表現を繰り返し使い、児童の「話したい！」という気持ちを維持しながら、基本的な表現の定着を目指す活動の実際をご紹介します。教科書によく出てくるテーマを取り上げるので、どの教科書を使っていても役立ちます。

こちらのウェブサイト内にあるフォームからお申し込みください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/elementary

ブリティッシュ・カウンシル
英語教育支援
 
お問い合わせはメールでお願いいたします。
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom会議システムを利用）

■内容
平成29年3月に告示された学習指導要領が、中学校は新年度（令和3年度）から、高等学校は令和4年度から全面実施されます。今回のオンラインセミナーでは、3人の専門の先生をお招きし、英語指導についてお話ししていただきます。

■対象
中学校・高等学校・教育委員会の先生に限らせていただきます。

■スケジュール
13:00　　　　 受付開始
13:30　　　　 開会
13:35～14:05　森田先生ご講話
14:05～14:15　休憩
14:15～14:45　佐古先生ご講話
15:45～14:55  休憩
14:55～15:25　松山先生ご講話
15:25～15:35  休憩
15:35～15:55　座談会(交流，質疑）
16:00　　　　 閉会

参加お申込みフォームより
https://forms.gle/NztK1kd2Q9874YV48
※先着80名になります。

■オンラインセミナー参加までの流れ
① 前記、参加お申込みフォームにてお申込みを完了
② 後日参加費（300円税込・資料代込み）のお支払方法をメールにてご連絡
③ お支払い後、支払完了メールをご返信
④ 開催2日前までに当日のセミナー参加方法をメールにて配信
⑤ 資料は、セミナー終了後、日を改めてメールにてお送り致します。
　※④の配信後のキャンセルはできませんので、ご注意ください。
　※当オンラインセミナーは、Zoom会議システムを使用して行います。
　　事前に、ネット環境の整備やアプリのインストール等を
　　お願い致します。
　※個人情報は、当セミナー以外には使用致しません。
　※主催者の責以外による、中止及び個別トラブルに対する補償は
　　致しかねます。

2021年3月23日（火）

㈱三省堂　大阪支社　セミナー事務局　担当 今西
           Email: oosaka(A)sanseido-publ.co.jp　　TEL:06-6341-2177 　
　※申込・支払について（3月25日(木)まで）
           Email: seminar_ssd(A)sanseido-publ.co.jp　　TEL:03-3230-9551　
※メールでのお問合せは、(A)を＠に置きかえてお送りください。

オンライン（Zoom）

タイトル：言語習得に向けたコミュニケーション活動と文法学習
話題提供者：菊池智美，山城仁（東京学芸大学附属世田谷中学校）

本校HPより
http://www.u-gakugei.ac.jp/~setachu/seminer.html

東京学芸大学附属世田谷中学校　山城まで
Email：yamajin(A)u-gakugei.ac.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom活用）

授業のやり方が多様化する今こそ、言語材料の理解や活用をより大切にしたアプ ローチを身に着けませんか。
 
現在はオンラインでのみ実施しています。対面時と同様、オンラインでも双方向 型で、ペアワークやグループワークなどが含まれます。
 
9：30-12：30
English richな指導テクニック
「シンプルでわかりやすい英語」や「必要な時は日本語を使う」とは、具体的に どんな場面を指すのか、そしてどんな指導が有効なのでしょうか。これは教師が 授業で使う英語の「質」に注目し、一連の授業テクニックを習得することで解決 します。
 
14：00-17：00
リスニング力の伸ばし方
生徒のリスニング力をどう伸ばしていますか？　理解できないインプットをたく さん受けると、脳はそれをノイズとして扱い、理解できないどころか、むしろ音 をブロックしてしまいます。このセッションでは、トップダウンとボトムアップ のテクニックを紹介し、生徒のリスニング力の上達を支えます。
 
3月28日にも別テーマで開講します。
 
詳しくはウェブサイトからご確認ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/reading-writing

ウェブサイト内のオンラインフォームからお願いいたします。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/reading-writing

ブリティッシュ・カウンシル
英語教育支援
 
お問い合わせはメールでお願いいたします。
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom)

初の大学入学共通テストが実施され、リーディングでもリスニングでも、「実際に英語を使う」という観点からの出題となりました。今回のテスト内容を踏まえ、ブリティッシュ・カウンシルが独自で行った分析をご紹介し、共通テストが求めている力について共に考える機会を設定しました。
日時: 2021年3月7日（日）13:30-15:30（120分） 対象: 高校英語教員及び教育委員会担当者　※学校教員限定 言語: 英語・日本語 会場: オンライン（Zoom活用）
 
プログラム 13:30 開会 13:40-14:15 リーディングの分析
14:15-14:30 意見交換・質疑応答 14:40-15:15 リスニングの分析
15:00-15:30 意見交換・質疑応答等
 
詳しくはウェブサイトからご確認ください。

https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/japan/report/entrance-test-event

ウェブサイトの「お申し込み」のフォームより

https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/japan/report/entrance-test-event

ブリティッシュ・カウンシル英語教育部門

teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
在宅勤務を継続しております。お問い合わせはメールでお願いいたします。

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom会議システムを利用）

■内容
　平成29年3月に告示された中学校学習指導要領が、新年度から全面実施されます。今回のオンラインセミナーでは、3人の専門の先生をお招きし、指導と評価についてお話ししていただきます。

■対象
　中学校・教育委員会の先生に限らせていただきます。

■スケジュール

12:30　　　　 受付開始
13:00　　　　 開会
13:05～13:25　講演1　新指導要領から評価を考える
　　　　　　　講師：根岸雅史先生

　　　　　　　　　　（東京外国語大学大学院総合国際学研究院教授）
13:25～13:30　休憩
13:30～14:15　講演2　指導と評価の一体化を目指すためのアプローチ
　　　　　　　講師：工藤洋路先生

　　　　　　　　　　（玉川大学文学部英語教育学科教授）
14:15～14:20　休憩
14:20～15:05　講演3　指導と一体化させる評価の具体的方法
　　　　　　　講師：中島真紀子先生

　　　　　　　　　　（筑波大学附属中学校教諭）
15:05～15:10　休憩
15:10～15:50　質疑・まとめ　根岸雅史先生
16:00　　　　 閉会

■オンラインセミナー参加までの流れ
① 右記WEBサイト（QRコード）にてお申込みを完了
② 後日参加費（300円税込・資料代込み）のお支払方法をメールにてご連絡
③ お支払い後、支払完了メールをご返信
④ 開催2日前までに当日のセミナー参加方法をメールにて配信
⑤ 資料は、セミナー終了後、日を改めてメールにてお送り致します。
　※④の配信後のキャンセルはできませんので、ご注意ください。
　※当オンラインセミナーは、Zoom会議システムを使用して行います。
　　事前に、ネット環境の整備やアプリのインストール等を
　　お願い致します。
　※個人情報は、当セミナー以外には使用致しません。
　※主催者の責以外による、中止及び個別トラブルに対する補償は
　　致しかねます。

参加お申込みフォームより

https://forms.gle/u9LAcH1sazPBF2PC7

2021年3月3日（水）

株式会社三省堂　セミナー事務局
Tel.: 03-3230-9551
Email: seminar_ssd(A)sanseido-publ.co.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom活用）

IELTS（アイエルツ）は、英語4技能を総合的に評価する英語能力運用試験で、入 試に導入する大学も増えています。IELTSは国際的に認知度が高く、英語評価の 専門家により開発されました。
 
特にスピーキングテストはコミュニケーション力や論理的思考に重点をおいてお り、試験官と1対1で行う形式で、学習指導要領や今後求められる人材育成と共通 しています。
 
今回は、4技能試験にご関心のある先生方に対し、IELTSのスピーキングとライ ティングの指導法について扱います。IELTS指導のトレイナー研修において認定 を受けた講師が担当します。
 
 
2021年2月28日（日）9:30-12:30　スピーキングテスト指導
3つのパートの分析と対策、求められるスキルとスキルアップのためのアクティ ビティ、受験者ビデオの分析等を通して、テストの組み立てを理解し、指導のヒ ントやアイデアを習得します。
 
2021年2月28日（日）14:00-17:00　ライティングテスト指導
出題される2つのフォーマット（図表の記述とアカデミックライティング）の違 いや、それぞれに適したテクニックを理解し、必要なスキルの伸ばし方を実習し ます。
 
詳細・お申し込みはウェブサイトからお願いいたします。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/ielts

ウェブサイト内のオンラインフォームからお願いいたします。

https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/ielts

ブリティッシュ・カウンシル
英語教育支援
 
お問い合わせはメールでお願いいたします。
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom会議システムを利用）

■内容
　小学校英語の教科化の初年度、指導と評価に悩まれている先生が多いように思われます。今回のオンラインセミナーでは、3人の専門の先生をお招きし、指導と評価についてお話ししていただきます。

■対象
　小学校・中学校・教育委員会の先生に限らせていただきます。

■スケジュール

12:30　　　　　受付開始
13:00　　　　　開会
13:05～13:25　評価の在り方について
　　　　　　　　講師：酒井英樹 先生（信州大学）
13:25～13:30　休憩
13:30～14:15　実践報告1
　　　　　　　　講師：新海かおる 先生（春日部市立武里小学校）
14:15～14:20　休憩
14:20～15:05　実践報告2
　　　　　　　　講師：俣野知里 先生（京都教育大学附属桃山小学校）
15:05～15:10　休憩
15:10～15:50　質疑・まとめ　酒井英樹先生
16:00　　　　　閉会

■オンラインセミナー参加までの流れ
① 右記WEBサイト（QRコード）にてお申込みを完了
② 後日参加費（300円税込・資料代込み）のお支払方法をメールにてご連絡
③ お支払い後、支払完了メールをご返信
④ 開催2日前までに当日のセミナー参加方法をメールにて配信
⑤ 資料は、セミナー終了後、日を改めてメールにてお送り致します。
　※④の配信後のキャンセルはできませんので、ご注意ください。
　※当オンラインセミナーは、Zoom会議システムを使用して行います。
　　事前に、ネット環境の整備やアプリのインストール等を
　　お願い致します。
　※個人情報は、当セミナー以外には使用致しません。
　※主催者の責以外による、中止及び個別トラブルに対する補償は
　　致しかねます。

参加お申込みフォームより
https://forms.gle/cX1tKZXKUq5PgpdG9

2021年2月24日（水）

株式会社三省堂　セミナー事務局
Tel.: 03-3230-9551
Email: seminar_ssd(A)sanseido-publ.co.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン開催（ZOOM）

1. （公募）すぐに使える授業技術（模擬授業）

2. （公募）実践発表
①やんちゃな生徒への対応
②私の50分の組み立て

3. 私が見た、行った「小学校外国語活動」

4. 英語が苦手な生徒を巻き込む指導法の工夫4

5. 授業崩壊していた昔の私へのアドバイス7

6. （公募）実践発表
①TOSS英会話ディベート
②読み書き指導のポイント

7. 中学生へのTOSS英会話ディベート指導のステップ

下記HPから
http://u0u1.net/ZQFE

http://u0u1.net/ZQFE

埼玉大学（Zoomによるオンラインセミナー）

「コロナ禍でも学びを止めない！子どもたちも先生も」をテーマに，新学習指導要領に沿った授業実践に関する講演，実践報告，ワークショップを行います。
　
～　プログラム（予定）　～
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（以下敬称略）
10:00～10:10　開会行事　挨拶・支部理事紹介
10:10～10:50　講演「外国語活動と外国語の接続」
　　　　　　　　　堀田誠（山梨大学）
10:50～11:30　実践発表「言語活動を意識してー場面設定の工夫ー」
　　　　　　　　　石毛隆史（東京都中野区立北原小学校）
11:30～11:35　休憩
11:35～12:15　ワークショップ「やり取りの中でインプットをふやす指導」
　　　　　　　　　粕谷恭子（東京学芸大学）
12:15～12:55　講演「英語学習につまずきやすい学習者の理解と手立て」
　　　　　　　　　飯島睦美（群馬大学）
12:55～13:00　閉会行事　挨拶：及川賢（埼玉大学）

申込方法： JESホームページより申し込んでください。
https://www.e-jes.org/　⇒各支部セミナー

申込期間：2021年1月9日（土）～2021年1月26日（火）

reiko.sato(A)meisei-u.ac.jp　佐藤玲子(明星大学)まで
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。
※キャンセルする場合は，お知らせください。

東京学芸大学附属小金井小学校

テーマ：「考えよう！これからの授業」
国語・社会・算数・理科・生活・英語・道徳・ＩＣＴ部による授業提案！
次々に中止となっていく授業研究。それでも我々は、学びを止めてはいけないと立ち上がりました。
新型コロナウィルス感染予防対策を講じながら、学習指導要領の全面実施に伴って、変わっていくこれからの授業。そして本校が変わらず大切にしてきた子供重視の授業を今年のKOGANEIセミナーでも提案していきます。
 
英語部は東京学芸大学特任准教授　白土厚子先生をお招きして、定員20名で授業提案を行います。
 

 * * * 

～新型コロナウィルス感染予防対策についてのお願い～
・２月６日（土）を含め、それ以前の２週間以内に息苦しさ、強いだるさ、高熱等の強い症状があった方は、参加できませんので、予めご了承ください。
・新型コロナウイルス感染症を含む指定感染症に罹患し治癒していない場合および濃厚接触者に該当するとされた方は、当日の参加をお控えください。
・当日、校舎入り口で全員検温を実施いたします。発熱（37.0℃以上）、咳、痰、呼吸苦、下痢、味覚・嗅覚異常、倦怠感、頭痛、骨格筋痛、その他いつもとはちがう症状がある場合は、参加することができませんので、あらかじめご了承ください。
・症状の有無にかかわらず、水分補給以外は常に各自マスクを着用してください。
・各教室（会場）の入退出の際には、設置された消毒液による手指消毒を必ず行ってください。
・各教室（会場）では密集を避け、一定の間隔を空けて、接触、会話を極力控えてください。
・また、申し込まれた各教科・領域以外の授業参観及び協議会への参加はできません。

http://www.u-gakugei.ac.jp/~kanesyo/02nadeshiko/info/eid649.html

東京学芸大学附属小金井小学校
 TEL 042－329-7823

オンライン方式：Zoomウェビナー 　

■対象

小学校教員・外国語活動/ 外国語指導関係者（教育委員会、学校・塾等の指導者）

■内容

英語の音・文字の指導を理論から実践方法までわかりやすく！ 「dogは何音節？」「pianoのストレスは、グー・パー・グー⁉」 小学校での指導経験をもつ“ベテラン先生”が 現場の実感をもってお悩みにお応えします ☆講演とワークショップのほか チャットによる、文字指導に関するお悩み相談タイムあり！

■当日のスケジュール

13:30～13:50 受付（13:50までに受付を終了下さい）

14:00～ セミナー開始（ご挨拶・ご注意）

14:05～14:50 講演 山本玲子先生

14:50～15:00 休憩

15:00～15:45 ワークショップ　田縁眞弓先生

15:45～16:15 文字指導に関するお悩み相談タイム(チャットでの質疑応答)

16:15～16:30 単行本紹介・閉会

■講師の先生方

山本玲子先生：京都外国語大学・京都外国語短期大学准教授　言語文化学博士

田縁眞弓先生：ノートルダム学院小学校英語科　京都教育大学連合教職大学院(非)

■お申し込みの流れ 　　

①お申込みフォームにご入力 →　https://forms.gle/FsXJk4s9MciPgSNY8
②5営業日以内に参加料300円のお支払方法をメールにてご案内いたします。　　
③お支払い完了後、支払い完了メールを送信いたします。
＊メールはいずれも自動送信ではございませんので少々お時間をいただきます。ご了承くださいませ。
④ご登録のアドレスへ開催日2日前までに、オンラインセミナー参加方法と資料を送信いたします。

○ご注意　
＊上記④の配信後のキャンセルはお受けできませんのでご注意下さい。 　
＊当方の責以外のセミナー中止及びトラブルに関する補償はいたしかねますので、その点ご了承ください。 　
＊当リモートセミナーはZOOMを使用して行います。
事前にWiFi等のネット環境の整備並びZOOMのアプリのインストールをお願いいたします。 　　
＊個人情報の扱いについてお申込みによって頂きました個人情報に関しましては、
当セミナーの運営に関する連絡及び経理処理のみに使用させて頂きます。 それ以外での使用はいたしません。

■お申込み締め切り：2021年1月13日水曜日17:00

■料金入金締め切り：2021年1月14日木曜日15:00

株式会社三省堂　セミナー事務局

TEL：03-3230-9551

E-mail：seminar_ssd(A)sanseido-publ.co.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoomによるオンライン講習会

「聞くこと」の再確認
～互いに聞きたくなる授業を求めて～
コロナ禍の終焉が見えない中、私たちもついに、Zoomによるオンライン講習会を実施する
ことにいたしました。今回は、「聞くこと」に焦点を絞ります。
指導者も子どもたちも、お互いに聞きたくなるような授業にするために、どんなことに気を付けて、
聞かせていけばよいでしょうか。原点に返って、皆様とご一緒に考えたいと思います。

プログラム：
13:45～ 受付開始
14:00～
 14：30
「聞くこと」をたいせつにする授業 佐藤令子（東京学芸大学非）
14:35～
 15：05
子どもが「もっと聞きたい！」と思える聞かせ方 渡辺麻美子(カリタス小学校非・
明星学園小学校非）
15:10～
 15：40
聞く力を伸ばすための歌の指導 相田眞喜子
（田園調布雙葉小学校非）
15:45～
16:00
質問タイム 司会：久埜百合
（中部学院大学学事顧問）

当研究所ウェブサイトより
https://www.irlt.or.jp/modules/bulletin/

2021年1月11日（月）12:00までにお申し込みください。

一般財団法人 語学教育研究所
 TEL 03-5901-9214 (月火木金11:30-16:30)

オンライン方式：Zoomウェビナー 　

■対象

小学校教員・外国語活動/ 外国語指導関係者（教育委員会、学校・塾等の指導者）

■内容

英語の音・文字の指導を理論から実践方法までわかりやすく！ 「dogは何音節？」「pianoのストレスは、グー・パー・グー⁉」 小学校での指導経験をもつ“ベテラン先生”が 現場の実感をもってお悩みにお応えします ☆講演とワークショップのほか チャットによる、文字指導に関するお悩み相談タイムあり！

■当日のスケジュール

13:30～13:50 受付（13:50までに受付を終了下さい）

14:00～ セミナー開始（ご挨拶・ご注意）

14:05～14:50 講演 山本玲子先生

14:50～15:00 休憩

15:00～15:45 ワークショップ　田縁眞弓先生

15:45～16:15 文字指導に関するお悩み相談タイム(チャットでの質疑応答)

16:15～16:30 単行本紹介・閉会

■講師の先生方

山本玲子先生：京都外国語大学・京都外国語短期大学准教授　言語文化学博士

田縁眞弓先生：ノートルダム学院小学校英語科　京都教育大学連合教職大学院(非)

■お申し込みの流れ 　　

①お申込みフォームにご入力 →　https://forms.gle/FsXJk4s9MciPgSNY8
②5営業日以内に参加料300円のお支払方法をメールにてご案内いたします。　　
③お支払い完了後、支払い完了メールを送信いたします。
＊メールはいずれも自動送信ではございませんので少々お時間をいただきます。ご了承くださいませ。
④ご登録のアドレスへ開催日2日前までに、オンラインセミナー参加方法と資料を送信いたします。

○ご注意　
＊上記④の配信後のキャンセルはお受けできませんのでご注意下さい。 　
＊当方の責以外のセミナー中止及びトラブルに関する補償はいたしかねますので、その点ご了承ください。 　
＊当リモートセミナーはZOOMを使用して行います。
事前にWiFi等のネット環境の整備並びZOOMのアプリのインストールをお願いいたします。 　　
＊個人情報の扱いについてお申込みによって頂きました個人情報に関しましては、
当セミナーの運営に関する連絡及び経理処理のみに使用させて頂きます。 それ以外での使用はいたしません。

■お申込み締め切り：2020年12月16日水曜日17:00

■料金入金締め切り：2020年12月17日木曜日15:00

株式会社三省堂　セミナー事務局

TEL：03-3230-9551

E-mail：seminar_ssd(A)sanseido-publ.co.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

株式会社三省堂　本社　1Fセミナールーム

〒101-8371 東京都千代田区神田三崎町2-22-14

https://www.sanseido-publ.co.jp/annai/map7.html

■内容

以下の観点に留意して、英語の「名詞句」の捉え方、指導法を考えます。
英語の指導者を対象とした「対面でのセミナー」です。
 
英語の名詞句の理解と定着は、英文法の全体像を理解するためにも重要です。
学習者も指導者も、とかく「問題演習」と称して、「英文」の空所補充や並べ替 えで「ひとつの文」を完成させることに躍起になりがちですが、その前段階の 「名詞句」に着目し、段階的なドリルを積みあげる上での表現の取捨選択の背 景、記号付けの手順などをお話しします。
巷で話題の「コロケーション」や「チャンク」といった用語と、その実態につい てもこの機会に整理したいと思います。

■こんな指導者の方にオススメ：
・中学生、高校生、大学受験生の指導で、文法の「問題演習」の効果に疑問をお 持ちの方。
・テスト対策だけでなく、ライティング力や英語力を向上させる指導法を知りた い方。
・「文型」を重視して文法を教えているが、定着していない生徒が多いと感じて いる方。
・「後置修飾」を把握するのに苦労している生徒が多いと感じている方。

お申込みはこちらから↓
https://www.kokucheese.com/event/index/605655

先着順、定員になり次第締め切らせて頂きます。

オンライン（Zoom）での開催

外国語教育に関する基調講演、ワークショップ、研究発表・実践報告など

—
■ワークショップ１
　「教育工学者の視点から外国語教育を考える」
　講師： 村上 正行先生（大阪大学）

■ワークショップ２
　「GIGAスクール構想が学びに与えるインパクトとは何か」
　講師：豊福 晋平先生（国際大学 GLOCOM）

■基調講演
　外国語教員のためのインストラクショナルデザイン
　講師： 鈴木 克明先生（熊本大学）

詳細はLET関西支部WEBサイトでご確認ください。

http://www.let-kansai.org

LET関西支部事務局　kansailet(A)gmail.com

※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

株式会社三省堂　本社　1Fセミナールーム

〒101-8371 東京都千代田区神田三崎町2-22-14

https://www.sanseido-publ.co.jp/annai/map7.html

以下の観点に留意して、英語の「名詞句」の捉え方、指導法を考えます。
英語の指導者を対象とした「対面でのセミナー」です。
 
英語の名詞句の理解と定着は、英文法の全体像を理解するためにも重要です。
学習者も指導者も、とかく「問題演習」と称して、「英文」の空所補充や並べ替えで「ひとつの文」を完成させることに躍起になりがちですが、その前段階の「名詞句」に着目し、段階的なドリルを積みあげる上での表現の取捨選択の背景、記号付けの手順などをお話しします。
巷で話題の「コロケーション」や「チャンク」といった用語と、その実態についてもこの機会に整理したいと思います。
 
■こんな指導者の方にオススメ：
・中学生、高校生、大学受験生の指導で、文法の「問題演習」の効果に疑問をお持ちの方。
・テスト対策だけでなく、ライティング力や英語力を向上させる指導法を知りたい方。
・「文型」を重視して文法を教えているが、定着していない生徒が多いと感じている方。
・「後置修飾」を把握するのに苦労している生徒が多いと感じている方。

※途中で、「三省堂」からの情報提供がございます。

●11月22日のお申込みはこちらから↓

　https://kokucheese.com/event/index/604088/

　※11月29日の講座と同内容です。重複しての申し込みはできません。

●11月29日のお申込みはこちらから↓

　https://kokucheese.com/event/index/604093/

　※11月22日の講座と同内容です。重複しての申し込みはできません。

オンライン【Zoomを使用します】

「モチベーションを引き出す4技能統合型授業」
～授業づくりで大切にしてきたこと～
◆講師：津久井　貴之（大妻中学高等学校）
◆講師からのメッセージ：「生徒の実態把握」、「フィードバック」、「技能統 合」をキーワードに、これまでの授業実践を振り返り、大切だと感じていること をお伝えします。日々の授業場面での具体的な指導・支援、失敗、課題を参加者 のみなさんと共有させていただきながら、お互いに今後の授業改善の手掛かりを 見つけていきましょう。

こちらから↓

http://elecfriends.com/

ELEC同友会英語教育学会オンラインセミナー委員会委員長：岩瀬俊介
online-seminar(A)elecfriends.com

※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

ZOOMにてオンライン開催

◆講演
タイトル： 「新学習指導要領、このように学習評価を行う」
講 師：本多 敏幸(千代田区立九段中等教育学校)
◆研究部会発表
・小学校英語教育研究部会
「小学校英語における同期型・非同期型授業でいかにインタラクションを促すか」
・音声指導研究部会
「音声表現の『適切さ』を探る」
・評価研究部会
「大学入学共通テスト試行調査リスニングの分析と教室指導への示唆」
・実践研究部会
「中・高連携を考えた領域統合型の言語活動 ―話すことから書くことへ―」
・リーディング研究部会
「本文内容理解を深める読解指導モデル」
・オーラルアプローチ研究部会
「Defining SentencesContrastを用いた効果的な導入方法」
・ライティング研究部会
「英作文に対する効果的なフィードバックとは～自律的な書き手の育成に向けて～」
◆ビデオによる公開授業
「中学校２年生の授業」
授業者：中島真紀子(筑波大学附属中学校)

事前の参加申し込みをELEC同友会英語教育学会のHPからお願い致します。
https://elecfriends.com/

Email：elec_taikai2020(A)elecfriends.com
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoom利用）

英国ロンドンに本部を置く英国国際教育研究所がオンラインで日本語教師養成課程の講座説明と公開講義・ことばのセミナーを実施いたします。セミナーのテーマは「教えるための言語分析の視点」。同研究所所長がロンドンから講義を行ないます。PCや携帯からネットで視聴が可能です。参加無料。要予約。

＜内容＞
■英国国際教育研究所活動概要
■日本語教師養成課程の講座説明
■ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」
講師：英国国際教育研究所 所長　図師照幸（在英）

＜日時＞
2020年
10月16日（金）17:00-18:30
10月26日（月）19:00-20:30
10月31日（土）16:00-17:30
11月13日（金）16:00-17:30
11月23日（月・祝日）16:00-17:30
12月9日（水）19:00-20:30
12月20日（日）16:00-17:30
※全て同じ内容です。

japan-office(A)iiel.org.ukにメールで以下をご連絡ください。
1) お名前、ご住所、お電話番号
2) ご職業、所属先
3) 日本語教育（教授法）学習経験と日本語指導経験の有無
4) 本説明会を何でお知りになったか
※3は参考までにお伺いするもので、受講や参加に際して学習経験や指導経験は一切問われません。

※メールでお申し込みの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

英国国際教育研究所日本事務局
E-mail：japan-office(A)iiel.org.uk 　
URL：http://www.iiel.org.uk
説明会URL：http://iiel.org.uk/opendays/pg728.html

※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン(Zoomを使用します）

新学習指導要領にある「主体的、対話的で深い学び」を目指した取り組みを発表します。
高校２、３年生の例が中心ですが、直近の中学での実践例にも少しだけ触れます。
生徒が個人または協働して考え、英語で発信するための工夫をいくつかご紹介します。
分散登校下の７月に行った高校３年生の発表映像を一部お見せします。 

本学会HPより
http://elecfriends.com/

online-seminar(A)elecfriends.com

※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

草苑保育専門学校　本館4階 大教室
東京都豊島区目白3-17-11（JR山手線 目白駅から徒歩6分）

12:00　　　　　受付開始

12:15～12:45　開会／新英語教育研究会東京支部総会

13:00～14:10　中学校・高校タイム
＊中学校と高校の授業実践を報告していただき、参加者で何が学べるのかを話し合います。
（分科会）中学校：高橋友紀子さん（調布市立第八中学校）

　　　　　高　校：殿山愛梨さん（都立江東商業高等学校）

14:10～14:25　Break

14:25～15:25　小学校タイム

＊小学校英語授業の現状、課題、アイディア等を報告していただきこれからの展望を考えます。
話題提供：村石真依子さん（大田区立東蒲小学校）

　　　　　村田紀代美さん（武蔵野市立第五小学校）

15:25～15:45　実践相談ミニ屋台
＊レポーターや様々な教材作成者などに直接聞いたり、相談したりできるコーナーです。

15:50～16:30　全体会　インタビュー対話
「東京の英語教育の希望を田島久士さんと考える」
＊中学校での東京方式少人数授業に見られるように、ともすると機械的な活動が増え教室から学ぶ楽しさが消えていっているのではないか？一体これはなぜなのか、子どもたちと先生たちに「学ぶ空間」を取り戻していくには何が必要なのか？中学校現場と語研、ELEC同友会で長年研究と実践を積み重ねてきた田島久士さんに聞きながらみんなで考えます。

16:30～16:45　まとめ・インフォメーション
（終了後17:30 ～　希望者で「田島久士先生を囲む懇親会」）

新英語教育研究会HPでの本研究会紹介ページにある申込フォームからお申込みください。
http://www.shin-eiken.com/act/reikai/2020/tokyo2003.html

レポートの内容、その他詳細情報は上記 新英語教育研究会のHP上に掲載されております。

安野寿美
Email：kazumiy(A)wind.sannet.ne.jp　
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoomを使用します）

◆題目：ICTの視点から英語教育を再考する
◆講師：豊嶋　正貴（文教大付属中学校・高等学校）

コロナ禍が続く中で教育現場におけるICT化が急速に進んでいます。
ICTについての理解を深めつつ、英語教育を再考します。

本学会HPより

http://elecfriends.com/

online-seminar(A)elecfriends.com

※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンラインセミナー（Zoom使用）

小学校教員、中学・高校の英語教員、英語教員志望の大学生、英語教育に関心のある一般社会人などを対象としたセミナーです。

今夏は諸般の事情に鑑み、全国どこからでもご参加いただけるよう、全クラスオンラインで実施いたします（Zoomを使用）。新型コロナウイルス感染症対策で小学校・中学校・高校・大学での授業は変革を余儀なくされています。対面授業が制限されていた中、オンライン・オンデマンド授業への切り替えや併用など、新たな学び方の必要性が急速に求められています。学校運営・学びの方法が急速な変化を遂げる中、学びを止めない取り組みに少しでもご参考になれば幸いです。

§1　フォニックスと音声指導　～オンライン授業での実践～ 
基礎編（荒井惠子先生）

§2　フォニックスと音声指導　～オンライン授業での実践～ 
応用編（荒井惠子先生）

§3　オンラインでも対面でも英語授業のコアとして求められること（向後秀明先生）

§4　Reading Aloud から Reading Alive へ　
　　　～聞き手を意識した伝わる朗読＆プレゼンテーション～　入門編（青谷優子先生）
§5　Reading Aloud から Reading Alive へ
　　　～聞き手を意識した伝わる朗読＆プレゼンテーション～　実践編（青谷優子先生）
　
§6　モチベーショナル・ストラテジー（動機づけ指導）の理論と実践（和田玲先生）

§7　学びを止めない！！オンラインで実施するAL型授業（米田謙三先生）

§8　Introduction to Second Language Acquisition
　　　（第二言語習得研究入門講座）（和泉伸一先生）

§9　スピーキング入門（Kang, Chia-Wei先生）

§10　英語らしい発音で歌いましょう！Part 1
　　　～歌で上達、英語発音～（靜哲人先生）

§11　英語らしい発音で語りましょう！Part 2
　　　～スピーチで上達、英語発音～（靜哲人先生)

§12　中高生へのListening & Speaking 指導の実践　
　　　～海外ニュースを使って～（Kang, Chia-Wei先生）

§13　小学校英語の指導技術シリーズ?　
　　　明日の授業に使える！小学校英語の面白ゲーム15（瀧沢広人先生）

§14　小学校英語の指導技術シリーズ?
　　　小学校の読み書き指導はこれでOK！(瀧沢広人先生）

§15＆17　英語プロフェッショナルのための通訳メソッドトレーニング活用術 
入門編（岡本恵子先生）
　
§16＆18　英語プロフェッショナルのための通訳メソッドトレーニング活用術 
発展編（岡本恵子先生）
　
§19　Teaching for Society 5.0　（Hug, Joe先生）

日米会話学院ホームページよりお申し込みください。
https://www.nichibei.ac.jp/preparation/training_teacher.html

一般財団法人国際教育振興会　日米会話学院
〒160-0004 東京都新宿区四谷1-6-2
コモレ四谷 グローバルスタディスクエア 3F
電話： 03-3359-9621
メール：　info(A)nichibei.ac.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンラインセミナー（Zoom使用）

小学校教員、中学・高校の英語教員、英語教員志望の大学生、英語教育に関心のある一般社会人などを対象としたセミナーです。

今夏は諸般の事情に鑑み、全国どこからでもご参加いただけるよう、全クラスオンラインで実施いたします（Zoomを使用）。新型コロナウイルス感染症対策で小学校・中学校・高校・大学での授業は変革を余儀なくされています。対面授業が制限されていた中、オンライン・オンデマンド授業への切り替えや併用など、新たな学び方の必要性が急速に求められています。学校運営・学びの方法が急速な変化を遂げる中、学びを止めない取り組みに少しでもご参考になれば幸いです。

§1　フォニックスと音声指導　～オンライン授業での実践～ 
基礎編（荒井惠子先生）

§2　フォニックスと音声指導　～オンライン授業での実践～ 
応用編（荒井惠子先生）

§3　オンラインでも対面でも英語授業のコアとして求められること（向後秀明先生）

§4　Reading Aloud から Reading Alive へ　
　　　～聞き手を意識した伝わる朗読＆プレゼンテーション～　入門編（青谷優子先生）
§5　Reading Aloud から Reading Alive へ
　　　～聞き手を意識した伝わる朗読＆プレゼンテーション～　実践編（青谷優子先生）
　
§6　モチベーショナル・ストラテジー（動機づけ指導）の理論と実践（和田玲先生）

§7　学びを止めない！！オンラインで実施するAL型授業（米田謙三先生）

§8　Introduction to Second Language Acquisition
　　　（第二言語習得研究入門講座）（和泉伸一先生）

§9　スピーキング入門（Kang, Chia-Wei先生）

§10　英語らしい発音で歌いましょう！Part 1
　　　～歌で上達、英語発音～（靜哲人先生）

§11　英語らしい発音で語りましょう！Part 2
　　　～スピーチで上達、英語発音～（靜哲人先生)

§12　中高生へのListening & Speaking 指導の実践　
　　　～海外ニュースを使って～（Kang, Chia-Wei先生）

§13　小学校英語の指導技術シリーズ?　
　　　明日の授業に使える！小学校英語の面白ゲーム15（瀧沢広人先生）

§14　小学校英語の指導技術シリーズ?
　　　小学校の読み書き指導はこれでOK！(瀧沢広人先生）

§15＆17　英語プロフェッショナルのための通訳メソッドトレーニング活用術 
入門編（岡本恵子先生）
　
§16＆18　英語プロフェッショナルのための通訳メソッドトレーニング活用術 
発展編（岡本恵子先生）
　
§19　Teaching for Society 5.0　（Hug, Joe先生）

日米会話学院ホームページよりお申し込みください。
https://www.nichibei.ac.jp/preparation/training_teacher.html

一般財団法人国際教育振興会　日米会話学院
〒160-0004 東京都新宿区四谷1-6-2
コモレ四谷 グローバルスタディスクエア 3F
電話： 03-3359-9621
メール：　info(A)nichibei.ac.jp

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Zoomによるオンライン開催

■テーマ

　「危機の時代と変わりゆく英語教育」
■内容

　シンポジウム『オンライン授業の課題と可能性』

　古田直肇（東洋大学）トム・ガリー（東京大学）下山幸成（東洋学園大学），

　研究発表や実践報告など計16件の発表など。

　プログラムの詳細はJACET関東支部ホームページ（http://www.jacet-kanto.org/）に近日掲載。

次の申込フォームに必要事項を記入し送信
https://forms.gle/6u2rMCQjDDfLw6kB7
（非会員の方に限っては、原則3日前までに登録してください。）

JACET関東支部事務所

jacet.kanto.office(A)gmail.com

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン及びブリティッシュ・カウンシル（東京・飯田橋）

新型コロナウイルス感染拡大の影響を受け、授業で扱うことの重点化が求められる今こそ、活動を通して言語材料の理解や活用を行うことがより大切です。

ブリティッシュ・カウンシルでご紹介する指導テクニックは、実践的・具体的であることに加え、エビデンス（根拠）を元にしています。そのため、今後のご自身の指導に応用できるようになります。

今夏からオンラインでも受講いただけます。オンライン研修でも対面研修と同じ内容です。どちらかご都合のよい方をお選びください。

◆ワークショップ詳細
・言語の働きや場面を重視した文法指導
文法はコミュニケーションを支えるもの。どんな場面で使うかをわかりやすく、効果的に説明することが大切です。文法指導で使える教材や、実際の言語活動で用いる指導テクニックをご紹介します。

・研究成果（エビデンス）を活用した語い指導
語いは英語学習において非常に重要で、調査研究が最も進んでいる分野です。生徒の長期記憶に残るような、効果的な指導法を身につけませんか。生徒がコミュニケーションで自由に使えることを目指した実践的な活動も扱います。（新しい内容です）

・まとまりのある文章を書くライティング指導
単語や文法の練習を越え、まとまりのある文章が書けることをめざす指導法をご紹介します。英語で自分の考えや経験を表現できる、ライティングの質や正確さを向上するための支援について扱います。（新しい内容です）

・内容重視で読解力を育成するリーディング指導
効果的なリーディング指導とは、学習者の脳が常に活発であること。生徒のモチベーションを高めながら、英文の意味の理解に留まらず、書き手の意図を考えさせたり、自分の考えを表現したりできるような指導法を扱います。

◆日時：セッションによって異なります。ウェブサイトからご確認ください。
◆対象：中学校・高等学校英語教員および教育委員会担当者、大学教員

◆過去の参加者の声
・指導方法やデモレッスンは自分が教壇に立つ際に必要なスキルに直結していた。
・実生活上で起こりうる状況の設定の仕方が理解できた。うまく授業に生かせるようにしたい。
・活動の流れや、具体的に目指すところのお手本が知れてよかった。楽しかった。　

◆詳細はこちらから
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/reading-writing

Peatixよりお申込みください。
対面　https://britishcouncil-202008js-f.peatix.com
オンライン　https://britishcouncil-202008js-o.peatix.com

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
Email：teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン　及び　ブリティッシュ・カウンシル（東京・飯田橋）

【大学共通テストのリーディングとリスニング】
大学共通テストが始まります。これからは言語の使用場面や目的などを踏まえ、知識が活用できることを評価するとしています。リスニングにおいてもより一層指導を充実させる必要があります。共通テストが求めているものを十分に把握した上で、効果的に指導できる力に焦点を当てるセッションです。　

■ワークショップ詳細
・共通テストのリーディング
リーディングで求められている様々な読解力と、そこで何を測定しているかについて分析します。どんな知識や思考力が求められているかを考えるとともに、読解力を育む言語活動についてもご紹介します。

・共通テストのリスニング
リスニング時の脳の動きやテストによくあるタスクの種類などを理解します。共通テストに出てくる言語場面や設問を踏まえた上で、効果的なリスニング指導を行うための様々な手法を紹介します。リスニングと関連が深い発音のスキルについても扱います。

■対象：高校英語教員および教育委員会担当者

■過去の参加者の声
・リスニングのプロセス、仕組みに則った方法を順を追って1つ1つ納得した上で話が進み、とても分かりやすく、実用的なものだった。
・単語を1つ1つのsoundにして、少しずつ練習していくやり方は「カタカナ発音」をなくす一つの解決策になると思った。
・Opinionとfactに関して等、目からウロコの話が多く、せっかくこちらで習ったのだから必ず使いたい！というアイデアばかりだった。
・モデルの示し方、共通テストで求められている力の分析の仕方。リーディングの予測をさせるための質問の作り方。全てがよかった。

■詳細はウェブサイトからご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/entrance-test

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

ウェブサイト：https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/entrance-test

オンライン（Zoomを使用）

【１日目】 
講演『新学習指導要領で小中高の授業はどう変わるのか』長沼 君主（東海大学） 
体験授業・ホームルーム研修 
小学校授業者　：黒木 愛（大田区立洗足池小学校） 
中学校授業者　：上水 謙治（小平市立小平第五中学校） 
高等学校授業者：岩瀬 俊介（学校法人石川高等学校） 
選択式ワークショップ? 
１Ａ『インタラクションを促す同期型・非同期型授業の工夫』松崎 奈穂（上尾市立原市南小学校）幡井 理恵（昭和女子大学附属昭和小学校） 
１Ｂ『Small stepsを意識した授業構成』八木 孝之（東京都立新宿山吹高等学校） 
１Ｃ『英語科教育法再入門～指導手順・指導技術の再確認～』工藤 洋路（玉川大学） 

【２日目】 
選択式ワークショップ? 
２Ｄ『「話すこと」の言語活動を円滑に行うための支援について』津久井貴之（大妻中学高等学校） 
２Ｅ『教師と生徒のインタラクション』三浦 幸子（都留文科大学） 
２Ｆ『中・高における領域統合型の言語活動』本多 敏幸（千代田区立九段中等教育学校） 
プラクティスティーチング（模擬授業） 
小中高それぞれのクラスに分かれ、模擬授業を行います。 
＜小学校＞
　６年生の体験授業を通して「新しい生活様式」を踏まえた外国語活動・外国語科の授業づくりについて考えます。
　＊教科書と関連づけたスモールトークなどの工夫が中心となります。 
＜中学校＞
　新出文法事項の導入（Oral Introduction）を中心に行います。 
＜高等学校＞
　次のスピーチのいずれかから、受講者が使用する部分を選択し、模擬授業を行います。
　・Malara Yusafzai(国連のスピーチ)　
　・Steve Jobs(Stay Hungry, Stay Foolish) 

本学会のホームページより

http://elecfriends.com/

7 月31 日（金）

※定員に達し次第締切

summerworkshop2020(A)elecfriends.com
担当：土谷

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

同志社女子大学（今出川キャンパス）

ワークショップ１）「ICT活用」木村 修平 （立命館大学）           
ワークショップ２）「タスクデザイン」田村 祐（関西大学）
ラークシップ３）「テキストマイニング」田村 祐（関西大学）
—
シンポジウム：「大学入試への民間試験導入は延期になった。で？」
パネリスト：
南風原朝和（東京大学）、竹内 理（関西大学）、小泉 利恵（順天堂大学）
司会：亘理陽一（静岡大学）
—
外国語教育に関する研究発表・実践報告・教材開発

春季研究大会実行委員広報担当

溝畑　保之（常翔学園中学校高等学校）

mizohata.yasuyuki(A)highs.josho.ac.jp

メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

コロナ対策のためオンラインでの実施への変更を検討中
実施方式、時程等、決定次第下記LET関西支部WEBサイトにてお知らせいたします。
http://www.let-kansai.org/

外国語教育に関する研究発表・実践報告・教材開発

■ワークショップ１

　「ICT活用」木村 修平 （立命館大学）

■ワークショップ２

　「タスクデザイン」田村 祐（関西大学）

■ラークシップ３

　「テキストマイニング」田村 祐（関西大学）
■シンポジウム

　「大学入試への民間試験導入は延期になった。で？」

　＝パネリスト＝

　南風原朝和（東京大学）、竹内 理（関西大学）、

　小泉 利恵（順天堂大学） 司会：亘理陽一（静岡大学）

春季研究大会実行委員広報担当 溝畑　保之（常翔学園中学校高等学校）
メールアドレス：mizohata.yasuyuki(A)highs.josho.ac.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

新型コロナウィルスの感染拡大防止のため、

下記集会を1年後の2021年5月9日 （日）に延期することに決定致しました。

—————————————————————————————-

下記は、2020年5月10日（日）に予定していた内容です。

—————————————————————————————-

●　９：３０～１０：００

　受付・事務連絡

●１０：００～１１：００
「主体的で対話的な授業の作り方～学習計画からルーブリックまで～」
羽田あずささん（横須賀市立田戸小学校）
小学校高学年の外国語科における「聞くこと」「話すこと」「読むこと」

「書くこと」に児童が主体的に取り組む授業づくりの工夫をご紹介します。  ●１１：００～１２：００
「生徒の人生に効く英語学習」 　 吉岡潤子さん（品川区立荏原第一中学校）
これまで多くの卒業生を送り出してきました。その生徒たちとの授業の中で
様々なシーンが生まれました。その後の生徒たちにも残る力とは何か、英語の学びを
通してつけたい力は何かを、生徒たちとのエピソードと共にお話しさせて頂きます。
●１２：００～１３：００

　昼食

●１３：００～１４：００
「生徒の心を育てる～『書く』自己表現活動を通じた人間形成的英語教育の試み～」
  　　　　　　　     石井博之さん（神奈川県立横須賀大津 高校）
言語運用能力ばかりが注目されていますが、大切なのはそれを操る話者の人間性では
ないでしょうか。英語の授業を通じて、生徒の人間形成の助けになりたい。そんな思
いから続けてきた実践とその背景にある考え方をご紹介します。

●１４：１０～１６：４０　
　講演　「英語教育の目的」  

　　　　　　　　　田尻悟郎さん（関西大学外国語学部教授）
2020年度から順次施行される新学習指導要領は小中高の外国語に大きな変革を求め
ていますが、言語教育に重きが置かれすぎているのではないかと危惧しております。
国際教育と国際理解教育の重要性について改めて論じてみたいと思います。
●１６：４０～

　アンケート記入・事務連絡

●１７：００

　終了

————————
田尻　悟郎さん紹介
関西大学外国語学部教授。長年にわたり公立中学で英語教師を勤め、生徒思いで熱く楽しい授業の探求が評価され、2001年に（財）語学教育研究所よりパーマー賞を受賞。中学英語の教科書（ONE WORLD）の執筆も務めるなど英語教育に幅広く携わる。著書に『自己表現お助けブック』『楽しいフォニックス』『英語授業改革論』（以上教育出版）、『チャンツで楽習！決定版』（共著、NHK出版）などがある。

qqfp6mg9k(A)jupiter.ocn.ne.jp

※お問い合わせの際は(A) を＠に変えてください

英国国際教育研究所

※オンラインにて

英国ロンドンに本部を置く英国国際教育研究所が、オンラインで「ことばのセミナー・講座説明」を実施いたします。セミナーのテーマは「教えるための言語分析の視点」。同研究所所長が英国から講義を行ないます。教えるためにどのように言語を分析すべきなのかについて考えていきます。また、英国ロンドンで開講されている日本語教師養成課程の講座説明も併せて行います。PCや携帯からネットで視聴できます。

＜内容＞
■英国国際教育研究所活動概要／
■日本語教師養成課程の講座説明／
■ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」
講師：英国国際教育研究所 所長　図師照幸（在英）

＜日時＞
2020年4月1日（水）日本時間19:00～20:30／
2020年4月10日（金）日本時間19:00～20:30／
2020年4月14日（火）日本時間19:00～20:30／
2020年4月23日（木）日本時間19:00～20:30／
2020年4月29日（水・休日）日本時間19:00～20:30　

http://iiel.org.uk/opendays/pg728.html

japan-office(A)iiel.org.ukにメールで以下をご連絡ください。
1. お名前、ご住所、お電話番号
2. ご職業、所属先
3. 日本語教育（教授法）学習経験と日本語指導経験の有無

※メールでお申し込みの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。
※3は参考までにお伺いするもので、受講や参加に際して学習経験や指導経験は一切問われません。
※セミナーの際、指名して質問をすることはありませんので、ご安心ください。

英国国際教育研究所日本事務局
〒143-0023
東京都大田区山王2-5-6 SANNO BRIDGE
E-mail：japan-office(A)iiel.org.uk 　
URL：http://www.iiel.org.uk

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

飯田橋レインボービル　2階2B会議室

（東京都新宿区市谷船河原町11）

新学習指導要領では知識やスキルに加えて、思考力・判断力・表現力の育成も重視されています。共通テストで求められている読解力の分析、読解力を育む言語活動、技能統合型で深い学びのアプローチについて扱います。
※終日のコースです。

対象：中学・高校・大学英語教員
詳細：https://bit.ly/39vYez0

Webページのオンラインフォームからお申込みください。

https://bit.ly/39vYez0

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
東京都新宿区神楽坂1-2
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

飯田橋レインボービル　2階2B会議室（東京都新宿区市谷船河原町11）

◆リスニング指導　10:00-13:00
大学共通テストではリーディングとリスニングの配点が均等となり、一層のリスニング指導が求められます。リスニング時の脳の動きやテストによくあるタスクの種類など、リスニングのスキルについて詳しく扱います。

◆ローマ字読み・カタカナ発音からの脱却　14:00-17:00
ローマ字読み・カタカナ発音は、相手との意思疎通や、リスニング力において課題となります。日本人特有の読み書きや発音の課題解決のため、日々の授業で導入できるテクニックをご紹介します。

対象：中学・高校・大学英語教員

Webページのオンラインフォームからお申込みください。
https://bit.ly/39vYez0

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
Email：teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
東京都新宿区神楽坂1-2
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

飯田橋レインボービル　2階2B会議室
（東京都新宿区市谷船河原町11）

新学期に向けて、やり取りの力を育てるスモールトークや、音声から始まる効果的な読み書き学習についての基礎を実習します。教科書を問わず応用できる指導テクニックで、4月からの授業をステップアップしませんか？

＜コース詳細＞
■やり取りの力を育てる活動：スモールトーク　10:00-13:00
４月から導入される教科書には、教師と児童の間での簡単なやり取り「スモールトーク」が紹介されています。まずは、スモールトークが必要な理由を確認した上で、児童の「話したい！」という気持ちを維持しながら、児童とのやり取りの進め方を学びます。教科書を問わず、共通のテーマを取り上げ、自信をもって実施できるよう準備します。
■読み書きのしくみ－音声から始まる効果的な学習の順序　14:00-17:00
「読み」「書き」を教える前には、まず音声で十分に慣れ親しむことが大切です。では、なぜ、この順序はそれほど大切なのでしょうか。「読み」ができるようになるしくみについての基礎知識をご紹介します。この知識があると、授業で実施するアクティビティの種類や順序を効果的に計画したり、児童の好奇心を保ちながら学習を進められます。授業で実施できるアクティビティについてもご紹介します。
---
対象：小学校教員
言語：英語で行います。初心者の方を含め、すべての先生方にご参加いただけます。

Webページのオンラインフォームからお申込みください。
https://bit.ly/2SkIo4v

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
東京都新宿区神楽坂1-2
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

（一財）語学教育研究所
〒116-0013 東京都荒川区西日暮里6-36-13 サザンパレス西日暮里102 号室

第１回 「授業づくりの基礎・基本」
講師：小菅 和也（武蔵野大学）
　　　望月 正道（麗澤大学）
　　　浅野 伸子（東京都立小山台高等学校）

第２回 「導入（文法事項中心）から言語活動まで」
講師：小菅 敦子 （東京女子大学等非常勤講師・元東京学芸大学附属世田谷中学校教諭）
　　　久保野りえ（筑波大学附属中学校）
　　　大内由香里（東京都荒川区立第九中学校）

第３回 「導入（題材内容中心）」
講師：八宮 孝夫（筑波大学附属駒場中高等学校）
　　　江原 一浩（筑波学院大学）
　　　山崎 勝 （埼玉県立和光国際高等学校）

第４回 「音読から話す活動へ」
講師：吉田 章人（日本女子大学附属高等学校）
　　　四方 雅之（成蹊中学高等学校）
　　　千田 享 （埼玉県立浦和西高等学校）

語研ホームページの「語研基礎講座」からお願いいたします。
http://www.irlt.or.jp/

一般財団法人　語学教育研究所
TEL：03-5901-9214（月火木金11:30-16:30）

成城ホール集会室Ｃ・Ｄ(4階）　小田急線「成城学園前」駅　徒歩4分
（世田谷区砧区民会館内・世田谷区成城６－２－１）

「聞いて、読み」「話して、書く」学習で、子どもたちは英語の何を身に付けるのか
～教科書を使う授業が始まる2020年4月を前に確認しておきたいこと（２）～

　高学年の英語授業が教科となり、小学校英語教育が大きく変わります。聞いたり話し合ったりする英語がどこに書いてあるかわかり、初めて見る英語を声を出して読める、自分の気持ちを書いて伝えることができる、そんな力をつけて、中学での英語を学び続けられるように、高学年の授業の方策を立てたいと思います。
　今回は、「読むこと」「書くこと」につながる授業つくりについてご一緒に考えましょう。

《プログラム》
9:30～	
　　開会あいさつ
　　　　佐藤 令子 (前国士舘大学非)
9:35～10:10
　　高学年の授業開始！他教科から英語の授業へ〈簡単な「やり取り」で、
　　気分は一瞬に英語モード〉	　　　　　　　　　　　　
　　　　久埜 百合 (中部学院大学学事顧問)
10:10～11:25
　　子どもたちの“英語のできる感”と教師の“指導観”
　　　　久埜 百合、相田 眞喜子 (田園調布雙葉小学校非)、
　　　　新井 謙司 （中部学院大学）
11:35～12:05
　　子どもたちと音読を楽しもう！
　　　　海崎 百合子（田園調布雙葉小学校非）
（昼食・休憩）
13:00～15:00
　　子どもはどのように文字に出会うか ～文字遊び～ 見つけた！　
　　この TKY って東京！	
　　やり取りする英文を見ると、知っている単語は読める！言えると、
　　読める、そして、書ける！	
　　「やり取り」を続けられるようになると、その英文を読める！
　　音読ができると、書いて伝えることもできる！
　　　　第10研究グループ（小学校英語教育研究）有志
15:10～15:50
　　中一・３学期の音読・英作文指導
　　　　飯島 大喜 （成蹊中高等学校）安田 賢哉 （成蹊中高等学校）
15:50～16:20
　　情報交換　　質問タイム
　　　　永井 淳子（東京都市大付属小学校非）
16:20～16:30
　　まとめ　　閉会あいさつ
　　　　佐藤 令子

当研究所ウェブサイトより
http://www.irlt.or.jp

3月24日(火）24:00までにお申し込み下さい。

一般財団法人　語学教育研究所
Tel.03-5901-9214（月火木金　11:30-16:30）

公開中止のお知らせ

JACET SLA研究会が2020年3月20日（祝）に獨協中学高校にて開催を予定しておりました「2019年度第3回公開研究会」は、2月26日に発表されました「新型コロナウィルス感染拡大防止のための政府見解」、それに連動する研究会会員の所属校の見解、JACET本部の見解に従い、３月の研究会は公開せずとの判断に至りました。次回の公開研究会の実施時期については、今後の状況を踏まえて判断したいと考えております。

ご参加を検討いただいていた方々には、ご迷惑をおかけして誠に申し訳ありませんが、ご理解いただけますと幸いです。今後、公開研究会開催の運びとなりました際には改めて皆様に配信申し上げます。

引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

研究会代表　佐野富士子

研究会副代表　原田淳・夏苅佐宜

問い合わせ：JACET SLA研究会 副代表　原田淳

e-mail: 　haradajun419(A)gmail.com     

お問い合わせの際は(A) を＠に変えてください.

大阪学院大学１号館１階　語学教育研究所（LEI）

（大阪府吹田市岸部南2-36-1）

※オンラインでもご参加頂けます。

「The TCSOL/TESOL Summer Dual Certificate Program in Japan」について、会場と主催者をオンラインでつなぎ、様々な質問にお答えするセミナーです。本プログラムについて、オンラインセミナー（Information Session）が開催されます。プログラムの紹介や質疑応答に加え、本プログラム受講経験者にも参加していただき、経験談などを語っていただく予定です。 当日直接会場にお越しになるのが難しい方は、オンライン（Zoom利用予定）でもご参加頂けます。事前登録制ですので、参加ご希望の方は事前にお申し込みください。

—–

対象：大学や高等学校、中学校、小学校、語学学校などの現役の英語・中国語指導者の方、英語もしくは中国語教授法を学ぶ大学院生、大学4年次生、英語もしくは中国語の教職志望者で新しいスキルを身に付けたい方。また既にTCSOL/TESOLプログラムを修了された方で、最新の教授法を学びたい方。

セミナー参加の事前登録はこちらからお願いいたします。
https://forms.gle/npCWmW54aZwGKGds6

＜本セミナーに関するご質問、会場アクセス等、その他のお問い合わせ＞
大阪学院大学　国際センター
電話番号：06-6381-8434（代表）
E-Mail：ciflte.osaka(A)ogu.ac.jp
Webpage：https://www.osaka-gu.ac.jp/events/2019/12/summerProgram.html

※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

研究社英語センタービル　B1会議室

（東京都新宿区神楽坂１丁目２）

※ブリティッシュ・カウンシルと同じ建物

言語活動がうまくいくかどうかは、教師による足場掛けに左右されます。全国学力・学習状況調査等によると、4技能のいずれも「言語活動を行っていると平均正答率が高い傾向がある」と分析されています。このワークショップでは、同調査等で明らかになった課題解決に向けて、教室での言語活動をレベルアップするためのノウハウを、技能別に実習します。
———
対象：中学・高校英語教員

———
日時：
2月23日（日）10:00－13:00　聞くこと－理解につなげる活動
2月23日（日）14:00－17:00　話すこと－情報や考えを伝え合う活動
2月24日（月・祝）10:00－13:00　読むこと－深い理解を導く活動
2月24日（月・祝）14:00－17:00　書くこと－主体性を高める活動

Webサイトをご覧ください。

https://bit.ly/2LESdGw

ブリティッシュ・カウンシル　教員研修担当
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

アワーズイン阪急ツイン館
〒140-0014 東京都品川区大井1-50-5

英国ロンドンに本部を置く英国国際教育研究所が、大阪および東京で「ことばのセミナー・講座説明」を実施いたします。セミナーのテーマは「教えるための言語分析の視点」。同研究所所長が英国から来日し講義を行ないます。教えるためにどのように言語を分析すべきなのか、また、外国語教育が持つ可能性について考えていきます。各会場では、英国ロンドンで開講されている日本語教師養成課程と児童英語教師養成課程の合同説明会を併せて行います。終了後は個別でのイギリス留学相談会を実施します。
---
■日本語教師養成課程、児童英語教師養成課程の講座説明会
■ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」
　講師：英国国際教育研究所 所長　図師照幸（在英）
■イギリス留学相談会・個別相談会（希望者のみ）

要予約（メール、ウェブサイトから予約可）
http://www.iiel.org.uk/opendays/opendays_in_japan.html

英国国際教育研究所日本事務局
japan-office(A)iiel.org.uk 　
www.iiel.org.uk
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

video_jugyo_elec(A)yahoo.co.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

ドーンセンター（大阪府立男女共同参画・青少年センター）
〒540-0008 大阪市中央区大手前1丁目3番49号
https://johokiko.co.jp/access/dooncenter/

英国ロンドンに本部を置く英国国際教育研究所が、大阪および東京で「ことばのセミナー・講座説明」を実施いたします。セミナーのテーマは「教えるための言語分析の視点」。同研究所所長が英国から来日し講義を行ないます。教えるためにどのように言語を分析すべきなのか、また、外国語教育が持つ可能性について考えていきます。各会場では、英国ロンドンで開講されている日本語教師養成課程と児童英語教師養成課程の合同説明会を併せて行います。終了後は個別でのイギリス留学相談会を実施します。
---
■日本語教師養成課程、児童英語教師養成課程の講座説明会
■ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」
　講師：英国国際教育研究所 所長　図師照幸（在英）
■イギリス留学相談会・個別相談会（希望者のみ）

要予約（メール、ウェブサイトから予約可）
http://www.iiel.org.uk/opendays/opendays_in_japan.html

英国国際教育研究所日本事務局
japan-office(A)iiel.org.uk

※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

英国国際教育研究所
（〒143-0023東京都大田区山王2-5-6 SANNO BRIDG）

英国ロンドンに30年以上にわたって展開している国際教育、外国語教育、教員養成の視点から、わかりやすく、これからの社会とことば、教育について解説します。
1. 日本の子どもたちが学び始めた英語
2. 増える外国人との共生と日本語
3. グローバル社会と教育
＝対象＝
子どもの英語学習や教育に興味や関心のある人
外国人に対する日本語教育に関心のある人
国際教育について考えてみたい人
教員、保護者、その他

要予約。
メールで参加される方のお名前、ご住所、お電話番号、ご職業・所属先、本セミナーを何でお知りになったかをお知らせください。
英国国際教育研究所日本事務局
japan-office(A)iiel.org.uk

※メールでお申し込みの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

お申込みは先着順です。定員になり次第締め切ります。

英国国際教育研究所日本事務局
〒143-0023東京都大田区山王2-5-6 SANNO BRIDGE
japan-office(A)iiel.org.uk  　
www.iiel.org.uk
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

神戸市外国語大学大ホール
（〒 651 2187 神戸市西区学園東町 9 丁目 1）
アクセス：http://www.kobe-cufs.ac.jp/access.html

皆で盛り上げよう！小学校外国語科スタート！
－小学校だからできる英語教育を大切にして―

　新学習指導要領全面実施を目前に控え、4月から始まる小学校 外国語科への準備に取り組まれてこられたことと思います。しかし、音声を中心に学んできた児童への文字指導や、学びの評価など、教科ならではの指導に不安を抱くこともあるのではないでしょうか。JES近畿ブロックでは、教科としての新しい内容や指導の工夫を学び合う場として、Step Up セミナーを開催します。今回
は文部科学省の直山木綿子視学官をお迎えし、教科化への疑問を解消する機会も設けています。どなたも奮ってご参加ください。

09:30　受付開始
10:00　開会　小学校英語教育学会（JES）各支部 理事紹介
10:10　提案１　発表者：岡井崇（三重大学教育学部附属小学校教諭）
　　　　　　　　　　　　井上大（三重県鈴鹿市立庄内小学校教諭）
　　　　　　　　　　  コーディネーター兼発表者：川村一代（皇學館大学）
　　　　　　　「小学校高学年における Small Talk の活用
　　　　　　　　－既習表現と対話を続ける基本的な表現の定着を目指して－」
10:40　提案２　発表者：吉田真生 宇治市 立 三室戸小学校 教諭）
　　　　　　　　　　　　コーディネーター：山本玲子（京都外国語大学）
　　　　　　　「Let s Try We Can ！の指導・方法を『見える化』する」
11:10　ワークショップ１　講師：柏木賀津子（大阪教育大学）
　　　　　　　「フィンランドの初等教育からみたプロセス 重視の英語指導
　　　　　　　　－日本の外国語科へ示唆できること－」
12:00　昼食
13:00　ワークショップ２　講師：横田玲子（神戸市外国語大学）
　　　　　　　「文字の音、小学校と外大、そして私たちの悩みと疑問」
13:50　講演 講師： 直山木綿子（なおやまゆうこ）先生
　　　　　　　「学習指導要領全面実施直前 外国語教育の充実に向けて
　　　　　　　　学習評価から見直す指導の在り方」
　　　　　　　（文部科学省初等中等教育局 視学官国立教育政策研究所
　　　　　　　　教育課程研究センター 研究開発部　教育課程調査官・学力調査官）
15:20　JESトーク：直山木綿子先生を交えて －フロアの皆さまと－
　　　　　　　　提案・モデレーター：大谷五十二（びわこ学院大学）
15:55　閉会 挨拶
16:00　閉会

kansaijes(A)yahoo.co.jp

※お申込みの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

2020 年 2 月 11 日

※当日参加：大歓 迎

研究社英語センタービル　B1会議室

（東京都新宿区神楽坂1-2：ブリティッシュ・カウンシルと同じ建物です）

■リスニング力の伸ばし方　10:00－13:00
　生徒のリスニング力をどう伸ばしていますか？
　生徒のリスニング力の上達を支える「トップダウン」と「ボトムアップ」の

　テクニックをご紹介します。

■ローマ字読み・カタカナ発音からの脱却　14:00－17:00
　日本人特有の読み書きや発音の課題を解決するために、インシデンタル・フォニックス

　など、日々の授業で導入できるテクニックをご紹介します。

対象：中学・高校・大学英語教員、教育委員会担当者
詳細・お申込み：Webサイトをご覧ください　https://bit.ly/2xc9mx2

Webサイトのオンラインフォームよりお申込みください。
https://bit.ly/2xc9mx2

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
東京都新宿区神楽坂1-2
Email：teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

（1日目）
甲府市立里垣小学校　甲府市立相川小学校　山梨市立加納岩小学校　昭和
町立押原小学校　昭和町立西条小学校　昭和町立常永小学校
（２日目）
山梨学院大学メモリアルホール

■目的
全国の小学校外国語教育に関わる教職員の研究・研修活動を推進し，新学習指導要領　　　
全面実施を控え，今後の外国語教育の在り方について，参加者とともに考えることを目的としている。

■概要
令和2年2月7日　授業校6校での公開授業及び研究会
令和2年2月8日　全体会、文部科学省初等中等教育局
　　　　　　　　直山木綿子視学官による講演会、分科会（県内県外発表）

下記ホームページより,手続きができます。

ホームページアドレス：全国小学校英語活動実践研究会
　　　　　　　　　　　http://www.zensyoei.jp/

担当者：総務部長　小宮山　公仁（甲州市立塩山北小学校教諭）
電話番号：0553-33-2152
Fax:0553-33-3325

飯田橋レインボービル 2階 2B会議室

（新宿区新宿区市谷船河原町 11）

All Englishの授業が求められていますが、生徒の理解や意欲への不安はありませんか？
教師だけでなく、生徒も英語を活発に使う授業には共通する授業テクニックがあります。このセミナーでは、その授業テクニックの一部をエビデンス（先行研究）とともにご紹介。中学校での実践報告もあります。

【プログラム】
10:00-10:35 English rich のコンセプトと 7 つの 要素
10:35-11:15 授業テクニック 紹介 ワークショップ
11:15-11:45 実践報告―生徒のモチベーションを高める秘訣 日光市立藤原中学校 櫻井洋之 教諭
11:45‐ 質疑 ・ 閉会

対象：中学校・高等学校英語教員および教育委員会担当者

詳細：http://ptix.at/msRC5X

イベント告知サイトPeatixからのお申込み・お支払いとなります。

http://ptix.at/msRC5X

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

飯田橋レインボービル　2階2B会議室

（東京都新宿区市谷船河原町11）

教師がAll Englishで行う授業から、生徒も活発に英語でコミュニケーションするEnglish Richな授業へレベルアップしませんか？そのための授業テクニックを実習します。
例えば、Instruction Checking Questions (ICQs) は日本語を介さなくても、教師の英語の指示を生徒が理解できたか確認するテクニックで、「とても便利で、もっと早くに知りたかった！」という感想が度々寄せられています。

午前中の、「英語で授業を行う基礎基本」セミナーに続き、English Richのテクニックをより詳しくご紹介・実習するワークショップです。

対象：中学・高校英語教員および教育委員会担当者

詳細・お申込みはWebサイトをご覧ください。

https://bit.ly/36oJy2V

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

グローバルアリーナ
（福岡県宗像市吉留46-1）

　次期学習指導要領の全面実施を目前とする今回の研究大会では、小学校と中学校の授業を公開し、中学校との接続を考慮した小学校の授業づくりについて、ご参会の皆様とともに考えて参ります。
　また、指導助言者として、文部科学省初等中等教育局視学官・教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官 直山 木綿子 先生 をお迎えし、公開授業並びに次期学習指導要領の目標やその円滑な実施について、ご指導・ご助言を頂きます。
13:15～13：45 受付 
14:00～14:45　小学校第６学年 「What do you want to be?」（We Can! 2 Unit 8）
13:55～14:45　宗像市立河東中学校第２学年 「My Project5 スピーチをしよう‐こんな人になりたい‐」
15:15～16:55  開会行事・全体会 講演 文部科学省初等中等教育局視学官 直山 木綿子 様 

https://docs.google.com/forms/d/12XFs3Y8ZRfMDBAVfO5CIuHBSLyWKOI553W1mUCT-Qzs/edit
入力シートでお申し込みください。

宗像市立河東小学校 教頭 杉山 修二 
〒811‐3406 宗像市稲元5丁目1番2号
TEL 0940（32）2026 FAX 0940（33）8720
メールアドレス　katoelementary(A)gmail.com
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

研究社英語センタービル　B1会議室

（東京都新宿区神楽坂1-2：ブリティッシュ・カウンシルと同じ建物です）

IELTS（アイエルツ）は、英語4技能を総合的に評価する英語能力運用試験です。スピーキングテストはコミュニケーション力や論理的思考に重点をおいており、認定試験官と1対1で行う形式で、学習指導要領や今後求められる人材育成と共通しています。
このワークショップでは、4技能試験にご関心のある先生方を対象に、技能別に試験の傾向を分析し、試験準備のための指導法を実習します。
———-
2020年1月12日（日）10:00-13:00　スピーキングテスト指導
2020年1月12日（日）14:00-17:00　リスニングテスト指導
2020年1月13日（月・祝）10:00-13:00　リーディングテスト指導
2020年1月13日（月・祝）14:00-17:00　ライティングテスト指導
———-
対象：英語4技能試験の指導にご関心のある中学校・高等学校・大学英語教員、

　　　教育委員会担当者

お申込み・詳細はWebサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/ielts

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門 
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問い合わせの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

成城ホール集会室　D (4階)　
 (世田谷区砧区民会館内・世田谷区成城6-2-1)
※小田急線「成城学園前」駅 徒歩4分

子どもたちと気持ちを伝えあう「やり取り」をするために
～互いに聞きたくなる、そして、話したくなる活動のアイディア～

それぞれの授業のねらいとする文を使って、指導者も子どもたちも、お互いに聞きたくなる、そして、話したくなる　活動をするために、指導者はどんなことに気を付けて準備をしたらよいのでしょうか。子どもたちが　「面白そう！」「そうだよ！」「ほんとだ！」と心を動かす言葉の交換をめざして、授業で使える具体的な活動をご一緒に考えたいと思います。

講師：　相田 眞喜子（田園調布雙葉小学校非）
　　　　久埜 百合　（中部学院大学学事顧問）
　　　　佐藤 令子　（前国士舘大学非）
　　　　四方 雅之　（成蹊中学・高等学校）・成蹊チーム
　　　　渡辺 麻美子（カリタス小学校非・明星学園小学校非）

当研究所ウェブサイトより
http://www.irlt.or.jp

2020年1月12日(日)12:00までにお申し込み下さい。

定員になり次第、締め切らせて頂きます。

一般財団法人 語学教育研究所
TEL 03-5901-9214  (月火木金11:30-16:30)

ブリティッシュ・カウンシル（東京都新宿区神楽坂1-2）

■12月26日（木） 10:00～17:00

＜大学共通テストが求める思考力育成と深い学びのデザイン＞　
共通テスト（試行版）で求められている読解力とその分析、読解力を育む言語活動の実習。また、技能統合型で読解力を育成する授業の組み立て、生徒の意欲を高め内容について主体的に考える深い学びのアプローチについて扱います。
※終日のコースです。

対象：中学校・高等学校・大学英語教員および教育委員会担当者
言語：英語

■12月27日（金） 10:00～17:00
＜試験対策にもつながる実用的なスピーキング力の指導＞
標準的なテストで使われるタスクや評価基準の紹介と、実際の生徒のサンプルを用いた、CEFRのA1－B2の言語レベルの違いを体験。さらに、やり取りの力を高めるアクティビティの種類や授業テクニックについて実習します。
※終日のコースです。

対象：中学校・高等学校・大学英語教員および教育委員会担当者
言語：英語

ワークショップWebサイトからお申込ください。
https://bit.ly/2xc9mx2

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

学校法人石川高等学校・石川義塾中学校

新学習指導要領や大学入学共通テストを見据えた授業作り
１．授業発表［11:40-12:30］研究協議会＋指導助言［13:20-14:10］
　　EC I「生徒の発話を引き出す活動を取り入れた授業」
　　発表者　斎藤　祐希（学法石川高校）司会　岩瀬　俊介（学法石川高校）
２．ワークショップI［14:20-15:20］
　　「生徒から高評価の指導や活動（中学及び高校課程）」
　　　講師　本多　敏幸（千代田区立九段中等教育学校）
３．ワークショップII［15:30-16:30］
　　「生徒の主体性を育むやり取りを中心とした授業作り」
　　　講師　中島　利恵子（新島学園中学校・高等学校）

直接会場にご来校ください。

自家用車でのご来校ご希望の方は事前にメールをお送りください。

iwase-shunsuke(A)ishikawa-gijuku.ac.jp

※(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

学校法人石川高等学校・石川義塾中学校
英語科、岩瀬俊介
0247-26-5151
iwase-shunsuke(A)ishikawa-gijuku.ac.jp

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

成城ホール集会室C・D(4階）
（世田谷区砧区民会館内・世田谷区成城6-2-1）
※小田急線「成城学園前」駅 徒歩4分

文字指導につなげる「聞くこと」と「話すこと」が、中学への通り道
～教科書を使う授業が始まる2020年4月を前に確認しておきたいこと（１）～

検定教科書を使った授業がいよいよ4か月後に始まります。小学校を卒業するまでに、自分で判断しながら聞き続ける力、話し合いに参加して自分の考えを伝えようとする力を、小学生らしい学びの中で身につけてほしいと思います。それが、中学校以降の学習に効果を発揮するのではないでしょうか。
今回は、「聞くこと」「話すこと」に焦点をあてて、その具体的な指導方法をご紹介し、皆さまとご一緒に考えたいと思います。

プログラム
    9:35～10:10
　　　　開会あいさつ　　佐藤 令子 (前国士舘大学非)

[1] 10:10～10:45
　　　　授業開始！英語で話しかけられれば、英語で応じたい
        〈簡単な「やり取り」・歌・早口ことばで口慣らし〉
　　　　　久埜 百合 (中部学院大学学事顧問)

[2] 10:10～10:45
　　　　「聞くこと」「話すこと」の指導
　　　　～中学英語につなげるために～
　　　　　佐藤 令子

[3] 10:50～12:00
　　　　授業の“めあて”に向けて「やり取り」を続ける中で、
　　　　子どもが自分で考えたことを言うように誘う活動紹介
　　　　　渡辺 麻美子(カリタス小学校非・明星学園小学校非)
　　　　　相田 眞喜子 (田園調布雙葉小学校非)

    12:00～13:00　　昼食・休憩

[4] 13:00～14:30
　　　　中学英語での「聞くこと」と「話すこと」～増えていく言語材料を
　　　　使って、表現力をつけるために～
　　　　　四方 雅之・飯島 大喜・大口 創太郎・安田 賢哉・旭ひとみ(成蹊中・高校)；
　　　　　莊司竜斗（学芸大竹早中）・小竹空翼（啓明学園初等学校）

[5] 14:40～15:50
　　　　中学年の外国語活動 ⇒ 高学年の外国語(英語)
　　　　文字を見ながら「聞き」「話す」授業を受ける4年間
　　　　　久埜 百合

[6] 16:00～16:25
　　　　まとめ　質問タイム　　佐藤 令子　久埜 百合

[7] 16:25～16:30
　　　　閉会あいさつ　　佐藤 令子

当研究所ウェブサイトより12月25日(水）24:00までにお申し込み下さい。
http://www.irlt.or.jp

定員になり次第、締め切らせて頂きます。

一般財団法人 語学教育研究所
TEL 03-5901-9214  (月火木金11:30-16:30)