英語の研究会情報一覧

国立オリンピック記念青少年総合センター
（東京都渋谷区代々木神園町３－１）

全国の小学校・義務教育学校教師、教育委員会、教員を志す学生を対象に、教育課程の動向や新しい教育課題に対する指導について深く研究し、その成果を公開して、我が国の教育の振興に寄与することを目的としたセミナーです。

第12期研究では、自立した学習者を育成する学校教育の在り方を教師の視点から明らかにしながら、各教科・領域それぞれの特性、あるいは共通点を踏まえて、それを実現するための具体的な手立てを検証・探求し、「自立した学びの実現」に迫ることを目指します。

本セミナーが、初等教育に携わる全ての人にとって、学びと気付きに満ちた貴重な機会となることを願っています。

＜日程＞
9:00　受付開始
9:30-11:30　分科会（外国語、授業技術）
10:00-11:30  ワークショップ（国語科、社会科、算数科、理科、道徳科）

12:20-15:00　分科会（国語科、社会科、算数科、理科、道徳科、特別活動）
15:15-15:55　全体会
15:55-17:20　特別講演　
テーマ：「主体的・対話的で深い学び」の再考　–「令和の日本型学校教育の構築」を踏まえて–
講師；田村 学 國學院大学 教授

※詳しい情報はリーフレットをご覧ください
http://www.sokyoken.or.jp/seminar/pdf/27_leeflet3.pdf

ホームページよりお願いします。
URL：http://www.sokyoken.or.jp/seminar/seminar.xhtml
※受付締切：令和6年2月5日（月）

一般財団法人総合初等教育研究所

住所:東京都文京区大塚3-16-12
電話：03-5976-1309
FAX：03-5976-1517
メール：info@sokyoken.or.jp
※メールの件名に「第27回教育セミナー」と明記してください。

熊本大学教育部附属小学校（対面開催）

受付　　　　　　８：００～
開会　　　　　　８：５０～
公開授業①　　　９：００～９：４５
移動　　　　　　９：４５～１０：００
公開授業②　　１０：００～１０：４５
移動　　　　　１０：４５～１１：００
各教科等分科会１１：００～１２：３０
昼食　　　　　１２：３０～
全体会　　　　１３：３０～１５：５０
閉会　　　　　１５：５０

本校ホームページhttps://elem.educ.kumamoto-u.ac.jpから「令和５年度研究発表会のご案内」をクリックし，「申し込みフォーム」に必要事項を記入し，お申し込みください。

熊本大学教育学部附属小学校研究部
熊本県熊本市中央区京町本丁５－１２
TEL：096-356-2492　FAX：096-356-2499

宮崎大学教育学部附属小学校

〈研究主題〉
「自律的に学ぶ」子どもの育成〈１年次〉

〈プログラム〉
8:00~8:40受付
8:40~9:15開会行事
9:30~10:15公開授業１
10:30~11:15公開授業２
11:30~12:15公開授業３
13:15~14:35分科会
14:50~16:20講演会
演題「ウェルビーイングの実現に向けて～子どもに必要な力と教師の役割～」
講師 早稲田大学教育・総合科学学術院 教授 博士（教育学） 藤井 千春 先生
16:20~16:30閉会行事

詳細は本校ホームページを御覧ください。
https://www.miyazaki-u.ac.jp/fes/

https://forms.gle/79rVhtY9PmnGpe6M8

〒880-0026 宮崎県宮崎市花殿町７番４９号
電話：0985246706
FAX：0985243176
HP：https://www.miyazaki-u.ac.jp/fes/
mail:miyafuken@gmail.com

東京学芸大学附属小金井小学校・オンライン（ハイブリッド開催）

○内容
・各教科・領域ごとの協議会
・講師指導講評・講演

○実施教科
国語科・社会科・算数科・理科・音楽科・図画工作科・体育科・外国語活動・ICT

詳細は2023年10月頃、本校ウェブサイトに2次案内として掲載いたします。
https://www2.u-gakugei.ac.jp/~kanesyo/

東京学芸大学附属小金井小学校
【電話番号】
043-329-7823
【メールアドレス】
kanesyo@u-gakugei.ac.jp

奈良教育大学附属小学校

○2023年11月18日（土）
公開授業
研究授業
分科会
全体会／講演　熊井将太氏（安田女子大学准教授）

○2024年2月2日（金）
公開授業
研究授業
分科会

※詳細は9月に2次案内を発行予定。

９月発行の２次案内でご案内します。

奈良教育大学附属小学校
奈良県奈良市高畑町
TEL：0742-27-9281
FAX：0742-27-9283
mail:fusho-kenkyu@nara-edu.ac.jp

ブリティッシュ・カウンシル
〒162-0825 東京都新宿区神楽坂1丁目2

冬休みに東京で、英語教員向けワークショップ開催。中学校向けはやり取りと語い指導、高校向けは検定教科書を使った指導を取り上げます。言語材料によって中高と分けていますが、校種が異なっても応用可能です。また、実践的な指導法をご紹介しますので、異なる教科書でもご活用いただけます。

■ワークショップ詳細■
12月26日（火）  9:30～12:30　スピーキング（やり取り）力の伸ばし方
12月26日（火）13:30～16:30　研究成果（エビデンス）を活用した語い指導

Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/tokyo2

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
teacherseminar@britishcouncil.or.jp

ウェブサイト：　
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training

青山学院大学青山キャンパス（対面）

題目：「タスク」の要素をどのように中学・高等学校の英語教育の現場に生かすか

講演者：高杉 達也（筑波大学附属中学校）

概要：
現行の学習指導要領は、育成すべき資質・能力を「知識及び技能」「思考力，判断力，表現力等」「学びに向かう力，人間性等」の三つの柱にまとめています。その中の1つである「思考力，判断力，表現力等」の育成を実現するためには、コミュニケーションを行う目的・場面・状況を明確にした具体的な課題を設定することが重要であり、そういった課題に取り組むことを通して未知の状況に対応できる力を育てることが必要です。ここでの「課題」は、Task-based language teaching（TBLT）における「タスク」の定義に近いものであることから、日本の英語教育に「タスク」の要素を取り入れることは、思考力，判断力，表現力等の育成に大きな影響を与える可能性を秘めていると考えても差し支えないでしょう。

しかし、実際に教育現場で使われている検定教科書は、PPP型の指導を念頭においた文法・構造シラバスの影響を強く受けて作られており、言語の形式面に焦点を当てた指導がしやすい一方、目的・場面・状況を意識した言語活動に取り組む上での障壁となっていることが問題視されています。この現状を踏まえて、現場での実例をご覧いただきながら、どうすれば「タスク」の要素を中学・高等学校の英語教育の現場に取り入れることができるのかを参加者の皆様と一緒に検討したいです。

講演者略歴：
高杉 達也（たかすぎ・たつや）
筑波大学附属中学校教諭

大学卒業後、東京都立中野工業高等学校（4年）、千代田区立九段中等教育学校（7年）、東京都立小石川中等教育学校（3年）を経て現職。東京都に奉職時は、教育研究員、東京教師道場リーダー、東京都教育委員会主催研修の講師などを歴任。東京都中学校英語教育研究会研究部副部長、ELEC同友会英語教育学会理事、同評価研究部会副部長、文部科学省英語教育推進リーダー（LEEP）。

申込み・詳細情報：https://www.aoyamagakuin.jp/event/2023/1223_01
申込締切：12月8日（金）

青山学院英語教育研究センター（事務局：本部総合企画部企画課）
agrcelt@aoyamagakuin.jp

杏林大学井の頭キャンパス

内　 容：  オーラルアプローチを活用した、

　　　　　英語による英語の授業の進め方を、

　　　　　実演を交えながら講義します。

　　　　　指導手順・新出文構造の導入の方法教科書本文の導入の方法、復習の方法

当日参加も可能ですが、資料の準備の関係で、
https://forms.gle/ELMmGkHLYmi7srSV8に12/15（金）20:00までに入力して下さい。

bigtree923@hotmail.com

神奈川大学・みなとみらいキャンパス4階 米田吉盛記念講堂

◆卒業生による授業研究と協議（高校10：05～11：15、小学校11：25～12：35、中学校13：45～14：55）
・「高校1年： Heartening English Communication I, Lesson 5 “Canned Bread to　 Feed the World ― 生徒が本文を読みたくなるような導入を目指して」
授業者： 市川 隆紀（神奈川県立麻溝台高等学校）
・「小学校6年： New Horizon Elementary 6, Unit 5 “We all live on the Earth”― 地球の環境を守るために、私たちにできることを知ろう！」
授業者： 清川 直美（横浜市立斎藤分小学校）
・「中学校3年： Sunshine English Course 3, Program 5 “The Story of Chocolate”―チョコレートを通してフェアトレードについて考える」
授業者： 佐藤 千鶴（山形県鶴岡市立鶴岡第四中学校）

◆講 演（15：10～16：40）「英語発音：視覚と触覚を働かせる指導」
講師： 松坂ヒロシ（早稲田大学名誉教授）

参加申込は12/18までに https://forms.gle/zRWyb6vwkwH1mJ2f6 から

神奈川大学外国語学部英語英文学科　久保野雅史

email：kubono2008@kanagawa-u.ac.jp

関西大学梅田キャンパス KANDAI Me RISE
大阪市北区鶴野町１－５

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://2023ws.peatix.com

Harvest Winter Session 2023【学びの祭典 – Learning FES-】
☆開催される全ての講義がリアルタイムで配信され、アーカイブ録画も後日視聴可能です☆
【日時】２０２３年１２月２３日（土）１２時～１７時
【会場】関西大学梅田キャンパス KANDAI Me RISE
大阪市北区鶴野町１－５

【プログラム】時間や内容は変更になる可能性があります
基調講演・スペシャルディスカッション　ー８階 KANDAI Me RISEホールー
司会進行：顧問 森田琢也（大阪教育大学附属高等学校池田校舎）

12:00 ～ 12:10　開会　
開会挨拶：代表 松山知紘（大阪府立大手前高等学校）

12:10 ～ 13:00　基調講演
直山木綿子（文部科学省初等中等教育局視学官）
『The torch has been passed on, hasn’t it?』～ つながってる？英語教育。

13:00 ～ 14:00　スペシャルディスカッション with 今井裕之 ＆ 信田清志 ＆ 森田琢也
『英語教育の断捨離～今こそせんたくいたし申候』～ あれもこれもやるなら、なにやめんねん！　

分科会　ー７階７０２～７０５教室ー　14:30～15:20、15:30～16:20、16:30～17:20

①Canvaで作るワクワク教材
　江藤由布（真宗大谷学園 大谷中学高等学校・（社）オーガニックラーニング代表理事）
②ClassPad.net（ICT学習アプリ）の導入から活用まで
　東郷秀朋（京都女子中学校・高等学校）
③ルネサンス大阪とQQEnglishで実現する、個と向き合う英語教育とは
　渡辺健太（株式会社QQEnglish）　久保健都（ルネサンス大阪高等学校）
④論理・表現Ⅰにおけるディベート活動の在り方
　坂井峻也（神戸市立葺合高等学校）
⑤ “Englishes” Make a Difference
　土岐泉（Japan & Beyond）
⑥「概念型カリキュラム」の理論と実践
　溝畑保之（桃山学院教育大学・大阪公立大学）　岩田慶子（神戸市立星陵台中学校）
⑦「認知能力」と「非認知能力」を一体的に育む学校づくり
　坂上渉・尾崎友・金子かおり（亀岡市立亀岡川東学園・舞鶴市立和田中学校）
⑧ What is Social-Emotional Learning? 　竹本ちさき（Canadian Academy）
⑨「リフレクションって結局なんだろう？」を探究する
　大窪武志（高槻市立桜台小学校）　芹澤和彦（大阪高等学校）
⑩ VTS（Visual Thinking Strategy）や対話による美術作品の鑑賞を通した学び
　小林大志（大阪府教育庁市町村教育室小中学校課）
⑪ 学校の作り方 2 ～保護者の情熱で学校が立ち上がる！？
　小佐田裕美（うつほの杜学園）
⑫ アインの見た、碧い空。ーベトナム技能実習生問題について語り合おう
　近藤秀将（行政書士 / ベトナム国立フエ科学大学特任教授）

分科会詳細はこちら
https://59461d7c-4fb6-4b00-84f0-c592036ad716.filesusr.com/ugd/69b6ae_3487e2da495342048a0a1570b5a1db5b.pdf

デジタル教材勉強会　ー４階KANDAI Me RISEラボー
14:10 ～ 17:15　 詳細はこちら http://ptix.at/C3t7R9

全体会　ー８階 KANDAI Me RISEホールー
※当日受付で別途申し込みが必要です（参加費 2,000円）
17:30 ～ 17:45　全体会　進行：相談役 今井裕之（関西大学）
17:45 ～ 19:30　懇親会　軽食・お飲み物をご用意しております。

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には全ての記録動画が共有されます。
※全ての資料はデータ配信ですので、ネットに接続できる端末をご用意ください。
＊会場のWi-Fiはご使用できません。

【基調講演　発表者プロフィール】
直山木綿子　文部科学省初等中等教育局視学官
文部科学省初等中等教育局視学官・国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官。英語科教諭として京都市の中学校に勤務した後、1998年度より京都市立永松記念教育センター（現京都市総合教育センター）に勤務し、小学校英語、外国語活動のカリキュラム、教材等を開発。2009年4月に文部科学省初等中等教育局教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官に就任。2019年4月、文部科学省初等中等教育局視学官に就任。

【共催団体】
e-LINC 関西大学 外国語教育学研究科英語教育連環センター
外国語教育学研究科英語教育連環センターは、英語名がEnglish Language Instruction Network Centerであり、各語の頭文字をとってe-LINCと略します。同センターは平成17年度の教員養成GP （文部科学省）に関西大学大学院外国語教育学研究科のプログラムが採択されたことに伴い、関西大学千里山キャンパス内に設置されました。2007年度からは関西大学の事業として運営され、2010年度に外国語教育学研究科の中の組織として位置づけられました。e-LINCは、研究と実践をつなぎ、協働を通して、現代のニーズにあった指導力の高い英語教員を養成すること、ならびに教育現場の諸課題の解決を手助けすることを、その使命としています。
公式サイト https://www.kansai-u.ac.jp/e-linc/

関西大学 梅田キャンパス KANDAI Me RISE
思いがけない未来に出会える場
関西大学では、自主的に考え、自律的かつ積極的に行動する「考動」を、教育における大切な指針としています。そのなかでKANDAI Me RISEは、世代や業種を問わず多様な人が集い、学び合える場を設けて、誰もが「考動」を実践できるさまざまなコンテンツを用意しています。多くの人々がKANDAI Me RISEに訪れることで、知識を深め、人とつながり、新たな道を切り拓いていく……、これまでの想像を超えるような、価値ある未来に出会える場を、ぜひご活用ください。
公式サイト https://kandai-merise.jp/

デジタル教材勉強会
この勉強会も13年目を迎えました。第22回大会に、はじめてオンラインで開催してから昨年までオンライン（ハイブリッド含む）開催で続けてまいりました。前回も最終的におかげさまで全国から約250名の方にご参加いただきました。今回もオンラインも活用してデジタルＩＣＴの授業実践事例をご紹介します。今回もオンラインの特性を活かして全国のデジタル勉強会開催地域に発表をお願いします。デジタル勉強会は無料で、実践事例紹介もこれまで通り英語関連と探究・ICT活用関連に分けての予定です。好評の企業ポスターセッションも実施予定です。最新のデジタル教材の説明を好きなところで聞いてみてください。どうぞよろしくお願いいたします。

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://2023ws.peatix.com

狩野　伸行（堺市立上野芝中学校　Harvest事務局）senshuharvest@gmail.com

関西大学初等部

-Theme- 探究の中で発揮される情報活用能力

本校のICTを活用した先進的な狂句のあり方を広く様々な校種の先生方に公開する。

詳しくは、以下アドレスへ
https://www.kansai-u.ac.jp/elementary/2023/10/content-127.html#Contents

関西大学初等部内
TEL：072-684-4312FAX：072-684-4317
担当　東口

清教学園中学校・高等学校
河内長野市末広町６２３

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://s-osaka10.peatix.com/

第10回Harvest南大阪支部＠清教学園のお知らせです。また今年も南河内にHarvestがやってきました！　クリスマスキャロルの流れるこの時期、当「英語授業研究会」は英語授業研究にとどまらず、英語科以外の教科の先生から学びを深めたいと思います。お隣さんの教科はどのような見方や考え方を、どのように働かせて教育活動に取り組んでいらっしゃるのでしょうか。英語科だけでない、みんなで教育を盛り上げていく道筋を探究してみましょう。

テーマ：
『英語だけでは留まらない、皆さんあっての学校教育』
　-Learner Centered & Cross Curriculum-

発表者：
山﨑 勇気　清教学園中・高等学校
赤土 尚毅　大阪暁光高等学校

【日時】２０２３年１２月９日（土）１４時～１７時
【会場】清教学園中学校・高等学校
　　　　河内長野市末広町６２３
【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
進行：事務局 石川理絵（大阪暁光高等学校）
14:00 ～ 14:05　開会　
開会挨拶：支部長 松村淳一（大阪府立夕陽丘高等学校)

14:05 ～ 14:45　発表１
山﨑 勇気　清教学園中・高等学校
『試論 暇と退屈の教育学：中高生の探究学習における「テーマの決まらなさ」の検討』
個々の生徒が、興味を持つテーマで、図書館を使って論文を書く、清教学園の探究学習。どんな分野の本も手に入り、好きなように探究(研究)できる１年間が保障される。しかし、自らの興味に基づいて自由に学ぶ生徒がいる一方、約1割近い生徒はテーマが決まらないまま授業を過ごす。
「先生、俺、興味あることがなんもないんすよ」と語る生徒の言葉には、どんな背景があるのか。授業者が長年問題意識を持ってきた、テーマが決まらない生徒の存在を、國分功一郎『暇と退屈の倫理学』(2011,朝日出版社)などを参照し分析する。探究学習は学校教育における「暇」なのではないか。「暇」がカリキュラムとして保障されたとき、退屈する生徒がいるのはなぜか。そのような状態は、現在の教育に「自らの人生を主体的に捉える」機会が欠けていることを示すのではないか。日々の実践を通じて生まれた試論を展開する。

14:45 ～ 15:05　グループディスカッション１
15:05 ～ 15:15　休憩

15:15 ～ 15:55　発表２
赤土 尚毅　大阪暁光高等学校
『数学と生活ことば』
数学に苦手意識を持つ学習者がいるのはなぜだろう。このような疑問を少しでも解消しようと学習指導を行ってきた。
授業では学習者から『数式の意味がわからん』『何すればいいん』といった声が聞こえてくる。そのような意見の原因は計算能力に課題がある他、学習者が新しく学習内容や数式を自身の生活ことばと結びつけて理解していないように感じる。そこで、数学も言語として捉えることや学習上大切な『表現』について留意して指導してみてはどうだろうか。
表現されている数式『数学語』を『日本語』に、ひいては学習者がつかう生活ことばに置き換えることについての効用、さらに学習者が数学を熟達していくよう指導者が心がけるべき３つの表現を紹介する。

15:55 ～ 16:15　グループディスカッション２
16:15 ～ 16:35　質疑応答を含む発表者によるパネルディスカッション
16:35 ～ 16:50　発表者挨拶・事務局連絡および閉会
17:00 ～　リブラリアツアー

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

【発表者紹介】
山﨑 勇気　清教学園中・高等学校
清教学園中・高等学校 司書教諭
公共図書館司書、学童保育指導員を経て現職。論文指導を中心に探究学習を担当。探究・図書館・情報・言語技術などの教育活動と、子どもの成長とのかかわりに興味があり、各地で実践報告を行う。図書館司書なのに小説はほぼ読まない、ノンフィクション中心の活字中毒。読んだ本の内容はすぐ授業に取り入れる落ち着きの無さで、授業はいつでも改造中。

赤土 尚毅　大阪暁光高等学校
現在、大阪暁光高等学校に勤めて５年目。初任は小学校で５年生の算数・家庭を学習指導した。その後、特別支援学校や中学校で勤めるなかで、算数・数学を学ぶためには、ことばの理解が必要であると気づく。その気づき以降、数学特有の専門用語と生活ことばを使い分けながら学習指導中である。

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://s-osaka10.peatix.com/

支部長　松村淳一（大阪府立夕陽丘高等学校）emijotabigmj@gmail.com

京都市立西京高等学校附属中学校７階「大講義室」

「第５０回　北原・田尻の辞書指導ワークショップ back in Kyoto」のご案内
　　　　　　　　　　　　　～辞書使うての指導、どないしたはります？～
　「主体的に学び自立した学習者」を育てるために必須となる「辞書指導」、みなさんはどないしたはりますか？
NHK教育テレビ「わくわく授業」のコンビ、北原延晃先生と田尻悟郎先生が辞書指導と語彙指導、その他にもいろいろな授業のアイディアを提供してくださいます。最新の英語教育界の動向や問題点、改善方法と多岐にわたる英語情報をお二人の掛け合い（まるで漫才！）の中から学ぶことができます。

１、日時　令和５年１２月３日（日）　１０：００～１６：４０（受付９：３０より）

　　　　　　９：３０～　　　　　　　受付開始
　　　　　１０：００～１２：３０　　ワークショップ①（田尻悟郎先生）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　「和英辞典を使った授業（仮）」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　「書く力と話す力を伸ばす指導（仮）」

　　　　　１２：３０～１３：３０　　昼食
　　　　　１３：３０～１６：３０　　ワークショップ②（北原延晃先生）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　「英和辞典を使った指導（仮）」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　「即興発話（仮）」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　「コスパ最強の指導法（仮）」

　　　　　１６：００～１６：３０　　Q and A
　　　　　１６：３０～１６：４０　　閉会のあいさつ

次のURLの申込フォームにご入力ください。　　　　　　　　　　

https://forms.office.com/r/T0068ww7xj　

kn230-fujikawa@edu.city.kyoto.jp

中山　清（京都市立神川中学校）

東京学芸大学附属竹早中学校

中１の授業「単元の見通しから本文の導入へ」
　　　”A Japanese Summer Festival“ (NEW HORIZON)
　　　授業者　橋本晋作（渋谷区立松濤中学校）

video_jugyo_elec@yahoo.co.jp (専用アドレス）

飯田橋レインボービル  2B会議室

〒162-0826  東京都新宿区市谷船河原町11番地

「すぐに授業で試してみたい！」「どのようなステップを踏んで生徒に習得させればいいか明らかになった」「他の先生方と議論しながら進めるスタイルが良かった」と好評の教員向けワークショップを秋にも開催します！ 今回の授業づくりワークショップのテーマは「“English Rich”な授業づくり」と「スピーキング評価のしくみ」です。

毎回この講座は、英語教師が授業づくりの自信を高め、生徒のモチベーション向上にすぐに役立つ方法を学べると、ご感想をいただいています。新学期に向けたスキルアップのために、ぜひご参加ください。

※英語教員向けワークショップは、12月にも開催予定です。近日ホームページにて、情報を公開いたします。

11月23日（木祝） 9:30～12:30 　“English Rich”な授業づくり
11月23日（木祝）13:30～16:30　スピーキング評価のしくみ

■詳細・お申込： Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/tokyo

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
teacherseminar@britishcouncil.or.jp
ウェブサイト：　https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training

南丹市国際交流会館
京都府南丹市園部町小桜町６２－１

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://kyoto2.peatix.com/

第２回Harvest京都支部＠南丹市国際交流会館 のお知らせです。「出会いときずな、伝統と創造のまち」を目指す南丹市。その拠点施設である国際交流会館で、教育現場の「これまで」と「これから」について一緒に考えてみませんか？

今回のテーマは、“Re-Creation”～教育現場の「あたりまえ」を再構築する～ です。小中高の学校現場は多忙を極めていて、「あたりまえ」について考えたり、議論したりする余裕があまりない先生方も多いのではないかと思います。

ですが、「子どもファースト」で学校作りや授業作りを考える際、「それって本当に必要なの？」「これって子どものためになっているの？」と疑問に感じることはないでしょうか。

今回登壇されるのは、常に「子どもファースト」で学校作りや授業作りに邁進されている先生方で、校種・教科問わず学び合える内容となっています。

この研修会では、普段「あたりまえ」に行っていることの意義や目的を見つめ直します。そして、子どもたちの学びや成長に繋げるため、教師が注力すべきことはどんなことなのか、自分なりの「納得解」を見つけ、明日からの教育実践に活かせる研修会を目指します。多くの先生が出会い、つながり、元気のお裾分けができるひとときになればと願っています。

テーマ：
『Re-creation ～教育現場の「あたりまえ」を再構築！～』

発表者：
高橋 友紀　　綾部市立綾部中学校
温井 　肇　　綾部市立中筋小学校
長砂 　健　　京丹後市教育委員会
芦田 真一郎　亀岡市立育親中学校

【日時】２０２３年１１月１８日（土）１４時～１７時
【会場】南丹市国際交流会館
京都府南丹市園部町小桜町６２－１

【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
進行：事務局 松本志津子（京都教育大学附属桃山中学校）

14:00 ～ 14:10　開会　
開会挨拶：支部長 坂上 渉（亀岡市立亀岡川東学園）

14:10 ～ 15:00　講演
高橋 友紀　綾部市立綾部中学校
『子どもたちの“わかる！”を引き出す授業づくり』
英語が好きな子、苦手な子、頑張りたい子、英語を聞くと頭が痛くなる子、いろんな生徒がいる教室でワクワクを生み出すために悪戦苦闘中。「これだ！」という正解にはまだたどり着いていないけれど、答えはいつも子どもたちの中にある。子どもたちの想いを大切に常に子どもたちに寄り添いながら、
①自分の成長を自分で感じ、自信になるようなしかけって？
②教科書の題材をどう自分の伝えたい！に引き寄せる？
③基礎・基本が定着するには？
普段、私が考え、実践していることをみなさんとシェアし、学びが広がり、深まれば嬉しいです。ともに学べることを楽しみにしています。

15:05 ～ 15:45　実践発表
温井 　肇　綾部市立中筋小学校
長砂 　健　京丹後市教育委員会
『「あたりまえ」を覆した「担任」による小学校英語授業』
私たちは京丹後市立島津小学校で出会い、平成29年度から令和元年度まで京都府から外国語の研究指定を受け、３年間の研究を進めました。あれから数年が経ちますが、外国語という教科としての側面だけでなく、研究を通して先生が変わり、子どもが変わり、学校が変わっていく楽しさや喜び、興奮が昨日のように心に残っています。その時に研究の成果として整理した外国語科の指導や学校づくりの様子を紹介します。
また、今の自分たちの目線で当時の研究を振り返り、島津小の研究の良さを再確認したいと思います。さらには、外国語教育にとどまらず、研究で得た学びは他教科へ波及できると考えています。その視点やこれから求められる指導観など、本研修に参加される先生方と一緒に学びたいと思います。これまでの当たり前を見直し、新たな指導観へとスイッチを切り替えられる研修になれば幸いです。

15:45 ～ 15:55　休憩

15:55 ～ 16:30　グループディスカッション
ファシリテーター
芦田 真一郎　亀岡市立育親中学校
『教育現場のどこを見直し、どのように再構築できるか？』
前半の講義と実践発表を踏まえて、各自が行っている日々の授業を見つめ直し、児童生徒はもちろん、指導者も授業が楽しくなる授業作りについて協議します。また、協議を踏まえて、明日からの実践をどのようによりよくするかを共有します。

16:30 ～ 16:50　全体共有・質疑応答・振り返り

16:50 ～ 17:00　発表者挨拶・事務局連絡および閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

【発表者紹介】
高橋 友紀　綾部市立綾部中学校
京都府の中学校４校に勤務した後、京都府中丹教育局授業力アドバイザー、京都府教育委員会学校教育課指導主事（小学校外国語・中学校外国語担当）を経て、現在京都府綾部市立綾部中学校に戻り、２年目を迎えた。生徒の「英語が楽しい！わかる！」の声を引き出すことに全身全霊を注ぐ。また現在は、研究主任として、教員の授業力向上が学校を変えるというゴール設定をし、校内研修会の充実とともに学校改革に邁進。子どもたちのとの合言葉は”Hello!”と”I love you.”共著に『小学校外国語科・外国語活動の授業づくり』（赤沢真世編著、教育出版2021）『英語教師の授業デザイン力を高める3つの力』（中嶋洋一編著、大修館書店2023）

温井 　肇　綾部市立中筋小学校
京丹後市で10年勤務し、綾部市に異動し３年目を迎えました。外国語の指導からは数年離れていますが、今の自分を形作っているのは、京丹後市立島津小学校での授業づくり、学級づくりを学んだ４年間です。

長砂 　健　京丹後市教育委員会
京丹後市で小学校教諭としてのキャリアをスタートする。３校目の島津小学校にて、外国語教育に携わり、主体的にコミュニケーションを図り、学びを深める児童の育成の在り方について研究を進める。今年度から京丹後市教育委員会にて、学力充実の推進を担っている。

芦田 真一郎　亀岡市立育親中学校
中学生の頃にALTとふれあったことから英語に興味を持つ。大学卒業後、京都府公立中学校教諭となり部活動指導と担任としての学級経営のみに情熱を注ぐ5年間を過ごす。その頃、稲岡章代先生の授業を参観し、後頭部をハンマーでガツンと殴られる。以降、英語授業での心の通った生徒同士・生徒と教師のやりとりを中心にした授業づくり、学年づくりを目指している。

https://kyoto2.peatix.com/

◎お問い合わせ先：支部長　坂上渉（亀岡市立亀岡川東学園）vvooooy.ya9@gmail.com

奈良市ならまちセンター
奈良市東寺林町３８

今回はケンブリッジが奈良に来る！という記念すべき会になります。そんな中発表してくださるのは奈良教育大学英語教育研究会や英語教育の学会でもご活躍されている泉谷先生から始まります。理論と実践に基づいた授業を行い、日本の環境下における英語教師の役割について発表してくださいます。続いてケンブリッジよりAllenさんに評価を中心としたご発表いただきます。世界的機関のケンブリッジの理論を基に、Allenさんの魅力的なプレゼンに参加いただけます。
フライヤーのようにケンブリッジと鹿のコラボレーションはここでしか見られない必見の会となります。ハーベストとケンブリッジだからこそ実現した勉強会にぜひとも奮ってご参加ください。

テーマ：
『The role of teachers and appropriate assessment!!』

発表者：
泉谷 忠至　近畿大学附属高等学校・中学校
Allen Davenport　Cambridge University Press & Assessment

司会進行：
峯川 昇二　奈良県立法隆寺国際高等学校

【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
14:00 ～ 14:05　開会
開会挨拶：監事 山本 英樹（奈良県立郡山高等学校）
14:05 ～ 14:55　発表１
泉谷 忠至　近畿大学附属高等学校・中学校
『What Makes a Good Lesson in the Japanese EFL Context?』
Approaches grounded in Communicative Language Teaching (e.g., TBLT, CLIL) have gained popularity. However, are our students, especially junior and senior high school students who lack daily exposure to English, ready enough to work on communicative activities in the classroom? Are CLT-based lessons truly the best ways for them to improve their English proficiency? This presentation will closely examine the unique considerations relevant to the Japanese EFL context and suggest what approaches are needed here in Japan. I’m looking forward to exchanging ideas with you!

14:55 ～ 15:05　休憩
15:05 ～ 16:30　発表２
Allen Davenport, Cambridge University Press & Assessment
『What Makes a Good Test?』
Exams and tests are a common part of education. But what makes one effective? This session will discuss the key elements that make assessment both useful and appropriate. Through interactive discussions, we will explore the concepts of validity, reliability, impact, and fairness and look at how we can apply these concepts when preparing learners for exams, such as Cambridge English Qualifications or selecting and designing our own classroom tests.

16:30 ～ 16:50　グループディスカッション
16:45 ～ 17:00　発表者 代表 挨拶・事務局連絡および閉会
閉会挨拶：代表 松山 知紘（大阪府立大手前高等学校）

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。使用言語は英語と日本語です。
★記録動画の後日配信はありません、会場・オンラインともに録画・録音はご遠慮ください。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

なお、このイベントはCambridge University Press & Assessment のご協力により、運営されております。参加費は全て今後のHarvest活動と広報に活用させていただきますので、予めご了承ください。

【発表者紹介】
泉谷 忠至　近畿大学附属高等学校・中学校 / 奈良教育大学英語教育研究会事務局 / Harvest奈良支部事務局
Tadashi Izumitani is an English language teacher at Kindai University Senior & Junior High School. He holds a master’s degree in school education from Nara University of Education. He uses his English as much as possible in the classroom, serving as an input resource, an interlocutor, and a role model for language learners. His current interest is about second language acquisition, grammar teaching, and motivation. Tadashi’s recent paper, “Examining Changes in Japanese Senior High School Students’ Affective Variables Through Practice-Rich Language Lessons: Focusing on Willingness to Communicate” (Izumitani, 2020), reflects his commitment to enhancing language education. He also takes an active role as the bureau of the Nara University of Education ELT Study Group, Chubu English Language Education Society Nara Chapter. Beyond his academic life, Tadashi finds joy in cycling with colleagues on his new bicycle.

Allen Davenport　Cambridge University Press & Assessment
Allen Davenport is the Professional Learning and Development Manager for Cambridge University Press based in the ASEAN (Southeast Asia) region. He has been actively involved in education for over two decades as a teacher, training consultant, academic director, and examiner for numerous international exam boards. Allen holds a bachelor’s degree in anthropology and linguistics, a master’s degree in education with a focus on student development, and several other teaching qualifications and certifications related to teaching English as an additional language. In addition to working with teachers in schools and institutions as a teacher trainer, he has often been a featured speaker at international conferences and events. Allen’s professional interests include the development of creativity in learners and connecting theory to practice in language learning.

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://nara2.peatix.com/

支部長　芳田 亮介（奈良県立国際高等学校）ryosukey510@e-net.nara.jp

工学院大学新宿キャンパス（JR「新宿駅」西口より徒歩 3 分）中層棟 6 階

◆講演（10:00～11:20）
題目：ChatGPT と小中高英語教育: 教育現場での新たな展開　講師：水本篤（関西大学）
本講演では ChatGPT を小中高の英語教育現場で活用する方法についてお話します。ChatGPT は、教材作成、授業準備、教室内外での利用など、さまざまな場面での活用が可能です。その具体的なアイデアを紹介し、ChatGPT を教育実践に組み込む提案をします。また、ChatGPT は、現在もその利用方法が、国内外の教育現場で検討されている段階ですので、参加者同士の意見交換もできる限り多く行いたいと思います。

◆研究部会発表Ⅰ(12:30～13:20)
＜オーラルアプローチ研究部会＞「思考力・判断力・表現力とオーラルアプローチ～［発表］の活動につながる口頭練習～」
「英語で授業を行う」ための基本的な技術である「オーラルイントロダクション」と「パターンプラクティス」について研究しています。現在は導入から復習、そして言語活動まで、様々な先生方が参考にできる「授業パッケージ」の作成を行っています。今年度は中学２年生が、思考・判断・表現の活動にあたる「即興的な発表」を可能にするために、教科書本文の音読から substitution（基本文に別の語句を代入して別の文を作る）のパターンプラクティスを、どのように行えばよいのか提案します。
発表者： 安部智秀（東海大学菅生高等学校中等部） 樋口はる菜（羽村市立羽村第一中学校） 宮﨑太樹（日野市立日野第一中学校）
実演者：長澤亮（玉川大学教職大学院生） 吉田直人（相模原市立清新中学校）

＜ライティング研究部会＞「生成 AI や機械翻訳をライティング指導にどう活かすか」
これまで機械翻訳をめぐっては、学習者に使わせるか使わせないかといった議論が多かったが、ChatGPTを始めとする生成 AI の登場もあり、こうしたツールをまったく使わせないという選択肢はもはや現実的ではなくなった。また、こうしたツールは教師支援としての利用価値も高い。そこで、本発表では、ライティング指導において、生成 AI や機械翻訳などのツールの使用場面を整理しながら、いくつかの具体的な指導例を提案したい。
発表者： 工藤洋路（玉川大学） 石毛順子（豊橋技術科学大学） 加藤洋昭（聖徳大学）
木幡隆宏（目白大学） 齊藤澄江（埼玉県立伊奈学園総合高等学校）
長橋雅俊（東京工業高等専門学校） 松岡まどか（横浜雙葉高等学校）
吉住香織（立教大学） 和田朋子（工学院大学）

＜語彙指導研究部会＞「英単語テストにおける累積型アプローチの効果の検証」
*オンラインでの発表（会場ではスクリーンに Zoom 画面を映して発表します）
昨今の英単語テストにおける非累積型アプロ―チの研究によると、この方法では、およそ 2～3 割の単語しか学習者の長期記憶には残らないことがわかった。それに対して、累積型アプローチでは、2、3 倍近い数の単語が長期記憶に残る。累積型アプロ―チとは、最初の週はまず 1 番から 10 番までのテストをするが、次の週には 1 番から 20 番までが試験範囲となるテストで、試験範囲が 30 語、40 語と増えていく。長期記憶に入れるのに累積型が良いとはいえ、高校生が、30 語、40 語といった数の試験範囲に耐えられるのか。そこで生徒アンケートとともに、累積型単語テストと、非累積型単語テストを実施し、どちらがより長期記憶に有効かを検証した。
発表者： 岡田順子（元埼玉県立朝霞高等学校） 宮島盛明（新潟県立加茂高等学校）
渡邉政寿（上越教育大学） 岡崎伸一（熊本大学）

◆研究部会発表Ⅱ（13:35～14:25）
＜評価研究部会＞「思・判・表その後～改めて様々な角度から」
評価部会では、「思・判・表」育成へつながる授業活動やテストの在り方についてこれまでリサーチを行ってきたが、今年はテーマを特に 1 つに絞り込まず、各部員がこれまでの研究に基づきそれぞれの現場で実践してきたことを共有しながら議論を進めてきた。今大会では、①態度評価についての考え方、②入門期における知識・技能の指導と評価のあり方、③論理表現、英語コミュニケーションにおける思判表へつなげる活動（生徒活動動画含む）、④授業準備における生成 AI 利用のアイデア、について情報提供したいと考えている。
発表者： 中村隆（明治学院高等学校・非） 岩瀬俊介（学法石川高等学校・石川義塾中学校）
遠藤修史（山梨県立甲府第一高等学校） 高杉達也（筑波大学附属中学校）
高場政晃（兵庫県立明石高等学校）

＜音声指導研究部会＞「続・ICT をめぐる音声指導の現場動向」
昨年度に引き続き、ICT と音声指導について考えていきます。ICT の発達により可能になったさまざまなサービスや機能を取り入れた授業実践を共有しつつ、「生身の教師だからできる指導」「教室だからできる学び合い」と ICT との兼ね合いについてもバランスを探っていきます。ICT と言っても、QR コードによる音声再生等シンプルなものから生成系 AI が関わるものまで中身は様々。音声指導に活かすために何をどの程度使うことができるのか、ご参加の皆様にとって考えるきっかけとなるひと時にしたいと思います。
発表者： 宇佐見京子（足立区立鹿浜菜の花中学校） 尾﨑ちひろ（佐世保工業高等専門学校）
小林 隆史（立教池袋中学校・高等学校） 鈴木駿介（東京学芸大学 学部生）
田中 敦英（桐朋中学校・高等学校） 中村剛世志（学習院女子中・高等科）
松津 英恵（東京学芸大学附属竹早中学校）

＜小学校英語教育研究部会＞「小学校英語から中学校英語へと知識・技能の学びをどうつなげるか」
CAN-DO 形式での学習到達目標の設定により、思考・判断・表現や主体的に学習に取り組む態度の評価に関しては、単元内や単元間を通した学びをつなげ、学年間やさらには小中間の一貫した学びをいかに実現していくかが議論されています。それでは知識・技能の接続の面ではどうでしょうか。小学校外国語活動から教科への音や文字などの学びの接続や、中学校段階への言語発達を踏まえた小学校での指導と評価の工夫等について考えます。
発表者： 長沼君主（東海大学） 狩野晶子（上智大学短期大学部） 五十嵐浩子（国士舘大学）

◆研究部会発表Ⅲ（14:40～15:30）
＜実践研究部会＞「中・高連携を考えた領域統合型の言語活動 －思考ツールを用いた考えを述べる言語活動－」
この数年行っている「中・高連携を考えた領域統合型の言語活動」の研究の一環として、思考ツール（Thinking tool）の使用や教師の発問について発表します。１人１台端末が導入され、思考ツールが頻繁に使われるようになってきました。そこで、１つの教材を取り上げ、pre-reading、while-reading、postreading のそれぞれの段階で使える思考ツールの様々な例、教師の発問の例、及び一連の指導手順について紹介します。
司会者・発表者：本多敏幸（都留文科大学ほか）
発表者： 高杉達也（筑波大学附属中学校） 齊藤澄江（埼玉県立伊奈学園総合高等学校）
山本明子（神戸市立葺合中学校） 三浦幸子（都留文科大学）

＜リーディング研究部会＞「批判的思考力を育てる英文読解指導」
読解指導では、語彙・文法などの知識や技能の習得だけに留まらず、生徒が自ら背景知識や価値観などと照らし合わせながら内容を批判的に検討したり応用したりするなど、高認知的活動を促すことが求められます。中学校・高校において、批判的な思考を促すためにどのような発問や課題が考えられるのか、授業実践をもとに検討していきます。
発表者： 平川新（予備校講師） 飯野厚（法政大学） 遠藤康子（練馬区立貫井中学校）
三瓶理恵（二本松市立小浜中学校） 二川圭吾（横浜平沼高等学校）

◆ビデオによる公開授業（一般会場 15:45～17:20／学生会場 15:45～17:30）
「高校３年生の授業・コミュニケーション英語Ⅲ」 授業者：宮崎貴弘（神戸市立葺合高等学校）
Crown English Communication Ⅲ（三省堂）の Lesson 5 “The Biggest Event in Human History . . . Or the Last?”を扱う。教科書では、deep learning を活用した AI にできること、AI が成し遂げてきた数々の偉業、そして AIに対して危惧されることが紹介されている。教科書で理解したことを踏まえ、生徒に思考を促す発問とその指導を考える。生徒が未来の社会でどう生きるかを考える機会にする。
【一般会場】解説者：津久井貴之（群馬大学）
【学生会場】解説者：工藤洋路（玉川大学）

①会場（対面）参加の場合
・ 事前申し込み不要です。
・ 当日会場にて入会（年会費 一般 5,000 円、学生 1,000 円）の手続きをされた方は、会員として無料で参加できます。
②オンライン参加の場合
・ 会員（2023 年度会費納入済に限る）は事前申し込み不要です（メールでオンライン参加用の情報をお送りします）。未納の方は会費の納入をお願いいたします。
*新規入会希望の方は HP のご入会フォームから申し込み、10/25 までに会費をお振り込みください。大会前日までにオンライン参加用の情報をお送りします。
・ 会員以外の方は HP または下記 QR コード（参加申込①）より事前申し込みが必要となります（申込期間：10/1～10/25）。
・ 「ビデオによる公開授業（学生会場）」は、学部学生のみ無料でオンライン参加が可能です。HP または下記 QR コード（参加申込②）より事前申し込みが必要となります（申込期間：10/1～10/25）。
HP：https://elecfriends.com/

E-mail: elec_taikai2023@elecfriends.com
実行委員長　木幡 隆宏（コワタ タカヒロ）

和歌山大学教育学部附属小学校
〒640-8137 和歌山県和歌山市吹上1-4-1

08:45～09:00 研究概要提案
09:10～09:55 研究授業１
（複式算数・複式外国語・国語・生活・理科・音楽・社会・体育・算数）
10:10～10:55 研究授業２
（複式国語・複式体育・算数・道徳・総合・国語・理科・社会・外国語）
11:10～12:20 協議会
12:20～14:00 昼食休憩
14:00～14:20 全体行事
14:20～15:50 講演
15:50～16:00 閉会行事

●講演 国立教育政策研究所 千々布敏弥先生

本校Webサイトより（http://www.aes.wakayama-u.ac.jp/kenkyukai/） 10月27日（金）17:00まで

和歌山大学教育学部附属小学校
〒640-8137 和歌山県和歌山市吹上1-4-1

073-422-6105

073-436-6470

新潟大学附属新潟中学校

当校ではエージェンシーを育む視点から教育課程を編成し、
生徒と教師が共に語り、共に走り、共に学校を創っています。
研究発表会では、エージェンシーを育む教科・領域の授業だけ
でなく、生徒が語るポスターセッション、生徒が授業を語る会、
参会者と指導者と当校職員がともにエージェンシーを語る
ワークショップをご用意しております。

Googleフォーム (https://forms.gle/tJmpE15vouW5rFgG9)より、
１０月２０日(金)までにお申込みください。

〒951-8535　新潟県新潟市中央区西大畑町５２１４
　　　　　　新潟大学附属新潟中学校
TEL    025-223-8341
FAX    025-223-8351
URL    https://www.fuzoku-niigatajhs.jp/
Eメール    fucyu@fuchu.ngt.niigata-u.ac.jp

青山学院大学青山キャンパス

題目：「英語リーディング研究の世界：テキスト理解研究から考える英文読解指導とテストのあり方」

講演者：細田雅也（成城大学）

概要：本講演では、大修館『英語教育』にて連載された「英語リーディング研究の世界：テキスト理解の認知メカニズム」の内容を深掘りします。
英文を読解することによって、私たちは言葉の壁を超えて新たな知識を得たり、異なる文化や時代を体験したりすることができます。しかしながら、そもそも「英文を理解する」とはどのような行為なのでしょうか？例えば、英語を日本語に訳せれば、その英文が伝える内容を「理解している」と言えるのでしょうか？
本講演では、このような英文読解のメカニズムについて、テキスト理解研究の理論や実証的知見から検討します。そしてそのような理論的視座から、英語のリーディングテストや英文読解指導のあり方を考えます。英語を教えら
れている先生方も、文章理解や英語リーディングに興味がある方もぜひご参加ください。

講演概要：
本講演では、大修館『英語教育』にて連載された「英語リーディング研究の世界：テキスト理解の認知メカニズム」の内容を深掘りします。
英文を読解することによって、私たちは言葉の壁を超えて新たな知識を得たり、異なる文化や時代を体験したりすることができます。しかしながら、そもそも「英文を理解する」とはどのような行為なのでしょうか？例えば、英語を日本語に訳せれば、その英文が伝える内容を「理解している」と言えるのでしょうか？
本講演では、このような英文読解のメカニズムについて、テキスト理解研究の理論や実証的知見から検討します。そしてそのような理論的視座から、英語のリーディングテストや英文読解指導のあり方を考えます。英語を教えられている先生方も、文章理解や英語リーディングに興味がある方もぜひご参加ください。
※当日はQRコードを読み込めるスマホかタブレット端末をご持参ください。

講演者略歴
細田　雅也（ほそだ・まさや）
成城大学文芸学部英文学科准教授　博士（言語学）

青山学院大学文学部英米文学科卒業，筑波大学大学院人文社会科学研究科修了
東京都市大学共通教育部講師，北海道教育大学教育学部釧路校准教授を経て，2023年4月より現職
専門は応用言語学，英語教育，外国語文処理・文理解

申し込み等詳細は、以下のリンクをご参照ください。
https://www.aoyamagakuin.jp/event/2023/1014_01

9月29日（金）

青山学院英語教育研究センター（事務局：本部総合企画部企画課）
agrcelt@aoyamagakuin.jp

講師：手島 良（武蔵高等学校中学校）

英語の綴りと発音の間にある規則を適切に指導したいものです。ただ、その規則はかなり複雑で、一度教えれば身につくというものではありません。日々の授業の中で、生徒に「またかぁ〜」と思わせず、しかし、しつこく何度も規則に触れさせていくことが重要です。規則が定着するだけでなく、生徒が綴りを覚える負担が減り、発音も向上するーそんな良いことばかり（？）の指導法をご紹介します。

申込締切：9月13日（水）

高槻市立生涯学習センター第１会議室（大阪府高槻市桃園町２－１　JR高槻駅・阪急高槻市駅から徒歩8分）とZoomによるハイフレックス開催

会場までの地図
https://www.takatsuki-bsj.jp/syougaic/

（１）講演：加賀田哲也さん（大阪教育大学）
「人間教育としての英語教育」
ヒューマニスティック英語教育，児童英語教育，多文化共生のための英語教育などがご専門の加賀田さんと一緒に，英語教育を通して自他理解を深めることについて学び，考えてみませんか。

（２）中学実践：髙田悠さん（追手門学院中学校・高等学校）
「『小学校700語問題』とシン・ICT（仮）」

お申し込みはPeatixで受け付けます。（８月31日〆切、会場参加は定員に達し次第締め切らせていただきます）
https://manabunkai5.peatix.com

shineiken.kansai@gmail.com

関西大学 梅田キャンパス KANDAI Me RISE
大阪市北区鶴野町１－５

Harvest　×　教育者のための思考・実践シリーズ『エデュカレ』
～コラボレーション企画～　大阪英語部会【部活動】集会

大阪英語部会、初のオフライン開催！
「人のつながり」で大阪の英語教育にブレイクスルーを起こそう！そんな思いで始まった大阪英語部会。この会は大阪の中学・高校の英語教員の交流を深めながら、メンバーネットワークを府下全域に広め、大阪府の英語教育に地殻変動を起こし、学びの体質改善を目指すという目的のプロジェクトです。今年の1月から2ヶ月に一度、8名程度大阪の中高の英語の先生方にパネリストとして集まっていただき、招待者のみが参加できるオンライン会議を行ってきました。その英語部会がついにオンラインを飛び出して初のオフライン、“集会“を行います。今までのパネリストだけでなく、大阪府中高の英語研究会の中心で活躍されている森田先生・信田先生、そして関西大学の今井先生も今回駆けつけてくださいます。ぜひ皆さんで大阪英語部会のテーマである「評価」と「同僚性」についてワイワイ話し考え、ご自身の英語教育にスパイスを加えてみませんか？

また、今回大阪府の英語教員及び大学生は無料で会場参加及びオンライン参加できます。1人では乗り越えられないことも仲間となら乗り越えられます。そうしたつながりをこの夏一緒に作りましょう！たくさんの大阪府の方のご参加をお待ちしています！！

テーマ：
『What’s the goal of English education in Osaka?』

パネリスト：
今井 裕之　関西大学外国語学部
信田 清志　岬町立岬中学校
森田 琢也　大阪教育大学附属高等学校池田校舎

司会進行：
松山 知紘　大阪府立大手前高等学校

【日時】２０２３年８月２６日（土）１４時～１５時
【会場】関西大学 梅田キャンパス KANDAI Me RISE
　　　　大阪市北区鶴野町１－５
【プログラム】内容は変更になる場合があります
14:00 ～ 14:10　開会
挨拶：代表 松山知紘（大阪府立大手前高等学校）
部活動のねらいについて
14:10 ～ 14:40　
第１期（１～４回生）部活動の活動報告「評価＆同僚性」
パネリスト３名のご講演（予定）
14:40 ～ 15:25　グループディスカッション
15:25 ～ 15:40　休憩＆交流
15:40 ～ 16:20　パネルディスカッション
　テーマ：大阪の英語教育の目指すものとは　
16:20 ～ 16:50　質疑応答
16:50 ～ 17:00　事務局連絡および閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
※会場参加できるのは大阪府の中学校および高等学校の英語科教員・大学生のみです。（無料）
☆オンラインは教員だけでなく、どなたでもご参加できます。

【パネリスト・司会紹介】
今井 裕之　関西大学外国語学部／Harvest 相談役
関西大学外国語学部・外国語教育学研究科 教授。松阪大学、鳴門教育大学、兵庫教育大学を経て2013年より現職。専門は社会文化理論を基盤とする英語授業研究、スピーキング指導と評価、L2 Teacher Professional Development。評価についての研究は、今井・吉田ほか(2007)『HOPE中高生のための英語スピーキングテスト』教育出版のほか、国立教育政策研究所(2020)『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 中学校外国語』の調査研究協力者を務めた。現在は小中高での「主体的に学習に取り組む態度」の育成と評価の研究に取り組んでいる。

信田 清志　岬町立岬中学校　校長／Harvest 顧問
1996年より11年間、私立高校・公立中学校などで英語教員としての教育実践を積むとともに、教育研究会（英語授業研究会）でも実践報告を多数行った。また、教員としては2006年に関西テレビ「ニュース・アンカー」の密着取材を受けるなどマスコミにも実践を取り上げられた。
2008年４月より大阪府教育委員会事務局（現大阪府教育庁）指導主事。2015年4月より大阪府教育センター指導主事として着任。2017年より同主任（及び総括）指導主事として勤務。2020年度まで13年の間、指導主事として教育行政に携わった。指導主事時代には、着任早々に英語のモデルとなる授業を実践し、その様子を映像配信した指導主事として読売新聞や産経新聞、NHKニュースに取り上げられた。また、英語担当者として行政施策の企画立案や府内の小・中学校教員を対象とした教職員研修、研究授業等での指導助言をのべ120回以上行った。なお、2007年度より実施されている文部科学省主催の全国学力・学習状況調査で大阪府の中学生が教科として全国平均を上回ったのは、2019年に実施された外国語（英語）のみである。
2012年にはBritish Councilからの派遣としてGlasgowで開催されたiateflへの参加派遣、2018年には米国国務省招聘プログラムInternational Visitor Leadership Program (American Language and Multi-Cultural Diversity) への参加派遣もされ、米国大使館主催のセミナーでも講師を務めた。
2021 年度より、教員生活の故郷でもある岬町立岬中学校へ学校長として着任。府内でも最も若手の学校長として、現在、学校づくりに情熱を注いでいる。

【主な資格等】
関西大学大学院外国語教育学研究科修了　修士（外国語教育学）
大阪府中学校英語教育研究会　会長
英語授業研究会　全国理事
全日本剣道連盟　弐段　
全日本柔道連盟（講道館）　初段

森田 琢也　大阪教育大学附属高等学校池田校舎／Harvest 顧問
支援教育における英語授業のあり方やUniversal Design for Learning、CLIL、ブレンディッドラーニング等を実践的に研究している。『小・中学校で取り組むCLIL授業づくり』編著　柏木賀津子・伊藤由紀子（大修館　2020年7月）『英語科・外国語活動の理論と実践―グローバル時代に生きる子どもたちの育成のために―』（吉田晴世、加賀田哲也、泉惠美子（編著）2015あいり出版）、英語教育（大修館）、教育PRO（株式会社ERP）等へ授業実践を掲載。大阪府高等学校英語教育研究会事務局長

松山 知紘　大阪府立大手前高等学校／Harvest 代表
初任者として大阪府立北野高等学校に赴任。進学校で受験指導に偏らないアウトプット活動を取り入れた授業を展開。また令和元年度から3年間WWL推進室主任として留学生受け入れ等新たな事業を推進した。現任校でも総合的な英語の力を伸ばす授業を実践中。趣味は読書と落語。英語落語道場に2年間弟子入り経験あり。著者の1人として『コーパスクラウン総合英語』（三省堂）作成に携わる。

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://osaka-club.peatix.com/

事務局 狩野伸行（堺市立上野芝中学校）　senshuharvest@gmail.com

ELEC研修会場
東京都千代田区神田錦町2-9　コンフォール安田ビル地下１階

小学校講座　文部科学省後援「ELEC小学校英語教育workshop」

＊対面研修＊

● 日　　程：2023年8月18日(金)～8月20日(日)  各コース1日制（午前 9:30-12:00 午後 13:30-16:00）

● 定　　員：各コース60名程度　

● 受 講  料：各コース1日制　8,800円（教材費・消費税込）

● 実施形態：対面レクチャーおよびワークショップ

ELEC研修会場  (東京都千代田区神田錦町2-9 コンフォール安田ビル　地下1階 )

講師陣：松香洋子　西村秀之　湯澤康介　直山木綿子　粕谷恭子　田村岳充　（登壇順）

詳細・お申込み・お問い合わせはこちらから：

https://www.elec.or.jp/teacher/teacher_programs/ws/

一般財団法人英語教育協議会（ELEC）
kenshu@elec.or.jp
Tel:0352597889 Fax:0332195988

熊本大学教育学部附属小学校

８：００～８：５０　受付

８：５０～９：００　授業準備

９：００～９：４５　公開授業1　「国語」　授業者（　溝上　剛道　）

９：４５～１０：００　休憩（子どもの移動）

１０：００～１０：４５　公開授業2　「算数」　授業者（　東野　臣祐　）

１０：４５～１１：００　休憩

１１：００～１２：３０　教科別授業研究会

１２：３０～１３：３０　昼食

１３：３０～１６：１０　各教科等授業作りセミナー

　　　　　　　　　　　　ユニット１　　１３：３０～１４：４０

　　　　　　　　　　　　移動時間　　　１４：４０～１５：００
　
　　　　　　　　　　　　ユニット２　　１５：００～１６：１０

　　　　　　　　　　　　　　セミナー実施教科等…国，社，算，理，生，音，体，外，道，保，栄

１６：１０～１６：２０　閉会行事

本校ホームページhttps://elem.educ.kumamoto-u.ac.jpから「令和５年度夏の実践研修会のご案内」をクリックし，「申し込みフォーム」に必要事項を記入し，お申し込みください。

〒８６０－００８１
熊本県熊本市中央区京町本丁５－１２

TEL：096-356-2492　FAX：096-356-2499
E-mail: kumafusho.kenkyu@gmail.com
HP: https://elem.educ.kumamoto-u.ac.jp

熊本大学教育学部附属小学校

８：００～　８：５０　受付

８：５０～　９：００　授業準備

９：００～　９：４５　公開授業1　「国語」　授業者（　溝上　剛道　）

９：４５～１０：００　休憩（子どもの移動）

１０：００～１０：４５　公開授業2　「算数」　授業者（　東野　臣祐　）

１０：４５～１１：００　休憩

１１：００～１２：３０　教科別授業研究会

１２：３０～１３：３０　昼食

１３：３０～１６：１０　各教科等授業作りセミナー

　　　　　　　　　　　　ユニット１　　１３：３０～１４：４０

　　　　　　　　　　　　移動時間　　　１４：４０～１５：００
　
　　　　　　　　　　　　ユニット２　　１５：００～１６：１０

　　　　　　　　　　　　　　セミナー実施教科等…国，社，算，理，生，音，体，外，道，保，栄

１６：１０～１６：２０　閉会行事

本校ホームページhttps://elem.educ.kumamoto-u.ac.jpから「令和５年度夏の実践研修会のご案内」をクリックし，「申し込みフォーム」に必要事項を記入し，お申し込みください。

〒８６０－００８１
熊本県熊本市中央区京町本丁５－１２
TEL：096-356-2492　FAX：096-356-2499
E-mail: kumafusho.kenkyu@gmail.com
HP: https://elem.educ.kumamoto-u.ac.jp

8月17日（木）ブリティッシュ・カウンシル 〒162-0825 東京都新宿区神楽坂1丁目2
8月18日（金）飯田橋レインボービル 2B会議室 〒162-0826 東京都新宿区市谷船河原町11番地

夏休みに、英語教師対象の英語のリフレッシュ講座を開講します！ これまで多くの先生方から、 「自分たちの英語のための研修を受けたい」という声が多くあがっていました。この講座は、このようなニーズにお応えし、英語教師のための英語を使う・触れる・リフレッシュする機会を提供しています。学習指導要領の重点が含まれたレッスンを、学習者の視点から体験していただくこともできます。ぜひこの機会を、ご自身のスキルアップにお役立てください。

■ワークショップ詳細■
8月17日（木）10:30～12:00 “Attitudes to leisure time”　
8月18日（金）10:30～12:00 “Talking about an important life experience”

Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/refresh

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
teacherseminar(at)britishcouncil.or.jp

(at)を＠に置き換えてください。

8月17日（木）ブリティッシュ・カウンシル 〒162-0825 東京都新宿区神楽坂1丁目2
8月18日（金）飯田橋レインボービル 2B会議室 〒162-0826 東京都新宿区市谷船河原町11番地

夏休みに東京で、教員向けワークショップを開催します！テーマは文法とリーディングの指導方法で、どちらも新しいコンテンツです。足場がけのある、実践的・具体的な指導テクニックをご紹介します。毎回この講座は、英語教師が授業づくりの自信を高め、生徒のモチベーション向上にすぐに役立つ方法を学べると好評です。新学期に向けたスキルアップのために、ぜひご参加ください。

8月17日（木）13:30～16:30　コミュニケーションのための文法指導
8月18日（金）13:30～16:30　社会的な話題のリーディング指導

Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/tokyo

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
teacherseminar(at)britishcouncil.or.jp
(at)を＠に置き換えてください。

ウェブサイト：https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training

筑波大学附属高等学校「桐陰会館」

 「英語コミュニケーション I 」のLesson 3 の授業を学習者として参加して、直に体感してもらいます。学習者として、また、指導者としての複眼的な視点から授業を、指導技術を、活動を観察してもらいます。Oral Methodと内容中心第二言語教授法を両輪に据え、総合的、統合的、段階的、相互方向的な授業を展開します。授業の裏と表を皆さんと共有したいと思います。

語研ウェブサイトよりお申し込みください。 https://www.irlt.or.jp/

8月10日（木）

office@irlt.or.jp　石田まで

文教大学 東京あだちキャンパス（東京都足立区花畑5-6-1）
(対面・オンラインのハイフレックス開催)

プログラム概要・時程
＜第１日目：8月15日＞　ハイフレックス（ホームルーム研修は対面・オンライン別）
10:05～10:55 講演演題：「AI時代の英語教育の不易と流行」
講演者：岩瀬 俊介（学校法人石川高等学校・石川義塾中学校）
11:05～11:55 テーマ別選択ワークショップ(1)
12:55～13:45 テーマ別選択ワークショップ(2)
14:00～15:10 体験授業（アドバイザーによる模擬授業・解説・質疑・協議）
15:20～16:30 ホームルーム研修 (1)（プラクティス・ティーチング準備 指導案作成　質疑応答 ）

＜第2日目：8月16日＞
9:30～ 9:50   ホームルーム研修 (2)　・プラクティス・ティーチング事前確認
9:50～15:20  プラクティス・ティーチング（受講者自身による模擬授業：授業15分/協議15分）　　　
15:25～16:10 ホームルーム情報交換・質疑
16:15～16:40 閉講式

テーマ別選択ワークショップ(1)
1A「学びに向かう力の支援と評価」長沼 君主（東海大学）
1B「英語で行う新文型の導入と定着のための練習」金枝 岳晴（東京学芸大学附属竹早中学校）
1C「言語活動の支援としての英語のやり取り」津久井 貴之（群馬大学）

テーマ別ワークショップ(2)
2D「ウォームアップの活動・帯活動」土谷 匡（千葉市立稲毛国際中等教育学校）
2E「音読の役割・指導法」渓内 明（文京区立本郷台中学校）
2F「教科書の本文の導入と内容理解」中島利恵子（新島学園中学校・高等学校）

◆体験授業の授業者
　＜小学校＞ 狩野 晶子（上智大学短期大学部）
　＜中学校＞ 黄 俐嘉（千代田区立九段中等教育学校）
　＜高等学校＞ 高杉 達也（筑波大学附属中学校）

＜その他＞
●プラクティス・ティーチング（受講者自身による模擬授業）について
・ホームルーム研修で、受講者１人ずつが、他の受講者を児童・生徒役にして模擬授業を行います。
・使用する教科書は本部から郵送いたします。
・詳細は、本学会HP（http://elecfriends.com/）をご覧ください。

本学会のホームページ（http://elecfriends.com/）より「申し込み専用フォーム」へアクセス
7/1～7/25まで、定員に達し次第締切

summerworkshop2023@elecfriends.com　実行委員長　柿崎伸樹

オンライン

一般団法人語学教育研究所「型づくり」講座（オンライン）
8月11日(金・祝) 〜８月12日（土）
①中高・授業づくりの基礎・基本
②中学・新教材の導入
③中学・アクティビティ
④高校・新教材の導入
⑤高校・アクティビティ
⑥中高・音読から話す活動へ

①中高・授業づくりの基礎・基本
日時：8月11日(金・祝) 10:00〜11:30  （申込締切：8月8日（火））
講師：小菅和也（武蔵野大学名誉教授）　
内容紹介文 英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てていくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、英語授業の基礎・基本について考えます。「型」づくりの総論・概論にあたる講座です。語研が提唱するOral Introductionを核とした授業の「型」の裏にある「こころ」（考え方や発想）にも焦点を当てて、議論を進める予定です。

②中学・新教材の導入
日時：8月11日(金・祝) 13:00〜14:30
（申込締切：8月8日（火））
講師：大内由香里（東京都荒川区立第九中学校）　
内容紹介文 三人称単数現在形を例に、文法事項と教科書内容を英語で導入する授業をご紹介します。単元全体の指導計画の立て方、授業準備、導入に際しての留意点など、中学校の授業づくりの基本的な「型」を提案します。『英語授業の「型」づくり』第２章III –(1) Oral Introduction、V-(1) Explanationに基づく内容です。

③中学・アクティビティ
日時：8月11日(金・祝) 15:00〜16:30
（申込締切：8月8日（火））
講師：小菅 敦子（武蔵野大学他）　
内容紹介文 「【型づくり】Oral Introduction、Explanation 中学校編」の内容を受けて、その後のアクティビティについてお話しいたします。『英語授業の「型」づくり』第２章 Ⅷ‒(1) Activities（中学校編）（１．ペアワーク　２．グループワーク　３．発表　４．即興的なやり取り　５．ライティング）に基づいた内容です。「３．発表」では、Plus-One Dialog、リテリング、Show ＆Tell、テキストの内容をさらに発展させる発表等が含まれます。先生にとって省エネで、効果の大きいアクティビティを紹介したいと思います。

④高校・新教材の導入
日時：8月12日(土) 10:00〜11:30
（申込締切：8月9日（水））　
講師：浅野 伸子（東京都立小山台高等学校）　
内容紹介文 授業で導入にかける時間は全体の4分の1であっても、導入が成功すれば授業の8割は成功したと言っていいでしょう。導入部でいかに生徒を巻き込み、その時間に扱う教材を理解させ、後に応用にまで発展させるかをお見せします。取り扱うのは高校のコミュニケーション英語の色々なレベルの教科書です。もちろんOral Introductionを用います。

⑤（高校・アクティビティ
日時：8月12日(土) 13:00〜14:30
（申込締切：8月9日（水））
講師：矢田 理世（筑波大学附属高等学校）
内容紹介文 毎日忙しくて「明日の授業どうしよう」と追われている方も多いと思いますが、おそらく仕事は減りません、授業プランの方法を考えましょう。例えば単元ごとに明確なゴールを設定し、そこから逆算して授業を組み立てるのです。長期的な見通しを持って計画すると、いろいろなことが有機的に準備できます。この講座では、高校の授業における様々な「発表活動」を具体的に紹介するとともに、具体的な指導手順や留意点、時間配分などを紹介しながら、授業構成のポイントを提案します。『英語授業の「型」づくり』VII Activities(高校編)に基づく内容です。

⑥中高・音読から話す活動へ
日時：8月12日(土) 15:00〜16:30
（申込締切：8月9日（水））
講師：淡路 佳昌（大東文化大学）
内容紹介文 話す活動につながっていく効果的な音読のポイントは、ステップを踏んで無理なく積み上げていく練習方法と、 音読に入る前の本文の導入方法にポイントがあります。この講座では、実際の中学校教材を例に取り、本文の導入と説明で内容理解を図り、それからどのように変化を持たせて繰り返し音読をさせるかについてご紹介します。 さらに、音読の成果を土台として、いかにして話す活動につなげていくかについて考えます。

◆参加費：　会員 1,000 円　非会員3,000円　（学生は各半額）
＜「型づくり」講座シリーズ割引＞
「型づくり」講座では、対象となる6回の講座について、「非会員」の方が３つ以上の講座を受講される場合に次の割引をご利用いただけます。申込時に、ご利用される割引を自己申告ください。
１講座3000円、２講座6000円、３講座8000円（-1000円）、４講座10000円（-2000円）、５講座12000円（-3000円）、６講座14000円（-4000円）

◆申込み:語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。 https://www.irlt.or.jp/

office@irlt.or.jp

立正大学付属立正中学校・高等学校（東京都大田区西馬込1-5-1）

プログラム
＜第1日:8月11日(金)＞　12:50-17:10
・オープニングレクチャー
「外国語学習の～SLA研究の知見を英語授業にいかに活かすか～」

講師　白井　恭弘（ケース・ウェスタン・リザーブ大学）

・映像による中学校授業研究協議
「中学校２年　英語：学習指導要領の本丸を目指して　～真のやり取りとは何かを考える～」

授業者：吉澤　孝幸（秋田県立秋田南高等学校中等部）

・課題別分科会
＜第1会場＞　「個別最適な学びを実現させる指導・支援の在り方」
＜第2会場＞　「協働的な学びを実現させる指導・支援の在り方」
＜第3会場＞　「指導と評価の一体化」科学

＜第2日:8月12日(土)＞　9:30-16:50
・レクチャー
「個に応じた英語指導を目指して　ユニバーサルデザインの授業づくり」

講師：村上　加代子（武庫川女子大学）

・映像による高等学校授業研究協議
「高等学校３年　コミュニケーション英語Ⅲ：インタラクションを通して生徒の思考力と英語力をいかに育てるか」
授業者：宮崎　貴弘（神戸市立葺合高等学校）

・公募発表　　計５会場、各３本

・シンポジウム「これからの英語教師に求められる力や役割とは」
登壇者：泉　惠美子（関西学院大学）
　　　　肥沼　則明（埼玉大学・神奈川大学・早稲田大学大学院非常勤講師）
　　　　中嶋　洋一（英語 “わくわく授業” 研究所代表 元関西外国語大学）

事前の参加申し込み不要

https://eijuken.smoosy.atlas.jp/ja

英語授業研究学会

大阪学院大学 (大阪府吹田市岸部南2丁目36番1号)

大阪学院大学は、アメリカの名門、コロンビア大学 Teachers College のThe Center for International Foreign Language Teacher Education (CIFLTE) と提携し、英語・中国語指導者の方を対象に、最新の教授法・教育法を学ぶ、「TCSOL/TESOL Summer 2023 Certificate Program in Osaka」を実施いたします。コロンビア大学の教授陣の直接指導により、言語学に関する知識を高めるだけではなく、「Task-Based Language Teaching（TBLT）」に焦点を当て、英語・中国語教授法を学ぶプログラムです。現役の英語・中国語指導者の方で、専門知識を深めたい方をはじめ、教授法を専攻する学生や新しいスキルを身につけたい方が対象となります。プログラムの修了者には、コロンビア大学Teachers College・大阪学院大学より終了証が授与されます。

【開催概要】
＜日　　程＞ 2023年7月17日(月)～8月4日(金)　<土日を除く>
※日程及びコース内容は変更になる場合があるので、最新の情報はコロンビア大学(CIFLTE)のホームページで確認願います。
＜場所＞ 大阪学院大学　(大阪府吹田市岸部南2丁目36番1号)

＜使用言語＞ 英語

＜申込方法＞ プログラム内容、申込方法の詳細は、次のURLを参照。
コロンビア大学The Center for International Foreign Language Teacher Education(CIFLTE) ホームページ
https://www.tc.columbia.edu/arts-and-humanities/tcsol-certificate/program-offerings/tcsoltesol-summer-a-dual-certificate-program/　

大阪学院大学 国際センター
06-6381-8434（代表）　

E-Mail: ciflte.osaka@ogu.ac.jp

大阪学院大学HP
https://www.ogu.ac.jp/events/2023/07/tcsoltesol.html

＜申込締切＞
先行申込：2023年3月17日（金）
最終締切：2023年6月16日（金）

＜コロンビア大学CIFLTEホームページ＞
https://www.tc.columbia.edu/arts-and-humanities/tcsol-certificate/program-offerings/tcsoltesol-summer-a-dual-certificate-program/

＜その他のお問い合わせ＞
大阪学院大学 国際センター
電話番号：06-6381-8434（代表）
E-Mail: ciflte.osaka@ogu.ac.jp

ELEC研修会場
東京都千代田区神田錦町2-9 コンフォール安田ビル地下１階

中学校・高校講座　文部科学省後援「ELEC夏期英語教育研修会」

＊オンライン研修＊

● 日　　程：2023年7月27日(木)～7月28日(金)　

　　　　　    各コース1日制(午前 9:30-12:00 午後 13:30-16:00）

● 定　　員：各コース50名程度　

● 受 講 料 ：各コース1日制　8,800円（教材費・消費税込）

● 実施形態：オンライン会議ツール「ZOOM」使用

＊対面研修＊

● 日　　程：2023年7月29日(土)～8月16日(水)

　　　　　    各コース1日制(午前 9:30-12:20 午後 13:30-16:20）

　　　　　    ※7月31日、８月7日、8月14日を除く

● 定　　員：各コース60名程度　

● 受 講 料 ：各コース1日制　11,000円（教材費・消費税込）

● 実施形態：対面レクチャーおよびワークショップ
ELEC研修会場 (東京都千代田区神田錦町2-9 コンフォール安田ビル　地下1階 )

講師陣：胡子美由紀　岩瀬俊介　岩田哲　久保野りえ　西村秀之　田口徹　吉崎理香

中島利恵子　豊嶋正貴　萩原一郎　久保野雅史　田尻悟郎　中島真紀子　江利川春雄　

津久井貴之　工藤洋路　根岸雅史　松下信之　小菅敦子　奥住桂　手島良　小岩井高徳　

中川千穂　山本良一　片居木純太　佐々木啓成　田村岳充　瀧沢広人　加藤遼　吉住香織　

西垣知佳子　阿野幸一（登壇順）

詳細・お申込み・お問い合わせはこちらから：
https://www.elec.or.jp/teacher/teacher_programs/

一般財団法人英語教育協議会（ELEC)
kenshu@elec.or.jp
Tel:0352597889 Fax:0332195988

佐賀大学教育学部附属小学校

令和５年度佐賀大学教育学部・附属小中学校　教育研究発表会 「社会で生きて働く資質・能力」の育成（３年次）

【主な内容】
○全教科等公開授業・分科会、講演（全日程対面開催）
【講演】
・講師：大妻女子大学家政学科　教授　澤井　陽介（さわい　ようすけ）先生
・演題：「見方・考え方を働かせて深い学びを目指す授業づくりの具体策」

【公開授業・分科会の日程】
７月24日（月）
午前：国語科、理科、図画工作科、外国語活動・外国語科
午後：家庭科、道徳科、特別活動
７月25日（火）
午前：社会科、算数科、音楽科、体育科、生活科、総合的な学習の時間
午後：児童による発表、講演

・インターネットによる申し込みのみ
URL: http://www.fusho.pd.saga-u.ac.jp/research/information/

佐賀大学教育学部附属小学校　（研究主任：廣瀬　圭吾）　　　 
〒840-0041　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
佐賀県佐賀市城内二丁目17番3号
URL: http://fusho.pd.saga-u.ac.jp/

カシオ大阪　JRE御堂筋ダイワビル ６階
大阪市中央区久太郎町３丁目６−８

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://n-osaka7.peatix.com

Harvest北大阪支部の、いよいよ初オフラインmeet up!
これまでオンライン研修、オンラインシンポジウムなどなど新たな挑戦をしてきた北大阪支部がいよいよ対面でのワークショップを企画します！今回のテーマは『子どもの「ありのまま」に寄り添うー支援マインドで観る子どもの姿ー』新たな教育が求められている昨今、探究、新たな評価、アクティブラーニング、など様々なキーワードが学校教育界では浸透してきました。その中で、そもそも教員としてのあり方がアップデートされない限り、全ての変革は負の作用を及ぼしかねません。だからこそ、もう一度立ち返りたい「生徒を支えることの本質とは？」という問いを皆さんと一緒に模索していきます。教育コーチングの専門家である増田先生と、ポジティブ行動支援の専門家である松山先生のお話を聴きながら、参加者同士で対話をしながら、今、目の前の子どもたちとどのようにより良く関わることができるかを、共に思考していきましょう！

テーマ：
『子どもの「ありのまま」に寄り添う ー支援マインドで観る子どもの姿ー』

発表者：
増田 乃美　対話型組織クリエイター
松山 康成　東京学芸大学

【日時】２０２３年７月１５日（土）１４時〜１７時
【会場】カシオ大阪　JRE御堂筋ダイワビル ６階
大阪市中央区久太郎町３丁目６−８

【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
進行：監事 山城永倫美（枚方市教育委員会）
14:00 〜 14:05　開会　
開会挨拶：支部長 芹澤和彦
14:05 〜 14:45　発表１
増田 乃美　対話型組織クリエイター
『子どもとの関わりを決めるビリーフ』
14:45 〜 15:00　グループディスカッション１
15:00 〜 15:10　休憩
15:10 〜 15:50　発表２
松山 康成　東京学芸大学
『子どものありのままの姿を尊重しながら支援する—フリーオペラント法のすすめ—』
15:50 〜 16:05　グループディスカッション２
16:05 〜 16:15　休憩
16:15 〜 16:45　ワークショップ・グループワーク・フィードバック
16:45 〜 16:55　発表者挨拶・事務局連絡および閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

【発表者紹介】
増田 乃美　対話型組織クリエイター
「対話」を学校（組織）の文化にする、対話型組織クリエイター。大人（親）も子も、自立した「個」としてお互いに発展しあえる協働関係を築く、「教育コミュニケーション」を土台として、心理的安全性が担保された「対話」が生まれる組織への変容を支援する。
一般社団法人日本教育メソッド研究機構認定教育コミュニケーションRef ExectiveトレーナーGrade-S。大阪高等学校メンタルケア研究部顧問。池上学院高等学校教育サポーター。かえで保育園・神田保育園教育サポーター。
14年間にわたり大手予備校の教師として延べ1万人をこえる生徒・保護者をサポート。10年目に出会ったコーチングで視野が広がり、もっと柔軟に同世代のお母さんたちと関わりたいと、2009年より保護者支援・人材育成支援の道に進む。学校や教育委員会、幼保、学習塾、企業などで、人材育成セミナーや保護者セミナーの講師を務めている。また、某私立高校の授業改革プロジェクト実施にあたり、桐蔭学園理事長の溝上慎一氏、ユマニテク短期大学学長の鈴木建生氏両名のコーディネーター兼コミュニケーション講師として共に関わる。それをきっかけに、2020年より授業改善やコミュニケーション力強化など、学校内での教員支援にも携わり、対話を通じて教員がBeingから行動選択ができるよう継続的なサポートを行っている。

松山 康成　東京学芸大学
東京学芸大学教育心理学講座・教職大学院講師。博士（心理学）、公認心理師。日本学級経営学会理事、日本ポジティブ行動支援ネットワーク理事。
2009年から大阪府公立小学校教員として勤務して以来、修復的対話およびピア・メディエーションの実践と研究に取り組み、2014年には学校勤務の傍ら大阪教育大学大学院へ進学。その後も広島大学大学院へ進学し15年以上にわたって、いじめやけんかなどの対立問題に対する周囲他者の介入行動について研究。対立への介入に対する心理的障壁や方略の検討、また教師や子どもの介入行動を促進するための支援の在り方について研究。2013年より積極的に海外学校視察を行い、これまでイギリスやシンガポール、アメリカ等の学校を訪問。その中でアメリカで取り組まれているポジティブ行動支援に着目し、岡山県、沖縄県、東京都等日本各地の学校においてコンサルテーションを行いながら導入を進めている。
著書に「学校・学級が変わる!はじめてのポジティブ行動支援（単著）」「いじめに強いクラスづくり予防と治療マニュアル小学校編（共著）」他多数。

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://n-osaka7.peatix.com

◎お問い合わせ先：
支部長　芹澤和彦（大阪高校・常翔学園中高・兵庫県立大学附属中高・京都橘中高）kazuhiko044@gmail.com

新潟大学附属新潟中学校

研究主題
世界を変える力をもった生徒を育成する教育課程の編成（３年次）
～エージェンシーを育む視点からの教育課程編成～

エージェンシーを育む教科の授業を提案します。

Googleフォーム (https://forms.gle/ZUw7vid7EqJTot2n8)よりそれぞれの授業日の２日前までにお申込みください。

連絡先
951-8535　新潟県新潟市中央区西大畑町５２１４
電話番号
025-223-8341
ＦＡＸ番号
025-223-8351
メールアドレス
研究主任・田中健太tanaka@fuchu.niigata-u.ac.jp

新潟大学附属新潟中学校
新潟県新潟市中央区西大畑町５２１４

研究主題 世界を変える力をもった生徒を育成する教育課程の編成（３年次）

～エージェンシーを育む視点からの教育課程編成～ エージェンシーを育む教科の授業を提案します。

Googleフォーム (https://forms.gle/ZUw7vid7EqJTot2n8)よりそれぞれの授業日の２日前までにお申込みください。

951-8535　新潟県新潟市中央区西大畑町５２１４
電話番号 025-223-8341
ＦＡＸ番号 025-223-8351
研究主任・田中健太 tanaka@fuchu.ngt.niigata-u.ac.jp

こうべまちづくり会館
神戸市中央区元町通４丁目２－１４

神戸支部第７回Harvestのお知らせです。今回のタイトルは『Bonding Time　-絆を深める時間-』です。３名の先生による実践発表で、さまざまな視点からお話をいただき、その内容を基に参加者によるディスカッションを予定しています。発表者・参加者のアイデアがつながり、今後の授業の新たな船出になれば嬉しいです。梅雨の鬱陶しい空気を吹き飛ばすつながりを作り、港町神戸でともに学んでみませんか。
テーマ：『Bonding Time　-絆を深める時間-』

発表者：
中野　裕太　神戸市立葺合高等学校
浅野　雄大　神戸市立須磨翔風高等学校
竹本ちさき　Canadian Academy　

【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります

進行：監事 岩田慶子（神戸市立星陵台中学校）

14:00 ～ 14:05　開会　
開会挨拶：支部長 浅野雄大（神戸市立須磨翔風高等学校)

14:05 ～ 14:35　発表１
中野 裕太　神戸市立葺合高等学校
『生徒の思考を促す指導を目指してー年間計画とパフォーマンス課題の取り組みー』
コミュニケーション英語?の年間計画を共有させていただいた上で、「生徒の思考を深める」ための試行錯誤について共有させていただきます。具体的には、パフォーマンス課題と生徒の取り組みについて実際の映像を含めてご覧いただければと考えています。

14:35 ～ 14:45　休憩

14:45 ～ 15:15　発表２
浅野 雄大　神戸市立須磨翔風高等学校
『生徒をつなげるICT活用』
生徒同士をつなぐためのICTツールを紹介させていただきます。当日はネットにつながる機器（スマホ、タブレット、PCなど）をご持参ください。

15:15 ～ 15:25　休憩

15:25 ～ 15:55　発表３
竹本ちさき　Canadian Academy
『日本の外で教えてみて学んだこと』
UDLって何？SELってどう使うの？オランダでの仕事を通して「日本で教えている時にこれを知っていたかった！」と感じた諸々を共有します。

16:00 ～ 16:50　発表者挨拶・事務局連絡・交流会・閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

【発表者紹介】
中野 裕太　神戸市立葺合高等学校
今年度より、教員生活3年目を迎えました。現在は、高校3年生のコミュニケーション?のカリキュラム作成（年間計画、教材、パフォーマンス課題）を担当しています。目の前の生徒が「ワクワク」するような授業を目指しています。今回の発表を通じて忌憚ないご意見を伺えれば幸いです。よろしくお願いいたします。

浅野 雄大　神戸市立須磨翔風高等学校
神戸市立須磨翔風高等学校・英語科教諭。１年次主任および教育科主任。筑波大学大学院教育研究科修了。神戸市立神港高等学校(閉校)を経て、現職。2019年よりMicrosoft認定教育イノベーター(MIEE)として活動中。

竹本ちさき　Canadian Academy
2019年まで神戸市立須磨翔風高校英語科教諭。その後オランダの大学院を経て現地のインターナショナルスクールでLearning Support Assistant として2年間勤務。

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://kobe7.peatix.com/

支部長　浅野雄大（神戸市立須磨翔風高等学校）yudaia0429@yahoo.co.jp

千葉大学教育学部附属小学校

千葉大学教育学部附属小学校　令和５年度公開研究会
研究主題：『子どもが没頭する授業』（２年次）
日時：令和５年６月２３日（土）２４日（日）８：２０～１６：００
実施方法：対面
参加費（２日間）：一般３，０００円　学生２，０００円

展開教科，領域：国語，社会，算数，理科，生活，音楽，図画工作，体育，道徳，特別活動
外国語科・外国語活動，総合的な学習の時間，グローバル，国際理解教育
分科会，協議会：国語，社会，算数，理科，生活，音楽，図画工作，体育，道徳，特別活動
外国語科・外国語活動，総合的な学習の時間，グローバル
教育フェア：国語研究部，理科研究部，音楽家研究部，図画工作科研究部，特別活動研究部，
外国語科・外国語活動研究部，国際理解教育部，学校環境デザイン部
全体講演： 「学びの土台と教科の教育をつなぐ　ー未知の未来を生きる子どもたちのためにー」
武庫川女子大学 教育学部 教育学科 教授　松下 良平 氏

詳しい内容については，本校ホームページから公開研究会２次案内をご覧ください。
https://www.el.chiba-u.jp/index.php
申し込み方法：Peatixによる事前予約をお願いいたします。
以下のリンク先からお願いいたします。（別サイトリンク　Peatix）
https://el-chibafu2023.peatix.com/

Peatixによる事前予約をお願いいたします。
以下のリンク先からお願いいたします。（別サイトリンク　Peatix）
https://el-chibafu2023.peatix.com/

千葉大学教育学部附属小学校
263-8522
千葉県千葉市稲毛区弥生町１－３３   
043-290-2462   
043-290-2461
chibahuzoku133@yahoo.co.jp

内容紹介文 小・中・高等学校で学習指導要領が完全実施され、英語教育改革が具体化しています。新しいタイプの学習者を小学校から受け入れ、より深い学習を行う高校に送り出す中学校の役割の大きさははかり知れません。 「これは小学校でやってきたからわかるでしょ」 こんな言葉で学習者である生徒の意欲をくじかないよう、ぜひとも小学校のナマの実情を知っていただき、中学校の役割を存分に発揮していただきたいと思います。

参加費の入金が確認できましたら zoom のミーティング情報をお送りいたします。

語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。 https://www.irlt.or.jp/

office@irlt.or.jp

富山市立堀川小学校

個が育つ教育経営

富山市立堀川小学校
電話　0764241911

サンガスタジアム by KYOCERA

第１回 Harvest 京都支部@亀岡サンガスタジアムのお知らせです。京都駅から電車で20分。保津川下り、トロッコ列車、湯の花温泉、明智光秀公が治めた丹波亀山城下町など多彩な魅力を秘めている亀岡。そこで、子どもはもちろん、先生も授業が楽しくなる授業づくりについて一緒に学びませんか？

記念すべき第１回のテーマは、”No Child Left Behind”。子どもたちを誰一人置き去りにせず、英語の力を伸ばすにはどうすればいいでしょうか。その答えを、講演や実践発表、グループ協議を通じて見つけることがゴールです。

子どもたちが英語好きになるのってどんな時だろう？どうすればワクワクして、学力も伸ばせる授業になるんだろう？和気あいあいと交流しながら、これからの授業づくりについて一緒に考えてみませんか？

テーマ：
『No Child Left Behind 〜英語がもっと好きになる授業作りを考える〜』

発表者：
田中容子　京都大学
坂上　渉　亀岡市立亀岡川東学園
田中佑明　京都市教育委員会

【プログラム】時間や内容は変更になる可能性があります
進行：監事 芦田 真一郎（亀岡市立育親中学校）

14:00 ～ 14:10　開会　
開会挨拶：支部長 坂上 渉（亀岡市立亀岡川東学園）

14:10 ～ 15:10　講演
田中 容子　京都大学
『すべての生徒が学び甲斐を感じる授業をめざして』
生徒たちの学習に向かう姿勢はさまざまで、特に英語という教科においては「わからない・できない・嫌い」という思いを抱える生徒たちが数多くいます。しかしそのような生徒たちが、高校入学後に英語の基礎を学び直し英語を納得して理解し自己表現に使う学習活動の中で、どんどん変わっていきました。そのプロセスと実践の理論的背景をお話したいと思います。

15:10 ～ 15:40　実践発表
坂上 　渉　亀岡市立亀岡川東学園
『英語の授業で学校を元気にする』
中高一貫校で10年、義務教育学校で2年勤務をし、さまざまな実態の子どもたちと出会いました。そこで、校種は違えど、授業で子どもたちが目を輝かせる瞬間にはいくつか共通点があることに気が付きました。今回は、普段の授業と評価（パフォーマンス、ペーパーテストなど）を一体化させることで、子どもたちが生き生きと英語を学ぶようになった実践についてお話しさせていただきます。

15:40 ～ 15:50　休憩

15:50 ～ 16:40　グループディスカッション
ファシリテーター
田中 佑明　京都市教育委員会
『「児童生徒が英語をもっと好きになる」ために、私たちができることは何か』
前半の講義と実践発表を踏まえて、各自が行なっている日々の授業を見直し、児童生徒はもちろん、指導者も授業が楽しくなる授業づくりについて協議します。また、協議を踏まえて、明日からの授業をどのように改善するかを共有します。

16:40 ～ 16:50　全体共有・質疑応答

16:45 ～ 17:00　発表者挨拶・事務局連絡および閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

【発表者紹介】
田中 容子　京都大学
京都大学大学院教育学研究科特任教授。1979年4月から2017年3月まで京都府立高等学校にて勤務する。2012年から6年間は指導教諭として学校全体で生徒が「わかる」「できる」と実感できる授業づくりを推進した。働き始めてからずっと「すべての生徒の学ぶ力を育てる」にはどうしたらいいかを考え、実践し続けている。著書には、『生徒が主人公になる高校英語の授業 パフォーマンス評価で、学び合う生徒たちを育てる 日本標準ブックレット』、『パフォーマンス評価で生徒の「資質・能力」を育てる-学ぶ力を育てる新たな授業とカリキュラム 学事出版-』など多数。

坂上 　渉　亀岡市立亀岡川東学園
Harvest京都支部長
上越教育大学卒業後、京都府立園部高等学校附属中学校で教職をスタート。田中容子氏からパフォーマンス評価や自己表現活動、英語の学び直し授業の必要性を学び、日々変容する生徒の姿から大きな刺激を受ける。初任校で10年勤務した後、現任校に異動。現在第８学年主任と研究主任を務める。

田中 佑明　京都市教育委員会
教壇に立って初めて授業をしたのは、teaching assistantとしてアメリカの大学で日本語を教えた時。日本語教授法の知識はなかったが、学生たちに助けられて、授業者と学生が一緒に授業を作ることの楽しさが今も教壇に立つことの原体験になっている。その後、大阪市内私立高校教諭を経て、2011年より京都市立高校教諭、2021年から現職。生徒の学力を伸ばすこと、指導と評価の一体化の実現も大事だが、まずは教員自身が楽しく授業作りをすることを目指すことが今年のテーマ。

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://kyoto1.peatix.com/

支部長　坂上渉（亀岡市立亀岡川東学園）vvooooy.ya9@gmail.com

京都大学吉田キャンパス　国際高等教育院棟

ワークショップ１）
「そこにAIはあるんか？－ ChatGPTによる外国語教育実践・研究の革新」
水本篤（関西大学）＊ハイブリット形式			

ワークショップ２）「外国語教育研究のための会話分析入門：トランスクリプト作成法からの出発」
横森大輔（京都大学）＊対面形式

基調講演：「日本の英語教育の学術トレンド：社会学的考察」
寺沢拓敬　（関西学院大学）＊ハイブリット形式

春季研究大会実行委員広報担当　
大澤真也（広島修道大学）
ozawa@shudo-u.ac.jp

・兵庫教育大学 神戸ハーバーランドキャンパス
　神戸市中央区東川崎町１丁目５－７

・オンライン

神戸支部スペシャルイベントのお知らせです。
今回は青谷優子先生をゲストにお迎えし、「朗読ワークショップ」を開催いたします。
児童生徒への発音指導や音読指導に悩みを抱えている方、ご自身の英語による表現力を伸ばしたい方など、さまざまなニーズにお応えできる内容となっています。英語の先生方はもちろんのこと、英語学習に興味のある方であればどなたでも大歓迎です。
今回は神戸の顔である「ハーバーランド」での開催となります。ランチや観光を楽しみつつ、当日はぜひ神戸で一緒に学んでみませんか。

進行：監事 岩田慶子（神戸市立星陵台中学校）

10:00 ～ 10:05　開会　
開会挨拶：支部長 浅野雄大（神戸市立須磨翔風高等学校)

10:05 ～ 10:35　青谷先生による、朗読についてのレクチャー
10:35 ～ 11:05　課題の輪読、ポイント解説など
11:05 ～ 11:35　グループワーク
11:35 ～ 12:05　発表※（人数次第で流動的）
12:05 ～ 12:20　FBとQ＆A
12:20 ～ 12:30　クロージング　発表者挨拶・事務局連絡および閉会

※参加人数によって変更になる可能性はあります

【講師紹介】
青谷 優子
朗読家　神戸学院大学客員教授・早稲田大学非常勤講師
バイリンガルフリーアナウンサー　英語コミュニケーション講師
元 NHK WORLD 英語アナウンサー

小・中学時代を英国・ロンドンで過ごし、上智大学を卒業後バイリンガルリポーター（英語・日本語）として平成4年に NHK に入局。NHK WORLD のメインアンカーとして20年過ごす。選挙報道、震災報道をはじめ、日本を代表する文化人、各国首脳や国連代表などにも取材を行う。インタビュー技術（日・英）には定評がある。同時に英語で日本文学を海外・国内に紹介するラジオ朗読番組の演出・制作・出演を担当。

2015年2月に独立。日本文学を英語で紹介する朗読家として主に英語で朗読リサイタルを開催しながら英語コミュニケーション講師として朗読メソッドを用いた独自のセミナー・ワークショップを対面・オンラインで展開中。バイリンガルアナウンサーとして番組、ドキュメンタリー、オーディオガイドなどでナレーションやインタビューを担当している他にも英語コミュニケーション講師として全国の大学、高校、企業で特別授業や講演を行っている。2022年に早稲田大学大学院（人間科学研究科）にて修士号を取得。修論「『朗読』を音読指導に取り入れた際に生じる英語教師の音読指導観に対する変容」（教育コミュニケーション情報科学）。

Peatixより：https://kobe-sp.peatix.com/

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
・教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
・当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
・オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、
　ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

販売期限: 2023/05/26 17:00

監事 岩田慶子（神戸市立星陵台中学校）
lovelykeiko@hotmail.com

東京都公立中学校

講師
中嶋　洋一先生（元　関西外国語大学教授）
ホームページ「なかよう備忘録」をご覧ください。

日程
毎月第３もしくは第４の土日どちらかで開催
塾生のみなさんと日程調整をします。

講座内容（予定）
４月
・バックワードデザインで「単元」を作る
・授業規律で生徒を「育て・鍛える」

５月
・テストで生徒が英語をもっと「好き」になる
・文法導入→教科書内容理解型授業からの「脱却」

６月
・発問とthinkingツールで生徒を「脳働」学習へ
・即興でのやり取りを実現させる「足場かけ」

７月
・授業を中嶋先生に「観て」もらおう
・技能「統合」型の授業を作ろう

このような形で年間を通してデザインがされています。
最終的に塾生本人が発表を行う形で完結します。

dai624honda@gmail.com（本田）

①お名前　②勤務先　③指導年数　を記入し、上記のアドレスまで応募してください。
その後、細かい要項をお送りいたします。

本田大輔（東京都北区飛鳥中学校）
メールアドレス：dai624honda@gmail.com

大阪府立夕陽丘高等学校
大阪市天王寺区北山町１０－１０

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://s-osaka8.peatix.com/

第８回Harvest南大阪支部＠府立夕陽丘高校のお知らせです。春爛漫の上町台地へようこそ！　今回は「とりもどそう、まなびのワンダーランド」と銘打って、幸せを追求するお二方の先生にご発表いただきます。「学校」ってどんなところ？　「まなび」ってどんな状態？　「まなび」や「学校」に集う人たちって、どんな人たちで、なぜそこにいる？　そんな素朴な疑問をみんなで考え、参会者の交流を通じ、みんなで幸せになれるセカイをつくっていきましょう。

テーマ：
『とりもどそう、まなびのワンダーランド』

発表者：
谷野 圭亮　大阪公立大学工業高等専門学校
信田 清志　岬町立岬中学校

【日時】２０２３年４月１５日（土）１３時半～１７時
【会場】大阪府立夕陽丘高等学校
大阪市天王寺区北山町１０－１０

【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
進行：事務局 石川理絵（大阪暁光高等学校）
13:30 ～ 13:35　開会　
開会挨拶：支部長 松村淳一（大阪府立夕陽丘高等学校)

13:35 ～ 14:05　発表１
谷野 圭亮　大阪公立大学工業高等専門学校／Harvest 南大阪支部事務局
『高専の働き方から考える教員のQOL』
古今東西様々な“学校”がある。多くの場合、小学校・中学校・高等学校・大学がイメージされるだろう。しかし、一部の県を除いて多くの都道府県には高等専門学校(高専)が設置されている。高等専門学校は中学校卒業後に入学し、5ヵ年教育を経て卒業後に準学士の称号を得る。そこでは学習者は「生徒」ではなく「学生」であり、多くの面で大学生と同じ程度の「自律(立)」が求められる。教員もまた、採用の条件に教員免許が必要とされず、工学を中心としたそれぞれの分野のエキスパートが集められている。発表者は、大学生のころに高等学校の教諭を志して大学院へ進学したが、いろいろあって高専へ着任した。教科内容は高校生から大学生向けであり、担任する学生も高校生の年齢である場合が多い。しかしながら、高専の教員は多くの高校教諭と比較するといい意味で “楽” であり、大学教員と比べると学生との距離も“近い”。この発表では、ある意味レアな環境で教育実践をしている発表者が実践する英語の授業例と学校の教員の持続可能な働き方について議論したい。

14:05 ～ 14:25　グループディスカッション１
14:25 ～ 14:35　休憩

14:35 ～ 15:05　発表２
信田 清志　岬町立岬中学校／Harvest 顧問
『大阪府最南端に独自の文化をもつ公立中学校があるらしい?　噂の公立中学校の様子を少しだけ聞いてみない…？』
大阪府最南端にある岬中学校ではこれまで30年間「生徒主体」の学校教育を実践し独自の学校文化が根付いてるそうです。一体、何をどのように取り組んでいるのか、その一端を校長先生から直接聞いてみませんか？もしかしたらいろいろな学校で活用できる文化のタネがそこにはあるかもしれません。

15:05 ～ 15:25　グループディスカッション２
15:25 ～ 15:50　質疑応答を含む発表者によるパネルディスカッション
15:50 ～ 15:55　発表者挨拶・事務局連絡および閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。
状況によりオンライン参加のみになる場合がございます、あらかじめご了承ください。

【発表者紹介】
谷野 圭亮　大阪公立大学工業高等専門学校
立命館大学文学部卒業(英米文学専攻)、大阪教育大学教育学研究科英語教育専攻修了(英語教育専攻)、学生時代の塾でのアルバイト経験と修士課程中の某私立中学校での非常勤講師経験から教科教育に興味を持ち、修士課程修了後大阪府立大学(現大阪公立大学)工業高等専門学校 専任講師 として現在に至る。大阪府立大学人間社会システム科学研究科(博士後期課程)に社会人学生として在籍中。研究分野は “L2モチベーション”、“学習法略を用いた支援”, “CLIL”。職場での分掌は学生副主事、ハンドボール部主顧問、土に親しむ会主顧問、サイクリング部副顧問と器用貧乏状態。日本テキーラ協会認定 テキーラマエストロ。

信田 清志　岬町立岬中学校　校長
1996年より11年間、私立高校・公立中学校などで英語教員としての教育実践を積むとともに、教育研究会（英語授業研究会）でも実践報告を多数行った。また、教員としては2006年に関西テレビ「ニュース・アンカー」の密着取材を受けるなどマスコミにも実践を取り上げられた。
2008年４月より大阪府教育委員会事務局（現大阪府教育庁）指導主事。2015年4月より大阪阪府教育センター指導主事として着任。2017年より同主任（及び総括）指導主事として勤務。2020年度まで13年の間、指導主事として教育行政に携わった。
指導主事時代には、着任早々に英語のモデルとなる授業を実践し、その様子を映像配信した指導主事として読売新聞や産経新聞、NHKニュースに取り上げられた。また、英語担当者として行政施策の企画立案や府内の小・中学校教員を対象とした教職員研修、研究授業等での指導助言をのべ120回以上行った。
なお、2007年度より実施されている文部科学省主催の全国学力・学習状況調査で大阪府の中学生が教科として全国平均を上回ったのは、2019年に実施された外国語（英語）のみである。
2012年にはBritish Councilからの派遣としてGlasgowで開催されたiateflへの参加派遣、2018年には米国国務省招聘プログラムInternational Visitor Leadership Program (American Language and Multi-Cultural Diversity) への参加派遣もされ、米国大使館主催のセミナーでも講師を務めた。
2021 年度より、教員生活の故郷でもある岬町立岬中学校へ学校長として着任。府内でも最も若手の学校長として、現在、学校づくりに情熱を注いでいる。
【主な資格等】
関西大学大学院外国語教育学研究科修了　修士（外国語教育学）。
大阪府中学校英語教育研究会　会長
英語授業研究会　全国理事
全日本剣道連盟　弐段　
全日本柔道連盟（講道館）　初段

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://s-osaka8.peatix.com/

支部長　松村淳一（大阪府立夕陽丘高等学校）emijotabigmj@gmail.com

オンライン

様々な場面で求められる「ジェンダー平等」。英語の授業でも教師にできることがあります。オンラインコース”Gender in language education”で、ジェンダー平等を意識した英語の授業づくりについて学んでみませんか？　

3回のコースでは、教材にあるジェンダーバイアスやステレオタイプ、教室での男女差などを通してジェンダーについて考えます。まずは教師が知ることで、子ども一人ひとりの力を伸ばす学校や社会づくりにつながっていきます。

コースの期間は4週間、3つのモジュールで構成されています。各モジュールの学習時間は、約3時間が目安です。

Module 1: Gender representation in teaching materials
英語教育の教材などにもある、様々なジェンダーバイアスやステレオタイプを紹介。それらを意識できる視点を身につけます。

Module 2: Gender equality in teaching practice
教室における「男女差」の認識のされ方について紹介します。教育現場にもある男女の違いに関する、無意識の思い込みを扱います。

Module 3: Working with gender equality in education
ジェンダー平等を実現するための障壁や、これまでの取り組みを紹介。ジェンダー平等に、世界規模でどのように取り組むかを考えます。

3月7日コース開始～3月27日参加受付締め切り
Webサイトをご覧ください。
https://www.teachingenglish.org.uk/training/gender-language-education

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
teacherseminar＠britishcouncil.or.jp
ウェブサイト：https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training

英語教師のための実践研究ワークショップ（第３回）

日時：2023年3月26日（日）9:30-10:30　＊Zoomによるオンライン開催

テーマ：実践研究における授業日誌の活用

講師：髙木亜希子（青山学院大学）・宮﨑直哉（掛川市教育委員会）

ファシリテーター：南侑樹（神戸市立工業高等専門学校）

内容：本ワークショップでは、実践研究において、授業日誌（ジャーナル）や授業観察メモをどのように記録し、授業の振り返りや生徒理解に活かすか事例を紹介する。また、データ分析・解釈の視点や方法について、実践者の経験を共有し、参加者の皆さんと授業日誌の活用のあり方について意見交換を行う。

対象：実践研究に関心のある小・中・高・大学教員、大学院生等

参加費：無料（要申込）

申込み・詳細情報：https://plcforteachers.wordpress.com/
                  (申込者にZoomのURLを申込締切後に通知します。)

申込締切：3月23日（木）

主催：実践研究科研プロジェクトチーム

[お問い合わせ先]
実践研究科研プロジェクトチーム
https://plcforteachers.wordpress.com/

TKPスター貸会議室　飯田橋 　
〒102-0072　東京都千代田区飯田橋3-4-3　エレガンス飯田橋2階

3年ぶりに、東京で、英語教育ワークショップを開催！　今回は4つのテーマで、生徒のやる気を高める、実践的・具体的な指導テクニックをご紹介。

ステップを踏んでコツをつかめば、どなたでもコミュニケーション活動型の授業をスムーズに行えるようになります。新年度に向けてスキルアップしましょう！過去にご参加された方からは「生徒に合わせた支援ができるようになった」「授業で生徒が、互いに英語で話をすることを楽しむようになった」という声が届いています。どの回も、教師の授業づくりの自信や、生徒のモチベーション向上にすぐに役立てることができます。

■ワークショップ詳細■
3月25日（土）9:30～12:30　　スピーキング（やり取り）力の伸ばし方
3月25日（土）14:00～17:00　　リーディング力の伸ばし方
3月26日（日）9:30～12:30　　“English Rich”な授業づくり
3月26日（日）14:00～17:00　　ライティング力の伸ばし方】

Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/tokyo

お問い合わせ：ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門 TeacherSeminar@britishcouncil.or.jp
HPアドレス ：https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training

オンライン

オンライン講習会⑮ 力のつく教科書本文の扱い方と音読再考

日時：３月１２日（日）10:00〜11:30 （７月３０日に予定されていた講座の振替です）
（申込締切：３月９日（木））

講師：久保野 りえ（都留文科大学・筑波大学附属中学校非常勤講師）

中学高校を問わず、教科書の扱いは授業の大きな部分を占めるはずです。そこで真に英語力をつけるために、どう教科書を活かせば良いか、具体的な教材を見ながらワークショップをしたいと思います。また、英語授業で必須のように思われている音読も再考し、より効果のある方法を考えてみたいと思います。

*****************************************************************************************

オンライン講習会㊴ 中学校の先生に知ってほしい小学校英語

日時：３月１８日（土） 13:00〜15:00
（申込締切：３月１５日（水））
講師：粕谷 恭子（東京学芸大学教職大学院）　

中学校の先生方にぜひとも知っておいていただきたい小学校英語の実際についてお話いたします。１０年間の英語教育の中で、それぞれの校種が果たす役割について考える機会になればと思います。

*****************************************************************************************

オンライン講習会㊵ 導入(題材内容中心)

日時：３月２６日（日） 10:00~11:30
（申込締切：3月２３日（木））
講師:山崎 勝（埼玉県立和光国際高等学校）

Oral Introduction により題材内容を導入した後、生徒の習熟度に応じた方法で、板書内容を使って生徒に Story Retelling を行わせる指導手順をご紹介します。併せて、Retelling にとどまらず、題材内容に関して生徒に意見 を言わせるためのオーラルワークを提案します。

語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。 https://www.irlt.or.jp/

office(A)irlt.or.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

Zoomを利用したオンライン開催

多摩永山情報教育センター
「京王永山駅」または「小田急永山駅」から徒歩８分

　学習指導要領が改訂され，小学校で英語が教科化されるとともに学習する語彙数も劇的に増えました。また、文部科学省が提唱したＧＩＧＡスクール構想は，コロナ禍により計画を前倒しての整備が実施され，急速に教室のデジタル化が進みました。そんな黎明期の教室で指導に悩まれている先生方も多いのではないでしょうか。生徒たちはインターネットの翻訳機能を使いこなし，紙の辞書を使う機会が減ってしまった，という状況もあろうかと思います。

　この度，平成２７年に北原先生のご指導のもと調布市の教育研究会から立ち上がった「北研調布市部」が主催し，北原延晃先生と田尻悟郎先生による「辞書指導ワークショップ」を開催する運びとなりました。東京での「辞書指導ワークショップ」開催は７年ぶり３回目，多摩地区での開催は初となります。つきましては，多くの先生方にご参加いただき，北原先生と田尻先生から指導のアイデアを学んで授業力を向上する機会にしたいと思います。

①フォームでのお申込み
https://forms.gle/T2uKHWZdkoTCLfGZA

②メールでのお申込み
下記メールアドレスに, 氏名・都道府県・所属・メールアドレスを記入の上, 送信。

北研調布市部 加藤真由子（東京都・調布市立第五中学校）
5chutsuda3@gmail.com

2023年3月13日（月）
（定員に達した場合は締め切り前に受付終了）

北研調布市部 加藤真由子（東京都・調布市立第五中学校）
5chutsuda3@gmail.com

駅まえオフィス貸会議室（新潟市）
新潟市中央区東大通1-1-1　第五マルカビル7階
（新潟駅万代口（北口）徒歩1分
　万代口バスターミナル前、１階にドトールコーヒーが入っているビル） 
※会場への問い合わせはご遠慮ください。
※ビルに駐車場はありません。近隣のコインパーキングをご利用ください。

　2022年3月末に予定されておりました辞書指導ワークショップ。一人一端末の今，辞書は必要なのかという声もちらほら耳にしますが，辞書は，英語学習への道先案内人です。NHK教育テレビ「わくわく授業」のコンビ，北原延晃先生と田尻悟郎先生が，辞書指導と語彙指導，そして授業のアイディアを皆さんにたくさん提案してくださいます。
　故小出英生先生がお二人の先生にラブコールを送り，実現するに至ったこのワークショップ，是非，対面で両先生の熱い思いを受け取っていただきたいと思います。

講師：
北原延晃先生（上智大学文学部英文学科・愛知淑徳大学交流文化学部非常勤講師・『Challenge中学英和辞典 カラー版』編者）
田尻悟郎先生（関西大学外国語学部教授・『Challenge中学和英辞典 カラー版』監修）

フォームでのお申込み
https://forms.gle/mZESwuU8mFYoesCZA
※入力したアドレスに申込の内容が自動送信されます。
　１週間前ごろリマインダーをメールでお送りします。
　届かない場合はアドレス入力間違いの可能性があります。
　問い合わせ先へご連絡ください。（Gmailの受信設定にもご注意）
※申込時にいただいた個人情報につきまして，
　本研修会の受付・運営以外で使用することはありません。

2023年3月5日（日）
（定員に達した場合は締め切り前に受付終了）

村上市英語授業研究会　稲田陽子（新潟市立桃山小学校）
メールアドレス：yoko01-inada@city-niigata.ed.jp

兵庫県学校厚生会館（神戸・元町）
（JR・阪神「元町」駅東口から、北へ約130m）

※会場への問い合わせはご遠慮ください。
※駐車場はありませんので、近隣の有料駐車場をご利用ください。

　みなさんは，辞書指導されていますか？辞書指導は生徒の主体的な学びには不可欠なものです。しかし，限られた時間の中でどのように授業の中で指導していけばいいのか悩まれている先生方もいらっしゃるのではないでしょうか。
　この度，北原延晃先生と田尻悟郎先生が辞書指導と語彙指導，そして授業のアイディアを皆さんに提案してくださいます。つきましては，多くの方に参加していただき，北原先生と田尻先生の指導方法を学び指導力のアップを図りたいと思います。

講師：

北原延晃先生（上智大学文学部英文学科・愛知淑徳大学交流文化学部非常勤講師・『Challenge中学英和辞典 カラー版』編者）

田尻悟郎先生（関西大学外国語学部教授・『Challenge中学和英辞典 カラー版』監修）

フォームでのお申込み
https://forms.gle/6eZni8EksoSnEpGj6

※１週間前ごろリマインダーをメールでお送りします。
　届かない場合はアドレス入力間違いの可能性があります。
　問い合わせ先へご連絡ください。（Gmailの受信設定にもご注意）
※申込時にいただいた個人情報につきまして，
　本研修会の受付・運営以外で使用することはありません。

2023年2月26日（日）
（定員に達した場合は締め切り前に受付終了）

北研兵庫支部 北川美絵（加古川市立神吉中学校）
メールアドレス：miekita3960@gmail.com

株式会社ケーイーシー 大阪本社/KEC Miriz
大阪市阿倍野区阿倍野筋１丁目１－４３ あべのハルカス 33階

来年度の授業の計画を練っているけど、何かもう一工夫入れたいな、なにか新しいことを取り入れたいな・・・そう思っている方にピッタリのイベントです！なんとケンブリッジ大学出版とmpiをHarvestがつなげてみました！！
ケンブリッジ大学出版からは指折りのスピーカーである、Allen Davenportさんに語彙指導のアクティビティをご紹介いただきます。また、mpiからは学習者の自己表現する力を、楽しくかつ自立的にどんどん伸ばしてくれる＜TAGAKI＞の活動を、教室で実践されている赤松先生にご紹介いただきます。
テーマはBountiful Harvest（豊潤な収穫）です。素晴らしい収穫高をあげてきた、2つの実践に触れるだけでも、新学期のアイデアがたくさん湧いてくるはずです。Harvestだからこそ実現したこのコラボ！ぜひ皆さんの参加をお待ちしております！

テーマ：
『-Bountiful Harvest- TAGAKI Writing and Developing Vocabulary!』
発表者：
赤松 由梨, （株）mpi松香フォニックス
Allen Davenport, Cambridge University Press
司会進行：
松山 知紘　大阪府立大手前高等学校

【日時】２０２３年２月２８日（日）１４時～１７時
【会場】株式会社ケーイーシー 大阪本社/KEC Miriz
大阪市阿倍野区阿倍野筋１丁目１－４３ あべのハルカス 33階 およびZoomを使用した配信あり
【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
14:00 ～ 14:05　開会
進行：代表 松山知紘（大阪府立大手前高等学校）
14:05 ～ 15:05　発表１
赤松 由梨　（株）mpi松香フォニックス
『TAGAKI』
TAGAKIは「考える→書く→伝える」を繰り返しながら、思考力、判断力、表現力を鍛える新しいWriting 教材です。この１冊で、文科省の求める４領域５技能「聞く」「読む」「書く」「やりとり」「発表する」力を育むことができます。中高生がどのように「聞く」「読む」というインプット活動と「書く」「やりとり」「発表」のアウトプット活動をバランスよく楽しんでいるかを実践を交えながら、体験して頂くワークショップです。
松香洋子（mpi名誉会長）氏のビデオメッセージもあります！

15:05 ～ 15:15　休憩
15:15 ～ 16:45　発表２
Allen Davenport, Cambridge University Press
『Considerations and Activities for Teaching Vocabulary』
It isn’t easy to find someone who disagrees with the idea that developing vocabulary is essential for learners to succeed in language study. However, teaching vocabulary may be more complex than some may realise. This workshop will explore what vocabulary entails, answer some frequently asked questions that teachers have regarding teaching vocabulary, and demonstrate some practical activities that can be used for teaching various aspects of language in the classroom.

16:45 ～ 17:00　発表者挨拶・事務局連絡および閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。使用言語は英語と日本語です。
★記録動画の後日配信はありません、会場・オンラインともに録画・録音はご遠慮ください。
＊会場参加の定員は２０名、オンラインの定員は５０名です（オンラインは早割期間あり）。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。
会場はあべのハルカス「３３階」です。地下1階から直通エレベーターで１７階までお越しください、集合して３３階までご案内します。遅刻される方は予めご連絡ください。

なお、このイベントはCCambridge University Press、（株）mpi松香フォニックス、（株）KEC Miriz、カシオ計算機（株）のご協力により、講師、会場を無償で提供いただいております。参加費は全て今後のHarvest活動と広報に活用させていただきますので、予めご了承ください。

【発表者・司会紹介】
赤松 由梨　（株）mpi 松香フォニックス　パートナースーパーバイザー/ mpi English Schools JOY CLASS 主宰　
mpi教育アドバイザーとして、自治体及び学習塾向けカリキュラムの立案、実践に関わる。またmpiが主催する児童英語講師養成講座において18年間セミナー講師として「英語ができる15歳」を育てることができる指導者育成に関わる。その他、大阪府イノベーション事業、大阪市生野区かけはし事業に関わり、大阪市、堺市、芦屋市、豊中市、宝塚市等教育委員会主催の研修講師を担当。 神戸市、尼崎市、大阪市ではJTEとして小学校英語に関わる。元甲南中学校(非)にて、多読指導経験もあり。

Allen Davenport　Cambridge University Press
Allen Davenport is the Professional Learning and Development Manager for Cambridge University Press based in the ASEAN (Southeast Asia) region. He has been actively involved in education for over two decades as a teacher, training consultant, academic director, and examiner for numerous international exam boards. Allen holds a bachelor’s degree in anthropology and linguistics, a master’s degree in education with a focus on student development, and several other teaching qualifications and certifications related to teaching English as an additional language. In addition to working with teachers in schools and institutions as a teacher trainer, he has often been a featured speaker at international conferences and events. Allen’s professional interests include the development of creativity in learners and connecting theory to practice in language learning.

松山 知紘　大阪府立大手前高等学校
関西英語授業研究会 Harvest 代表／大阪府立大手前高等学校・英語科教諭
初任者として大阪府立北野高等学校に赴任。進学校で受験指導に偏らないアウトプット活動を取り入れた授業を展開。また令和元年度から3年間WWL推進室主任として留学生受け入れ等新たな事業を推進した。現任校でも総合的な英語の力を伸ばす授業を実践中。趣味は読書と落語。英語落語道場に2年間弟子入り経験あり。著者の1人として『コーパスクラウン総合英語』（三省堂）作成に携わる。

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://cambridge-mpi.peatix.com/

Harvest事務局　堺市立上野芝中学校　狩野伸行
senshuharvest@gmail.com
https://senshuharvest.wixsite.com/kansai/

オンライン

オンライン講習会㉛ 良い授業ができる「自律的指導者」とは～指導を支える６つのポイント～

１月１4 日（土） 20:00～21:30
講師：入江 潤（元明星学園小学校副校長／educore 教育コーディネーター）
「魅力的な授業をする先生」や「子どもや保護者に信頼される先生」って、子どもからどんな反応が返ってきても成長に繋げる対応ができたり、どんなハプニングがあっても慌てずに次の言動が選択できたりしますよね。何よりも、先生自身がとても楽しそうです。なぜでしょう。英語教育においては、何を手に入れればそんな先生なれるのでしょうか。「自律的指導者」の6 つのポイントで、英語教師としての「土台」を見直してみませんか。

**********************************************************

オンライン講習会㉜ 【型づくり】英語授業「型」づくりの基礎・基本【総論】

１月２１日（土） 10:00～11:30

講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）
英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てていくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、英語授業の基礎・基本について考えます。「型」づくりの総論・概論にあたる講座です。語研が提唱するOral Introductionを核とした授業の「型」の裏にある「こころ」（考え方や発想）にも焦点を当てて、議論を進める予定です。

**********************************************************

オンライン講習会㉝ 【型づくり】中学・新教材の導入

１月２２日（日） 10:00～11:30　

講師：大内 由香里（東京都荒川区立第九中学校）
三人称単数現在形を例に、文法事項と教科書内容を英語で導入する授業をご紹介します。単元全体の指導計画の立て方、授業準備、導入に際しての留意点など、中学校の授業づくりの基本的な「型」を提案します。『英語授業の「型」づくり』第２章III ‒(1) Oral Introduction、V-(1) Explanationに基づく内容です。

**********************************************************

オンライン講習会㉞ 【型づくり】中学・アクティビティ

１月２２日（日） 13:00～14:30　

講師：小菅 敦子（武蔵野大学他）
㉛ 【型づくり】中学・新教材の導入」の内容を受けて、その後のアクティビティについてお話しいたします。
『英語授業の「型」づくり』第２章 Ⅷ-(1) Activities（中学校編）（１．ペアワーク ２．グループワーク ３．発表 ４．即興的なやり取り ５．ライティング）に基づいた内容です。「３．発表」では、Plus-One Dialog、リテリング、Show ＆Tell、テキストの内容をさらに発展させる発表等が含まれます。先生にとって省エネで、効果の大きいアクティビティを紹介したいと思います。

**********************************************************

オンライン講習会㉟ 教科書から対話を導き出す発問

１月２９日（日） 10:00～11:30　

講師：杉内 光成（獨協埼玉中学高等学校）
新任の教員や学生など経験の浅い方を対象に、検定教科書を使った授業における発問について考える講座です。
生徒の学びに向かう力を育成するために、授業中の発問は欠かせません。しかし、ただ生徒に質問を投げかけ、話をさせたりすればいいわけではありません。この講座では、発問の種類や授業に組み込むタイミングとその役割を紹介しながら、発問を駆使した指導のポイントを提案します。

**********************************************************

オンライン講習会㊱ 英語の発音と発音指導を見直す（１）―リズムと音連結を中心に―」

２月５日（日）　

講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）
英語の発音を「生徒にどう指導するか」という視点に立ち、２回に分けて開講します。第１回となる今回は、英語のリズム（強弱、特に弱形に注目）と単語間の音連結を中心に取り上げます。時間的な余裕があれば基本的なイントネーションについても触れる予定です。教材としては、短文、実際の教科書教材、その他さまざまな材料を提示する予定です。講義は必要最低限にして、実践的なワークショップ的側面を重視したいと思います。

**********************************************************

オンライン講習会㊲ 英語の発音と発音指導を見直す（２）―個々の音素を中心に―」

２月１２日（日）　

講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）
第１回に引き続き、英語の発音を「生徒にどう指導するか」という視点に立ち、第２回では、主に母音や子音など個々の音素を、指導の優先順位にも言及しながら取り上げます。あわせて、発音補助としてのカタカナ表記の活用にも触れたいと思います。教材としては、語、短文、実際の教科書教材、その他さまざまな材料を提示する予定です。講義は必要最低限にして、実践的なワークショップ的側面を重視します。

**********************************************************

オンライン講習会㊳ 発表活動のための教科書導入方法

２月２６日（日） 10:00～11:30

講師：曽根 典夫（筑波大学附属高等学校）
生徒を惹きつけるための導入方法にはどのようなものがあるのか。話す（発表・やり取り）活動を行うための入り口となる本文導入の仕方とその後の展開を、いくつかの例を挙げて提案します。【対象：学生・中・高教員】

語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。 https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたら zoom のミーティング情報をお送りいたします。

office(A)irlt.or.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

第1回：ジャパンライム株式会社　セミナールーム
第2回：株式会社TOKYO GLOBAL GATEWAY 3F リサーチラボ
第3回：ジャパンライム株式会社　セミナールーム

今回ご案内する「目指す授業に向けた改善への取り組み」は、それぞれの先生が目指している授業に向け、どのように児童・生徒たちを巻き込み、理想に近づけていくか考えて日々奮闘努力されている先生方にご参加いただきたいセミナーです。

今回は、理想の授業を目指し奮闘されている小・中・高の先生方をゲストにお招きし、ゲスト自らの授業を振り返りながら、今後の授業改善につなげていく方法や児童生徒とのかかわり方を、阿野先生のリードで受講される方々とのディスカッションも交えて考えていきたいと思います。

新学期にむけてお忙しい時期とは思いますが、ぜひご自分の授業を振り返り、より高みを目指していくきっかけになる本セミナーへご参加ください。

イベント特設サイト内申し込みフォームより

ジャパンライム株式会社
電話：03-6683-6167
メール：seminar@japanlaim.co.jp

お茶の水女子大学附属小学校
オンライン会議システム　Zoomミーティングを使用しての実施

研究テーマ：学びをあむ　―新領域「てつがく創造活動」を中核とする教育課程の開発―

課題別協議会：てつがく創造活動 構想部会・てつがく創造活動 評価部会・低学年部会・てつがく創造活動 中学年部会・てつがく創造活動 高学年部会

教科別協議会：国語 ・社会 ・算数 ・理科 ・音楽 ・図画工作・家庭 ・体育 ・外国語 ・食育

講演会：千葉雅也先生（立命館大学教授／哲学者）

11月下旬頃より本校のホームページより事前申し込み受付開始予定

[お問い合わせ先]
お茶の水女子大学附属小学校　研究推進部
東京都文京区大塚2－1－1
電話：03-5978-5875
メール：info(A)npo-ocha-fs.org
ＨＰ：http://www.npo-ocha-fs.org

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

国立オリンピック記念青少年総合センター

当研究所では、子供の学び観の転換が学習指導要領上で明確に打ち出された現行の教育課程下で、改めて自立した学習者を育てることが大きな課題であると捉え、令和４年度から第12期として、「自立した学びの実現」をテーマに掲げて研究を始めました。本年度は、第１年次の研究成果を、第26回教育セミナーにおいて発表いたします。

国語科・社会科・算数科・理科・道徳科・特別活動の各分科会では、「自立した学びの実現」に向けた具体的な授業実践を基に、意見交換していただきます。分科会の後半では、文部科学省の視学官・教科調査官の先生方に、提案への助言と指導講演をお願いしております。

外国語分科会では、「外国語活動及び外国語科における、主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善」をテーマとして具体的な授業実践を基に文部科学省の視学官の先生に、助言と指導講演をお願いしております。

授業技術分科会では、教師になったばかりの若い先生方やこれから教師を目指す学生の方を対象とし、「誰でもできる学級会の指導～基礎・基本を押さえて～」をテーマとし、実践報告を通して学級会の在り方を提案いたします。

「ワークショップ」では教職経験5年未満の先生を対象とした授業技術向上のための研修会を、国語科・社会科・算数科・理科・道徳科の5教科で行います。ベテラン講師によるレクチャーやグループでの演習、実験、実習などの活動を通して学び合います。

「シンポジウム」では、はじめに文部科学省国際統括官付国際戦略企画官の白井俊先生から「OECD が考える自立した学習者の姿 ～エージェンシーの視点から～（仮）」と題して基調提案をいただき、その後「自立した学習者を育む学びの姿」をテーマとして、４名の先生方にご討議いただきます。
今後のご実践、ご研究の一助となれば幸いです。

ホームページよりお申し込みください。
http://www.sokyoken.or.jp/seminar/seminar.xhtml

一般財団法人 総合初等教育研究所
TEL03-5976-1309／FAX03-5976-1517
info(A)sokyoken.or.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

熊本大学教育学部附属小学校

授業公開（Ａ参集型） 令和５年１月２５日（水）１３：３０～１５：１５　　

授業公開（Ｂ授業動画）令和５年２月１１日（土）～２月１７日（金）　　

オンライン研究発表会　令和５年２月１８日（土） ９：００～１５：４０

＜授業公開＞
A参集型　（公開授業1，2より1本ずつ参観可能）
B授業動画（全体会視聴可能）
＜オンライン研究発表会＞
教科等分科会
全体会（総論提案，講演）
講師　　香川大学　准教授　岡田　涼　先生
テーマ　「学びの自己調整と授業づくり」

※詳しくは以下のURLをご覧ください。
https://elem.educ.kumamoto-u.ac.jp/the_study/

申し込みフォームはこちらです。
https://passmarket.yahoo.co.jp/event/show/detail/025jv9yusbn21.html

〒860-0081
熊本県熊本市中央区京町本丁5-12
TEL：096-356-2492　FAX：096-356-2499
E-mail: stogita@educ.kumamoto-u.ac.jp
HP: https://elem.educ.kumamoto-u.ac.jp

筑波大学附属小学校（対面とオンラインでの開催）

筑波大学附属小学校

学習公開・初等教育研修会
学びの本質に立ち返り、生きた授業づくりを模索する研修会

令和５年２月１１日（土）・１２日（日）
対面・オンライン開催（事前申込制）

日程
２月１１日（土）
９：００～１０：００　個人提案授業（オンライン）
１０：３０～１１：３０　個人提案授業（オンライン）
１３：００～１４：００　公開授業（対面・一部オンライン）
１４：００～１５：３０　研修会（対面・オンライン）

２月１２日（日）
９：００～１０：００　個人提案授業（オンライン）
１０：３０～１１：３０　個人提案授業（オンライン）
１３：３０～１４：３０　公開授業（対面・一部オンライン）
１４：３０～１６：００　研修会（対面・オンライン）

研修会（各分科会）
第１日目：社会、算数、図画工作、道徳、外国語活動・外国語、学校保健
第２日目：国語、理科、音楽、家庭、体育、総合活動

参加について
・対面（先着順）とオンラインでの参加を準備しております。どちらも事前のお申し込みが必要になります。

申し込みの詳細については、本校のホームページをご確認ください。
https://www.elementary-s.tsukuba.ac.jp/news/1492/

初等教育研究会事務室０３-３９４６-２０１４（１０時～１７時）
syotoujim@gmail.com

大阪教育大学附属平野小学校

子どもが未来を『そうぞう』する
～　社会に生かす実践力を育む　カリキュラム・マネジメント　～

令和４年度　大阪教育大学附属平野小学校　研究発表会
開催日：令和５年　２月１１日（土・祝日）　
未来そうぞう科　国語・社会・算数・理科・図画工作・体育・道徳・外国語活動
研究主題：教育課程特例校（３年目）
「子どもが未来を『そうぞう』する（３年次）～社会に生かす実践力を育む　カリキュラム・マネジメント～」
学校教育目標：ひとりで考え　ひとと考え　最後までやりぬく子
会場：大阪教育大学附属平野小学校

主な内容
8:00~　　　受付
8:30~8:50　全体会
9:00~9:45  公開授業1
10:00~10:45　公開授業2
11:00~11:45　公開授業3
13:00~14:45  教科別分科会
15:00~15:45　実践交流会
16:00~17:00  講演会（國學院大學　人間開発学部初等教育学科　教授　田村 学　先生）

紹介文：
本校は、平成28年度から4年間の文部科学省研究開発学校の指定を受け、新教科「未来そうぞう科」及び、各教科における「未来そうぞう」の研究に取り組み、現在は、教育課程特例校３年目として「子どもが未来を『そうぞう』する」と題し、研究を進めています。
本年度は、子どもの学びと社会との関わりをより強くすること、また、カリキュラム・マネジメントをより一層発展させることで、そうぞう的実践力を高めることができるのではないか、との考えのもと、日々研究に取り組んでいます。
教育課程特例校として３年間取り組んできた研究成果を公開授業として発表致します。振るってご参加下さい。

本校のホームページに掲載している方法（QRコード）でお申し込み下さい。

〒547-0032　　大阪市平野区流町1-6-41
電話番号： 06-6709-1230　　
FAX： 06-6709-2839
E-mail：（問い合わせ用） hirasho@cc.osaka-kyoiku.ac.jp　
ＨＰ　https://osaka-kyoiku-hirasho.org

大阪教育大学附属平野小学校　寺西克倫

東京学芸大学附属小金井小学校

こえる学びの拡張～子供が他者と「紡ぐ・解す」関わりを通して～
をテーマに各教科の授業公開・分科会・全体発表を行います。

下記URLから事前申し込みの上ご参加ください。
https://www2.u-gakugei.ac.jp/~kanesyo/%e4%bb%a4%e5%92%8c5%e5%b9%b42%e6%9c%884%e6%97%a5%e5%9c%9f%e7%a0%94%e7%a9%b6%e7%99%ba%e8%a1%a8%e4%bc%9a%e3%81%ae%e3%81%94%e6%a1%88%e5%86%85%ef%bc%88%e7%94%b3%e8%be%bcurl%ef%bc%89/

東京学芸大学附属小金井小学校
TEL　042-329-7823
Faｘ 042-329-7826
Email　kanesyo(A)u-gakugei.ac.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

オンライン

　昨今、英語を使って授業をすることが求められています。その一方で、英語教師がご自身の英語力、特にスピーキング力の維持や向上に関心があっても、そのための研修機会は多くありません。また、英語教師は生徒のレベルに合わせて英語を使うことが多く、英語使用機会が授業に限定されがちです。

　これまで多くの教師から、「自分たちの英語のための研修を受けたい」という声が多くあがっていました。このようなニーズにお応えし、英語教師のための英語を使う・触れる・リフレッシュする講座を開催します。各講座はテーマで分かれていますので、ご関心やご都合に合わせてご参加いただけます。

下記Webサイトの申込リンクよりお申込みください
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/online-refresh

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
teacherseminar@britishcouncil.or.jp

ウェブサイト：https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training

講師：小宮山紗智（成蹊中学校・高等学校）

概要：教員志望のみなさん、4月から教員生活が始まるみなさんと、私が教員になる前にしておいて良かったと思ったことや、「こんなことをしておけばよかったなあ」と思ったことを中心に共有させていただき、疑問などあれば一緒に解消していきたいと思います。

語研のホームページからお申し込みください。https://www.irlt.or.jp/

語研事務室　office(A)irlt.or.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

会場参加またはオンライン（Zoom）参加
市立札幌大通高等学校（札幌市中央区北２条西11丁目）

◎講演
講師　久保野雅史（神奈川大学教授）
演題　スピーキング指導を支える、教員の音声表現力・指導力

◎小学校、中学校、高等学校の実践報告

お申し込みフォーム（１２／２８までにお申し込みください）
https://forms.gle/zUdajYApBd17qHdN9

北海道新英研共同代表　倉照彦　terutomokei1123(A)yahoo.co.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

Zoomやclusterを使用したオンラインセミナー

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://2022final.peatix.com/

関西英語授業研究会Harvestは12月25日にオンラインで総会を開催いたします。総合テーマは『自律学修集団フェス！』午前中に基調講演をネットラーニングホールズ、前ドルトン東京学校長、日本アクティブ・ラーニング学会副会長の荒木貴之先生にお願いし、午後からは自律学修集団を集めたフェスティバル分科会を開催予定です。

総会特設ページ　https://senshuharvest.wixsite.com/kansai/2022

テーマ：『自律学修集団フェス！』
基調講演：『PLN（Professional/Personal Learning Network）が学びを変える』
荒木 貴之　（株）ネットラーニングホールディングス
分科会：大阪英語部会、オンオン会、関西２１世紀社会科の会、教育メタバース研究会

【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
10:00-12:00　基調講演　荒木貴之先生（ネットラーニングホールズ）
『PLN -Professional/Personal Learning Network- が学びを変える』

12:00-16:30　分科会
自律学修集団フェスティバル！
ご希望の分科会に自由にご参加いただけます。
・分科会１　大阪英語部会
・分科会２　オンオン会
・分科会３　関西21世紀社会科の会
・分科会４　教育メタバース研究会
各分科会の開始時間や内容などの詳細が確定次第、Peatixサイトで公開いたします。

16:30-17:00　全体会
司会進行:　Harvest代表　大阪府立大手前高等学校　松山知紘

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
〇教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有される予定です。

☆事務局よりお願い
１２月２０日頃より、基調講演・全体会のZoomアドレスと、各分科会への参加方法を、Peatixを通じて申し込みの皆様にお送りいたします。分科会の参加方法は各会により様々ですので、事前に参加方法を確認しておいてください。

共催：日本アクティブ・ラーニング学会（申請中）

【発表者・学修集団紹介】
荒木 貴之　（株）ネットラーニングホールディングス
東京都公立中学校教諭からキャリアをスタートし、東京都北区教育委員会、東京都教育庁指導部で指導主事として教育行政に関わる。立命館小学校副校長、追手門学院参与、河合塾主席研究員を経て、武蔵野大学参事、教育学部／教育学研究科特任教授、千代田女学園中高校長、武蔵野大学附属千代田高等学院校長、ドルトン東京学園中等部・高等部校長を歴任。現在は、株式会社ネットラーニングホールディングス執行役員、同社学びのDX総合研究所所長、情報経営イノベーション専門職大学特任教授、社会構想大学院大学客員教授。文部科学省ICT活用教育アドバイザー、デジタル庁デジタル推進委員。

＜大阪英語部会＞
Harvestが運営する分科会。大阪の中学校・高等学校それぞれから自律的な学びを作りだしている素敵な先生方をパネリストとしてお迎えし、ファシリテーターを相談役の柏木賀津子先生にお願いします。中学校・高等学校の英語教育をめぐる様々なトピックをオンラインディスカッションの形で考えていきます。英語のことをたっぷり考える、そんな分科会になればと思います。

＜オンオン会＞
正式名称は「オンライン授業をオンラインで学ぶ会」です。「教育DX動画コンクール」や「オンライン学校の職員研修」「バーチャル観光」「大人の絵本会」などを定期的に開催しています。今回は、「働き方改革・働き甲斐改革」と題して、座談会を行います。フランス、ラオス、インドネシア在住のオンオン会メンバーと共に「日本の学校の当たり前」を問い直してみませんか。

＜関西２１世紀社会科の会＞
学校教育の中核は「社会科」である。社会科が担っている、この国の未来に対する大きな責任を再認識し、社会科教育のあり方を、コンポンから問い直す。誰かに命じられたからではなく、自らの使命感のもとに動く教員たちの集いです。そう、もう、変化は始まっているんです。一緒に、この変化を大きな波に変えていきましょう。

＜教育メタバース研究会＞
とりあえず、メタバースとは何か、どんな事が可能になるのかを知り、学校で使用可能なテキストや教授法を学ぶためのグループです。プラットフォームとして Cluster を使用していますので、当日までにアカウントを作成してください。メタバース内で皆様にお会いできることを楽しみにしております！

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://2022final.peatix.com/

◎お問い合わせ先：
Harvest事務局　堺市立上野芝中学校　狩野伸行
senshuharvest(A)gmail.com
https://senshuharvest.wixsite.com/kansai/

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

オンライン

講師：津久井 貴之（群馬大学）
授業中の英語による生徒とのやり取りをどのように行っているのか、また行うと
よいのか、中高の実際の授業場面の分析や事例を基に検討します。また、Google
Classroom やノートの活用による家庭学習支援（授業外の生徒とのやり取り）の
試みや課題、今後の可能性ついても触れたいと思います。
申込み:語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してく
ださい。 https://www.irlt.or.jp/

参加費の入金が確認できましたら zoom のミーティング情報をお送りいたします。

語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。 https://www.irlt.or.jp/

:office(A)irlt.or.jp　

※メールアドレスの(A)を@に置き換えてお問い合わせください。

オンライン

語研オンライン講習会24　聞く・読む技能のジャンル準拠教授法 9月11 日 （日） 10:00～11:30
講師：松沢 伸二（新潟大学）

昨年度は中学校の教科書が新しくなり、「読みの文章が長くなって指導が大変で す」という声が先生方から寄せられました。今年度は高校の英語コミュニケーションⅠの教科書が改訂されまし た。同様の問題が生じているかもしれません。本講習では、テクストのジャンルの言語的特徴とテクストの体裁 の言語的特徴を明示的に指導するジャンル準拠教授法で、長くなったテクストの聞く・読む技能を適切に指導し 評価する方法を紹介します。

**********************************************************
語研オンライン講習会25　対面でもオンラインでもできる発音指導 9月25日 （日） 13:00～14:30
講師：靜 哲人（大東文化大学）

新型コロナ感染症により、現在授業では教員・生徒ともマスク着用が普通です。 その状況でも効果的に発音指導を実施するためには、口が見えなくとも音声だけで瞬時にクオリティを判定する 力が大切です。発音指導の心・技・体をおさえた上で、英語教員としての発音指導力を向上させるお手伝いをし ます。練習の題材にはスピーチと歌を用います。

**********************************************************

語研オンライ ン講習会26　題材内容を中心とした授業導入 10 月30 日（日）14:00～15:30
講師：浅野 伸子（東京都立小山台高等学校）

授業で導入にかける時間は全体の4 分の1 であっても、導入が成功すれば授業の 8 割は成功したと言っていいでしょう。導入部でいかに生徒を巻き込み、その時間に扱う教材を理解させ、後 に応用にまで発展させるかをお見せします。取り扱うのは高校のコミュニケーション英語の色々なレベルの教科 書です。もちろんOral Introductionを用います。

**********************************************************
語研　オンライン講習会27　言語活動における即興力の育成 ～メモに基づくス ピーキング指導を通して～ 題材内容を中心とした授業導入 11月3 日（木祝）14:00～15:30
講師：吉澤 孝幸（秋田県立秋田南高等学校中等部）

・新学習指導要領では、即興性ややり取りがキーワードになっていますが、限れ た時間に発話内容を組み立てるためのメモの作成の仕方と教師のインプットの在り方をお伝えします。
・また、「やり取り」を単なる対話の継続ではなく、テーマについての理解を深 めるためのやり取りこそが「真のやり取り」であるという点もお伝えしたいと思っています。

**********************************************************
語研オンライン講習会28　教科書内容を使ったディベートの授業 12 月4 日 （日）10:00～11:30
講師：日髙 由美子（東京都立立川国際中等教育学校）

現在勤務している学校には、海外経験のある生徒がたくさんいます。そんな生徒 と一緒に授業を作っていくためには、教師の側もかなり周到に準備をしていく必要があります。具体的には、教 科書の題材を実社会で起こっている問題と関連して考えさせることを意識しています。今回の講座では、教科書 内容を使ったディベートの授業を紹介します。どのように題材内容を深く考えさせるか、思考力・判断力・表現 力を高めるための指導の工夫について話します。

**********************************************************
語研オンライン講習会29　ここからはじめよう！ライティング指導 12月4日 （日） 13:30～15:00
講師：馬場 千秋（帝京科学大学）

「ライティング指導は難しい」「授業中に扱う時間も取れない」など、ライティ ング指導に消極的な方は多いと思います。本講座では、日常の授業の中で検定教科書を用いて、授業のまとめと して行う指導、投げ込み教材等を使った指導、帯活動として取り入れていく指導などを紹介します。また、 フィードバック方法と評価方法についても具体例を提示します。

語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたら zoom のミーティング情報をお送りいたします。

Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン（Zoomウェビナー）

「ディベートは難しく、授業に取り入れにくい」という声はよく耳にします。
しかし、うまく工夫すれば、初学者や英語が苦手な生徒にも無理なく導入できます。

ディベートは、話す力はもちろん、相手の話を聞く力や資料を読む力、メモをとる力など、いろいろな力が一度に身につきます。
何より、社会の課題について深く考えるプロセスを通じて、生徒の知的好奇心や学習へのモチベーションを高めてくれます。

英語ディベートの世界で活躍する三人の先生が、ディベートを授業に導入するコツを余さずお伝えします。
明日から使えるヒントが詰まった、実践的なセミナーです。

＜当日のスケジュール＞

13:30～　開会のご挨拶　

13:35～　第１部
講師：河野 周 先生（聖光学院中学・高等学校）
「授業のための英語ディベート入門」
－思考力・表現力を鍛えるための段階的指導－

14:45～　第２部
講師：箕浦 麻里 先生（愛知県立昭和高等学校）　
「授業で小さな成功体験を」-Debate的活動のススメ-

15:20～　第３部
講師：岩井 玲子 先生（愛知県立半田高等学校）
「誰でもできるディベートを目指して」-日本語から英語へ-　　

15:55～　第４部
３名の講師による鼎談・質疑応答

16：30　閉会のご挨拶

下記ウェブサイトにて受け付けております。
https://peatix.com/event/3421074/

○お申し込みは、学校/教育委員会の先生に限らせていただきます。
○上記「Peatix」システム上で参加費をお支払いいただくことにより、申し込み完了となります。
○お申し込みいただいた方に、当日までにウェビナーURLをご案内いたします。

11月30日(水)

株式会社 三省堂（東京支社・大阪支社・九州支社）
〒102-8371　東京都千代田区麴町5-7-2

※セミナーに関するお問い合わせは、Peatixメールないし
　セミナー事務局（seminar_ssd(A)sanseido-publ.co.jp）まで
　お願いいたします。

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

オンライン

このたび、abceed の実際のご活用事例をもとに、「第1回 ICT活用 応援セミナー」をオンラインで開催いたします。

・他の学校ではどのようにabceedを活用しているのか？
・活用してどのような効果がでているのか？

このような先生方の疑問にお答えできるセミナーとなります。

〈セミナーの内容〉

●中学生の事例紹介

　効率的な学習サイクルをabceed で実現
　山脇学園中学校・高等学校　岩永洋輔先生

●高校生の事例紹介
　多読・多聴でabceed を徹底活用
　三重中学校・高等学校六年制　田中寿和先生

●登壇者とのセッション／ 講評
　デジタル教材での音読の可能性
　群馬大学　津久井貴之先生

abceed（エービーシード）について
・TOEIC学習アプリとして登録ユーザ数 累計270万人*を突破（*2022年9月）
・2020年 三省堂との業務提携により検定教科書／準拠教材／辞書／単語帳を収録
・2021年4月より全国の中学校・高等学校での導入を開始
・管理画面から普段の教科書を使って音読課題／単語テストなどを簡単に配信可能
・初年度導入校の継続率100％を達成！
・導入開始１年で生徒数１万名を突破！

abceed学校向けページはこちら：https://lp-school.abceed.com/

お申し込みはコチラから
https://qr.paps.jp/VB8tY

文教大学 東京あだちキャンパス AITADE HALL
〒121-8577 東京都足立区花畑 5-6-1

１．ビデオによる授業研究と協議
（１）中学校
中学２年生「生徒の気づきを重視した受け身の導入―言語機能に着目して―」
授業者：菅原 和人 （群馬県伊勢崎市立第三中学校）
分析者：津久井 貴之（群馬大学）

（２）高等学校
高校３年生 コミュニケーション英語? 「はじめてのナラティブ・ライティングー学び合いの学校での試み」
授業者：今田 健蔵（東京大学教育学部附属中等教育学校）
分析者：久保野 雅史（神奈川大学）

２．「どんなことをやっている？」主体性を育む授業についてともに考えるコーナー
コメンテーター：
阿野 幸一（文教大学）
豊嶋 正貴（文教大学付属中学校・高等学校）
中島 真紀子（筑波大学附属中学校）

３. 講演
講演者：藤平 敦（日本大学） 「子どもを主語にした学習環境づくり」

事前申し込みなし

https://eijuken.smoosy.atlas.jp/ja

大阪教育大学附属天王寺中・高等学校

第６９回教育研究会のご案内（１次案内）

大阪教育大学附属天王寺中・高等学校研究部

〒543-0054　大阪市天王寺区南河堀町4-88　　

TEL：06-6775-6052・6053　FAX：06-6775-9750

URL：www.tennoji-h.oku.ed.jp/tennoji/kenkyubu/kenkyukai/index.html

E-mail：kenkyu(A)tenko-g.oku.ed.jp

※メールアドレス中の(A)を＠に置き換えてお問い合わせください。

京都教育大学附属桃山中学校

〒612-0071京都府京都市伏見区桃山井伊掃部東町16

・公開授業
・研究協議会
・講演会
講演
東京大学　名誉教授　佐藤学先生　「ポストコロナ時代の学びのイノベーション」
東京大学　教授　小国喜弘先生　「一斉授業から協同の学びへ-桃山中学校の挑戦」

[お問い合わせ先]
京都教育大学附属桃山中学校研究部
メールアドレス tanaka(A)kyokyo-u.ac.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

岡山大学教育学部附属中学校（対面およびオンライン公開）

研究主題

公開授業Ⅰ

公開授業Ⅱ

こちらの申し込みフォームからお申込みいただけます。

詳細情報は岡山大学附属中学校HPの「ピックアップ」欄
またはこちらのQRコードからご確認ください。

11月7日（月）まで（対面は先着順）

〒703-8281
岡山市中区東山２丁目13番80号
岡山大学教育学部附属中学校
TEL:086-272-0202 FAX：086-272-7941

オンライン開催

10:10 協議会I

A 小学校英語教育研究:「読む力」を育む指導

B 授業研究:高校２年生「コミュニケーション英語II」

C 会員発表

12:15 贈賞式 パーマー賞、外国語教育研究賞、若林俊輔奨励賞（予定）

12:35 休憩・広報タイム 他

13:10 協議会II

D中学高校英語研究: 生徒が「自分の言葉で思いや考えを表現する」授業を目指して

E 談話文法研究: 「英語コミュニケーションI」のまとめの活動を談話文法の視点から考える

F 指導法研究:高校３年生の難易度が高い教材の扱い

14:50 特別講演

Mediatorとしての小・中・高英語教師の役割　 新里 眞男（元関西外国語大学）

10月14日～11月11日 語研ホームページより

語研事務室　office(A)irlt.or.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置きかえてお問い合わせください。

奈良教育大学附属小学校
奈良県奈良市高畑町　奈良教育大学構内

みんなで学ぶことの意味を考える
～学びの過程に目を向けて～

授業教科等、詳細は9月以降に本校ホームページでご確認ください。
https://www.nara-edu.ac.jp/ES/index.html

9月以降に本校ホームページからお申し込みください。

奈良教育大学附属小学校
奈良県奈良市高畑町　奈良教育大学構内
電話：0742-27-9281
FAX：0742-27-9283
URL　　https://www.nara-edu.ac.jp/ES/index.html

Zoomによるオンライン開催

ELEC同友会英語教育学会のHP（http://elecfriends.com/）より事前の参加申し込み後、後日申し込みの受付を開始予定

10月1日から10月26日まで

木幡隆宏
Email：elec_taikai2022(A)elecfriends.com
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

新潟大学附属新潟中学校

テーマ　　
　世界を変える力をもった生徒を育む教育課程(２年次)
～エージェンシーを育む視点からの教育課程編成研究～

生徒が学ぶ意義・学校の意義を実感できる，子どもが主語の学校づくりを目指したい。
エージェンシーを育む教育の在り方を先生方と一緒に考えていきたい。
悩みも含めて、全ての教育関係者の方々と，これからの教育を語りたい。
3年ぶりの対面形式(人数制限・先着順)での開催です。

〇　当日の流れ
　1　生徒会活動公開
　2　授業公開1　学活・総合・DC教育(学級)
　3　授業公開2　保体・美術・技術・家庭科・数学・国語・英語
　4　生徒が学びを語る会・授業協議会
　5　教育を語る会
　※　詳細は当校HPよりご確認ください。

〇　講師
　福井大学　教授　　木村優先生
　新潟大学　准教授　一柳智紀先生
　文部科学省　国際統括官付国際戦略企画官　白井俊 様
　各教科・領域の指導者，協力者の先生方

1　対面形式，受付時間（８時～８時４０分）にご来校いただける方のみ，お申込みください。なお，人数制限があります。先着順となりますのでご了承ください。

2　下記の申し込みフォームより必要事項を記入の上，１０月２４日(月)までにお申し込みください。参加費は無料です。昼食の購入をご希望の方はフォームにて，お申込みください。　
https://forms.gle/TpS2t28uhsKcqGef8

3　お申し込みいただいた方に研究会一週間前に以下の内容をお申し込み時に登録いただいたメールアドレス宛に送付いたします。研究発表会前にご覧いただき，ご来校いただけますように，お願いいたします。
　・　研究全体発表動画(研究全体論も併せて)
　・　各種実践動画(生徒会活動・DC教育・春の音楽研究授業・春の美術研究授業)
　・　研究発表会当日の公開授業の授業案，生徒会活動の構想案

※　感染状況を鑑み，オンライン開催に変更する場合は，研究発表会２週間前の１０月１４日(金)に，開催形式変更の旨をお申込みいただいたメールアドレスに，ご連絡いたします(HPにも掲載します)。その際，お手数ですが，オンライン開催となった場合の参加有無・形態等の再申し込みをお願いします。変更しない場合は，HPにその旨を掲載します。

新潟大学附属新潟中学校
　住所　〒951-8535　新潟県新潟市中央区西大畑町5214番地
TEL: 025-223-8341　 FAX : 025-223-8351
　HP：https://www.fuzoku-niigatajhs.jp/

オンライン
北海道教育大学附属旭川小学校

「新たな価値を創り出す子供」を目指した教育活動の創造　
　　　～１年次：各教科・領域における個別最適な学びと協働的な学びを通して～

本校では，校内研究授業及び研究協議を公開し，多くの皆様の御批正をいただくことで，よりよい研究を進めていくことと，研究機会を広く提供することを目的として，「校内研究授業公開」を設定しております。詳細はHPのとおりです。
今年度につきましては，オンライン参加（全国の教員）と対面参加（旭川市内及び上川管内の教員10名）を併用することといたしました。
つきましては，何かと御多用の折，誠に恐縮に存じますが，御参加いただきたく，御案内申し上げます。

【研究内容１】　探究型の学びのイメージ
【研究内容２】　「個別最適な学び」と「協働的な学び」を実現する授業デザイン
【研究内容３】　子供が新たな価値を作り出すための振り返りの工夫

【各授業】単元名等の詳細は，本校ホームページで御確認下さい。
10月７日（金）６年道徳　　成　田　　　翔【対面のみ】
10月13日（木）３年社会　　松　田　隆　之【対面・オンライン】
11月11日（金）６年理科　　菊　田　康　平【対面・オンライン】
11月15日（火）５年特活　　三　村　　　仁【対面のみ】
11月29日（火）４年体育　　林　　　裕　輔【対面のみ】
11月30日（水）２年算数　　西　條　俊　介【対面・オンライン】
12月13日（火）３年総合　　丸　山　賢　悟【対面のみ】
12月15日（木）２年国語　　田　中　里　彩【対面・オンライン】
 1月31日（火）１年生活　　菊　池　勇　希【対面・オンライン】
 2月１日（水）　　図工　　盛　永　枝　里【対面のみ】
 2月17日（金）　  音楽　　北　村　久　恵【対面のみ】
 2月20日（月）５年外国語　齋　藤　梓　伸【対面のみ】
 2月27日（月）５年家庭　　秋  山  玲  奈【対面・オンライン】

＜申込みについて＞
・授業日の前日正午までに，本校HPの申込みフォームよりお申し込みください。
・自動返信メールが届きましたら，申込み完了です。届かない場合はお手数ですが本校まで御連絡ください。
・「オンライン参加→全国」と「対面参加→旭川市内及び上川管内の教員10名」とで申込みフォームが異なります。お間違えのないように，お申し込みください。
・授業のみの参加も可能です。御覧いただいた後に，御意見，御感想等をお寄せください（フォームでの送信をお願いします）。
・不明な点等ありましたら，直接お問い合わせください。0166-52-2361

【参加申込み】
https://www.hokkyodai.ac.jp/fuzoku_asa_syo/study/r4konaikenkyujugyokokai.html

13:10　受付・入室
13:25　公開授業
14:10　移動・休憩
14:30　研究協議

https://www.hokkyodai.ac.jp/fuzoku_asa_syo/study/r4konaikenkyujugyokokai.html

北海道教育大学附属旭川小学校
0166-52-2361

zoom によるオンライン

2022-10-01 (土) オンライン特別講座「パーマー賞」受賞者の授業①
「教科書で頭を揺さぶる瞬間を作る〜中学１年生とピーターラビットを重ねて」
日時：10月1日（土）18:00〜20:00
（申込締切：9月28日（水）18:00）

講師：吉澤 孝幸（秋田県立秋田南高等学校中等部）　

どのようにすれば“ありきたり” から脱却できるかを考えました。加えて、題材 で扱われたテーマについて将来的に自分の考えや気持ちを即興で伝えられるよう に、橋渡しとしてメモに基づき限られた時間で自分の考えを構成できるよう指導 します。(2019 年度語学教育研究所研究大会の公開授業です。)
参加費：会員・学生無料　一般 1,000円　（※学生の方は大学のメールアカウン トのみ受け付けます。）　

開始時間 18時00分

******************************************************************************

2022-10-09 (日) オンライン特別講座「パーマー賞」受賞者の授業②
「技能統合型の言語活動の充実に向けて〜授業映像から改めて考える〜」

日時：10月9日（日）13：00〜15：00
（申込締切：10月6日（木）13:00）

講師：津久井 貴之（群馬大学）　

2011年当時(パーマー賞受賞時)の授業映像を視聴し、教科書題材を導入する場 面での英語によるやり取りや生徒が意見や考えを膨らませるための教材提示、発 問の仕方、授業構成の工夫などについてご説明します。 新学習指導要領下の 今、当時の授業設計を改めて振り返り、言語活動の充実に向けた課題や改善点な どについてみなさんと考えてみたいと思います。(群馬県立中央中等教育学校・ 高2の授業です。)

***************************************************************************

語研ウェブサイトの「講習会」からお申し込みください。https://www.irlt.or.jp
①②両方に参加される場合は、それぞれに申し込みが必要です。
受付は7月から開始し、各講座の3日前までです。

Zoomによるオンライン開催

講師：及川賢（埼玉大学）

概要：英語の発音に自信がないという方は少なくないと思います。本講座では発 音がちょっと良くなるコツをお伝えします。みなさん自身の発音の向上のみでな く、教壇に立った時の発音指導にも役立つと思います。

カシオ計算機（株）
大阪市中央区久太郎町３丁目６－８ 御堂筋ダイワビル ７階
オンライン参加はZoomを使用します
*参加URLは前日までにお知らせいたします。当日になっても届いていない場合

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://toi3.peatix.com

「なぁ、なんで勉強せなあかんの？」・・・子供達からこの様な質問をたずねられた時、あなたならどう答えますか？そしてその答えに自分自身も納得していますか？子供達が勉強するのは『当たり前』だから、というのもある程度納得できる答えだと思います。ですが、現在の子供達が生きているのは自動翻訳AIが流暢に発話し、Googleカメラで数式を解くことがすでにできる世界です。この子達が大人になった時に、現在の枠組みの『当たり前』はどれほど生きる力となるのでしょうか。そしてこの子達が大人になってからもさらに若い世代にまた聞かれるでしょう、「なぜ？」と。
一筋縄ではいかないこの質問を今、改めて考えてみたいと思います。今回は現在の枠組みをもう一度見直し、視野を広げるために素晴らしい知の巨人たちをお招きしました。３名には学校現場の視点、リベラルアーツの視点、ブレイクスルーの視点からお話ししていただく予定ですが、その立場の違いからでも共通する＜根っこ＞を見出し、学びの本質に迫りたいと思います。皆様にもご参加いただき、この究極の問い「なぜ勉強するのか」を一緒に考えていきたいと思います。

テーマ：「なぁ、なんで勉強せなあかんの？」 ～先生、この「質問」答えられますか？～

パネリスト：

信田 清志　岬町立岬中学校　校長

矢萩 邦彦　知窓学舎　塾長

梶原　 純　QQ English 取締役COO

ファシリテーター：

松山 知紘　関西英語授業研究会 Harvest 代表

【プログラム】内容は変更になる場合があります
14:00 ～ 14:05　開会
挨拶：代表 松山知紘（大阪府立大手前高等学校）
14:05 ～ 15:45　パネリストによる発表
15:45 ～ 15:50　休憩
15:50 ～ 16:20　グループディスカッション
16:20 ～ 16:50　パネルディスカッション
16:40 ～ 16:55　事務局連絡および閉会

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://toi3.peatix.com

◎お問い合わせ先：
事務局　狩野伸行（堺市立上野芝中学校）　

senshuharvest(A)gmail.com
https://senshuharvest.wixsite.com/kansai/

※メールアドレスの（A)を@に置きかえてお問い合わせください。

VILLENTBiz神戸元町
神戸市中央区元町通2-9-1
オンライン参加はZoomを使用します
*参加URLは前日までにお知らせいたします。当日になっても届いていない場合はお手数ですが、下記の問い合わせ先までご連絡ください。

神戸支部第５回Harvestのお知らせです。今回のタイトルは「CRUX-学びがまじわるコウサテン-」です。前回に引き続き、今回も神戸らしく「多様性」にあふれた４名の先生が実践発表を行ないます。あらゆる校種・教科の視点から学びの多い会になることと思います。発表者・参加者のアイデアがまじわり、さらに新しいアイデアが生まれる場になれば嬉しいです。少しずつ秋を感じるこの時期に、港町神戸でともに学んでみませんか。

テーマ：
『CRUX -学びがまじわるコウサテン-』

発表者：
幸田真理　神戸市立押部谷中学校　
松山知紘　大阪府立大手前高等学校
西　瞳美　神戸市立須磨翔風高等学校　
吉岡拓也　神戸市教育委員会　

【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
進行：監事 岩田慶子（神戸市立星陵台中学校）
10:00 ～ 10:05　
開会挨拶：支部長 浅野雄大（神戸市立須磨翔風高等学校)
10:05～ 10:20 発表１
幸田真理　神戸市立押部谷中学校
10:25〜10:40 発表２
松山知紘　大阪府立大手前高等学校
10:40〜10:55 グループ交流①
10:55〜11:05 休憩
11:05〜11:20 発表３
西　瞳美　神戸市立須磨翔風高等学校
11:25〜11:40 発表４
吉岡拓也　神戸市教育委員会
11:40～11:55 グループ交流②
11:55〜12:00 事務局連絡および閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。

状況によりオンライン参加のみになる場合がございます、あらかじめご了承ください。

申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://kobe5.peatix.com

支部長　浅野雄大（神戸市立須磨翔風高等学校）yudaia0429(A)yahoo.co.jp

※(A)を@に置き換えてお問い合わせください。

7月30日（土）　オン達・3連チャン・夏（初回）

8月 6日（土） 　達セミHybrid in 熊本
　　　　　　 （講師：西村秀之、甲斐旭、他）

8月 7日（日） 　達セミHybrid in 博多
（講師：西村秀之、甲斐旭、他）

8月20日（土）　達セミHybrid in東京
（講師：唐澤博・藤澤良行、3連チャン）

8月21日（日）　達セミHybrid in東京
（講師：3連チャン、ISECE、他）

8月27日（土）　オン達・3連チャン･夏（3回目）

※8/28のセミナーは中止となりました。

オンライン

オンライン講習会18　意味を正しくとらえて優しく伝えよう
8月2日（火）10:00～11:30
講師：砂谷 恒夫（東洋学園大学他非常勤講師）

「意味」とは単なる referent（指示物）ではなく construal（捉え方）ではないでしょうか。ある一匹の動物が dog でもあり、poodle でもあり、pet にもなります。weed という名の植物はなく、抜きたい草が weed です。言葉の意味についてじっくり考えて、教材作成や授業準備に生かしませんか。学習者にわかりやすい意味の伝え方についてもお話しします。教員、学生、一般、すべての方を歓迎します。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会19　題材内容を中心とした授業導入
8月20日（土）10:00～11:30
講師：浅野 伸子（東京都立小山台高等学校）

授業で導入にかける時間は全体の4分の1であっても、導入が成功すれば授業の8割は成功したと言っていいでしょう。導入部でいかに生徒を巻き込み、その時間に扱う教材を理解させ、後に応用にまで発展させるかをお見せします。取り扱うのは高校のコミュニケーション英語の色々なレベルの教科書です。もちろん Oral Introduction を用います。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会20　高校英語:教科書中心で4技能を伸ばす授業の進め方
8月20日（土）13:00～14:30
講師：吉田 章人（日本女子大学附属高等学校）

授業を料理に例えると、教科書は食材、指導法は調理法のようなものです。高校英語の教科書を使って、生徒たちに美味しい料理を提供するにはどうすれば良いでしょうか。新科目「英語コミュニケーション I」の教科書を用いた4技能5領域の効果的な指導法について考えます。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会21　小学校英語教育で大切にしたいこと、基礎基本～語研ブックレット3『小学校英語1』から考える～
8月21日（日）13:30～15:30
講師：永井 淳子（東京都市大学付属小学校）・松原木乃実（聖マリア小学校）

2020年に外国語活動が小学校3・4年で必修化され、5・6年の外国語が教科化されて、今年で3年目に入りました。副教材『Let’s Try!』や検定教科書を使いながら、現場では様々な試みがなされていますが、今一度、小学校の英語教育で何を大切にしていくべきか、その基本とすべきことは何なのか、語研ブックレット3『小学校英語1』（2010年初版発行。語研第10(小学校英語教育)研究グループ編著）をひもときながら、ご一緒に考えてみたいと思います。小学校でこれから教えてみようと考えている方や学生の方の参加、大歓迎です。
※語研ブックレット3『小学校英語1』をお手元にご用意ください。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会22　【型づくり】高校・導入から活動へ
8月27日（土）13:30～15:00
講師：矢田 理世（筑波大学附属高等学校）

高校の授業における様々な「発表活動」を具体的に紹介するとともに、これらの活動をゴールとして逆算して授業を組みたてることの大切さをお伝えします。具体的な指導手順や留意点、時間配分などを紹介しながら、授業構成のポイントを提案します。『英語授業の「型」づくり』VII Activities（高校編）に基づく内容です。（2と同じ内容です）
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会23　Google スライドで “show and tell” を楽しもう～Oral Introduction へのヒント～
8月28日（土）13:00～15:00
講師：八宮 孝夫（筑波大学附属駒場中・高等学校）

新課程の NEW CROWN 3 に「おすすめの本を紹介しよう」という言語活動がありますが、あくまでも英語で紹介文を書く活動です。これを一歩進め、Google スライド（一種の PowerPoint）を用いて、好きな本をスクリーンに提示しながら作者や内容についても紹介する “Show and Tell” 活動を行いました。この実践を、具体例を踏まえて紹介します。また、この活動は、内容を視覚的に紹介するという点で Oral Introduction に通じるものがあるので、優れた Oral Introduction とは何かについても参加者の皆さんと考えます。

語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたら zoom のミーティング情報をお送りいたします。

Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

8/10(水)～8/14(日)：Zoomによるオンライン受講
8/17(水)～8/21(日)：対面研修　ELEC研修会場（東京　神田錦町）

全国2万5千人以上の先生方にご参加をいただき、65年間の実績を誇る「ELEC夏期英語教育研修会」は本年度、オンラインと対面の2本立てで実施します。
先生方のご都合やご要望に合わせてのご参加をお待ちしております。

******************************************

＊オンライン研修＊ 2022年 8月10日(水)～14日(日)

（午前の部 9:30-11:30 午後の部 13:30-15:30）

● ご受講料：各コース1日制　5,000円（教材費・消費税込）

8月10日(水) 山本良一・久保野雅史
8月11日(木) 工藤洋路・前田昌寛
8月12日(金) 日臺滋之・松香洋子
8月13日(土) 胡子美由紀（終日研修）
8月14日(日) 本多敏幸・松下信之

******************************************

＊対面研修＊　2022年 8月17日(水)～21日(日)

（午前の部 9:30-12:20 午後の部 13:30-16:20）

● ご受講料：各コース1日制　11,000円（教材費・消費税込）

8月17日(水) 渓内明・阿野幸一
8月18日(木) 和田玲　(終日研修）
8月19日(金) 豊嶋正貴・肥沼則明
8月20日(土) 土屋進一・布村奈緒子
8月21日(日) 柳川浩三・萩原一郎

******************************************

ELECホームページ（ELEC夏期英語教育研修会お申込み）をご覧ください。
https://www.elec.or.jp/teacher/teacher_programs/

一般財団法人英語教育協議会（ELEC）　教員研修部　担当：宮地智子
（オンライン研修会場）ELEC研修会場
東京都市千代田区神田錦町2-9　コンフォール安田ビル1F
電話　03(3219)5221   FAX　03(3219)5988

オンライン（Zoom開催）

8月11日（1日目）
授業実践報告・中学校（13:05～14:05）
「思考力・判断力・表現力を養う単元末のタスク中心の授業－技能統合を通して発展したスピーチへ－」
報告者：木村 祐太（石川県・金沢市立西南部中学校）
コメンテーター：加賀田 哲也（大阪教育大学）

課題別分科会（14:15～15:30）
<第1会場>「小学校で育てる英語の力－中学校への示唆」
提案者：俣野 知里先生（京都市立二条城北小学校）　黒木 愛（東京都・杉並区立堀之内小学校）
兼コーディネーター：吹原 顕子（大阪商業大学）

<第2会場>「GIGAスクール構想下でのICT利用」
提案者：藤木 仁美（神奈川県・座間市立座間中学校）　芹澤 和彦（大阪高等学校）
兼コーディネーター：和田 憲明（姫路大学）

<第3会場>「新学習指導要領に則した指導と評価について考える」
提案者：本多 敏幸（東京都・千代田区立九段中等教育学校 ほか）　秋山 容洋（兵庫県・姫路市立四郷学院後期課程）
兼コーディネーター：五十嵐 浩子（国士舘大学）

<第4会場>「生きて働く文法指導－ラウンド制の実践から見えてきたこと」
提案者：阿部 卓（神奈川・横浜市立義務教育学校西金沢学園後期課程）　吉水 慶太（三重大学教育学部附属中学校）
兼コーディネーター：西村 秀之（玉川大学）

講演（15:40～16:50）
「英語学習の動機づけを高めるために― 主体的な学びを引き出す英語の授業（仮）」
講師：和田 玲（順天中学校・高等学校）
司会：久保野 雅史（神奈川大学）

会員総会（16:50～17:00）
*終了後にZoomでの親睦会を予定しています。日頃の授業の取り組みや悩みなど、意見交換を行いながら、発表者、参加者間で親睦を深めましょう。

8月12日（2日目）
授業実践報告・高等学校（13:00～14:00）
「生徒との英語のやり取りを大切にした授業づくり～「論理・表現I」の取り組みを通して～」
報告者：津久井 貴之（群馬大学）
コメンテーター：高橋 一幸（神奈川大学）

研究・実践発表（14:10～15:45）
※各会場とも ① 14:10～14:30／② 14:35～14:55／③ 15:00～15:20／④ 15:25～15:45

<第1会場> 司会：高橋 信博（東京都市大学付属中学校・高等学校）
① 「高校2年生の学習者はどのような方略や意識で初見の文章を読んでいるのか～英語力が異なる3名の学習者を対象として～」
発表者：坂井 峻也（神戸市立葺合高等学校）

② 「コミュニケーション英語II教科書の内容理解を深めるためのアニメーション活用方法」
発表者：遊馬 智美（お茶の水女子大学附属高等学校）

③ 「コミュニケーション英語IIIの授業にCLIL的視点を取り入れる ―思考タスクは効果的に生徒の深い思考を促したか―」
発表者：髙木 哲也（筑波大学附属高等学校）

④ 「高校初級英語学習者の主体的な態度を育む継続的な国際交流コミュニケーション活動の実践 ～日本語を学ぶオーストラリア学生との学び合い～」
発表者：長谷川 太一（群馬県立万場高等学校）

<第2会場> 司会：米崎 里（関西学院大学）
① 「学級担任のする小学校外国語科における大単元構想」
発表者：石川 雄一郎（神奈川県・海老名市立今泉小学校）

② 「小学校外国語科における一人一台端末の活用の在り方～授業内での学びの深まり・授業外での学びの広がり～」
発表者：岩崎 夏子（伊勢崎市立第三中学校）

③ 「中学校検定教科書におけるSDGsの扱いと言語活動」
発表者：町村 貴子（東洋大学）・小山 優子（千葉県・山武市立成東東中学校）

④ 「学習者の自律性を向上させるための教科書準拠ワークブックの研究 －どのような副教材が自律的学習を促進するか」
発表者：兼岩 明日香（文教大学大学院）

<第3会場> 司会：中村 拓也（立正大学付属中学校・高等学校）
① 「〈共同〉の場での立論の型（format）の習得が、高校生のスピーキング時の批判的思考力と知的志向に与える効果の検証」
発表者：佐古 孝義（京都教育大学附属高等学校/京都大学大学院）・篠崎 文哉（大阪教育大学）

② 「英語表現II（3年）における文理融合・教科横断的授業実」
発表者：松田 裕史（鳥取県立鳥取西高等学校）

③ 「言語学で発達した理論を応用した英語ライティング指導」
発表者：渡辺 英雄（武蔵野大学）

④ 「高校入学直後の学習者の読解ストラテジー使用の調査 －テクスト難易度・読解力の観点から見たストラテジー使用の違い－」
発表者：圓谷 幸三郎（神奈川県立茅ヶ崎北陵高等学校）・前田 哲宏（龍谷大学）

<第4会場> 司会：三山 寿紀（大阪商業大学）
① 「中学校英語科教員へのアンケート調査にみる言語活動の課題と展望」
発表者：桐井 誠（文教大学大学院）

② 「日本人中学生を対象にした話すこと[やり取り]における指導の工夫 ～生徒自身による英語で言えなかった日本語を調べる活動を通して～」
発表者：前田 宏美（東京都・港区立港南中学校）・松野 麻里恵（東京都・港区立三田中学校）

③ 「生徒の自己関連性を高めるパフォーマンス課題と評価－中学2年の教科書を活用した実践例－」
発表者：篠原 泰子（神戸大学附属中等教育学校）

④ 「「5ラウンドシステム」でのsmall talkで生徒たちはどのように伸びてゆくのか?」
発表者：山本 丁友（横浜市立本牧中学校）・西村 秀之（玉川大学）・太田 洋（東京家政大学）

シンポジウム（16:00～17:00）
「主体的に学習に取り組む態度をどのように育て、評価するか」
提案者：藤平 敦（日本大学）　泉 恵美子（関西学院大学）　太田 洋（東京家政大学）
コーディネーター：阿野 幸一（文教大学）

閉会あいさつ（17:05～17:10）会長 加賀田 哲也（大阪教育大学）

(1) 下記URLから参加申し込みフォームにアクセスし、必要事項を入力の上、送信してください。（自動返信はありません）なお、大会当日に使用するZoom接続先は、8月1日、申込時に入力していただいたメールアドレス宛にお送りします。
(2) 万が一、8月1日のメールが届かなかった場合は、お手数ですが全国大会専用問い合わせ先より、お問い合わせください。
●大会参加申し込みフォーム　：https://qr.paps.jp/ESZbA
●全国大会専用お問い合わせ先：https://qr.paps.jp/Lfe4o

【掲載申込責任者】
中島真紀子
文京区大塚1-9-1 　筑波大学附属中学校　
TEL:03-3945-3231
メールアドレス：mmakikon(A)hotmail.com

学会事務局
大阪府東大阪府御厨栄町4-1-10
大阪商業大学　吹原研究室宛

※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoomによるオンライン開催

＜第1日目 (8/8)＞
9:00～ 9:20 開講オリエンテーション
9:20～10:10 講演
10:20～11:10 テーマ別選択ワークショップ①
11:20～12:10 テーマ別選択ワークショップ②
12:10～13:10 昼食
13:10～14:30 体験授業（模擬授業、解説、質疑・協議）
　　　　　　　プラクティス・ティーチング・オリエンテーション
14:40～16:00 ホームルーム研修（自己紹介、プラクティス・ティーチング準備）
　　　　　　　指導案に関する質疑応答

＜第2日目 (8/9)＞
9:30～ 9:50 各ホームルームにてプラクティス・ティーチングについて確認
9:50～12:05 プラクティス・ティーチング（午前の部）
①9:50～10:20 ②10:25～10:55 ③11:00～11:30 ④11:35～12:05
12:05～13:05 昼食
13:05～15:20 プラクティス・ティーチング（午後の部）
⑤13:05～13:35 ⑥13:40～14:10 ⑦14:15～14:45 ⑧14:50～15:20
15:25～16:10 情報交換会・質疑応答
16:15～16:40 閉講式

本学会のホームページ（http://elecfriends.com/）より「申し込み専用フォーム」へアクセス

Email：summerworkshop2022(A)elecfriends.com
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン

教科研究主題：「DDLを用いたハイブリッド英語学習システムの効果とその活用～「個別最適な学び」と「協働的な学び」を組み合わせた「新しい学習様式」～」
内容：本研究では、DDL（データ駆動型学習；Data Driven Learning）支援ツールを活用して、「個別最適な学び」と「協働的な学習」を組み合わせた実践を提案し、その効果を検証します。
共同研究者：千葉大学教育学部　西垣　知佳子　先生

ホームページ掲載の専用フォームからお申し込みください。
HP アドレス：http://www.jr.chiba-u.jp/
準備の都合上、開催日の1週間前を申し込み締め切りとさせていただきます。
ご注意：本研究会で配信される授業・協議会の PC・スマートフォン・録音機器・録画機器等による記録・保存は禁止いたします。この点をご承諾いただいた上でお申し込みください。

千葉大学教育学部附属中学校
TEL : 043-290-2493　

担当　実行委員会　吉本
Email：kaz.yoshimoto(A)chiba-u.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン

オンライン講習会⑥「話すこと」と「読むこと」をつなぐ指導～読めるようになると、英語のルールが見えてくる
日時：6月4日(土) 13:30～15:30
（申込締切：6月1日（水））
講師：久埜 百合（中部学院大学）

英語習得の入門期において、「やり取り」をしながら身につけた語・慣用句や文を読めるようになると、その後の学習を支える力となり、小中連携に果たす役割も大きい。「やり取り」でおこなう‘聞いて話す’「音」の指導（5月21日講習会を参照）の間に、文字への気づきも徐々に促しておくと、子どもたちは音声化できる語句や文を読めるようになり、「読むこと」と「書くこと」への関心が高まる。‘読めて書ける’ようにする指導の素材を紹介し、指導の方法を実際に参加者と試しながら、「読むための教材」について考えたい。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑦ 英語の発音と発音指導を見直す(1)―リズムと音連結を中心に―
日時：6月11日（土）14:00～16:00
（申込締切：6月8日（水））
講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

英語の発音を「生徒にどう指導するか」という視点に立ち、2回に分けて開講します。第1回となる今回は、英語のリズム（強弱、特に弱形に注目）と単語間の音連結を中心に取り上げます。時間的な余裕があれば基本的なイントネーションについても触れる予定です。教材としては、短文、実際の教科書教材、その他さまざまな材料を提示する予定です。講義は必要最低限にして、実践的なワークショップ的側面を重視したいと思います。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑧ 英語の発音と発音指導を見直す(2)―個々の音素を中心に―」
日時：6月18日（土）14:00～16:00
（申込締切：6月15日（水））
講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

第1回に引き続き、英語の発音を「生徒にどう指導するか」という視点に立ち、第2回では、主に母音や子音など個々の音素を、指導の優先順位にも言及しながら取り上げます。あわせて、発音補助としてのカタカナ表記の活用にも触れたいと思います。教材としては、語、短文、実際の教科書教材、その他さまざまな材料を提示する予定です。講義は必要最低限にして、実践的なワークショップ的側面を重視します。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑨【型づくり】中学・新教材の導入
日時：7月23日（土）10:00～11:30
（申込締切：7月20日（水））
講師：大内 由香里（東京都荒川区立第九中学校）

三人称単数現在形を例に、文法事項と教科書内容を英語で導入する授業をご紹介します。単元全体の指導計画の立て方、授業準備、導入に際しての留意点など、中学校の授業づくりの基本的な「型」を提案します。『英語授業の「型」づくり』第2章 III?(1) Oral Introduction、V-(1) Explanation に基づく内容です。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑩【型づくり】中学・アクティビティ
日時：7月23日（土）13:00～14:30
（申込締切：7月20日（水））
講師：小菅 敦子（武蔵野大学他）　

⑨【型づくり】中学・新教材の導入」の内容を受けて、その後のアクティビティについてお話しいたします。『英語授業の「型」づくり』第2章 VIII-(1) Activities(中学校編)(1.ペアワーク 2.グループワーク 3. 発表 4.即興的なやり取り 5.ライティング)に基づいた内容です。「3.発表」では、Plus-One Dialog、リテリング、Show&Tell、テキストの内容をさらに発展させる発表等が含まれます。先生にとって省エネで、効果の大きいアクティビティを紹介したいと思います。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑪ オーラルメソッドによる CLIL
日時：7月24日（日）10:00～11:30
（申込締切：7月21日（木））
講師：山崎 勝（埼玉県立和光国際高等学校）

CLIL(Content and Language Integrated Learning:内容言語統合型学習)は教育理念であり特定の教授法を持たないので、理念に賛同しても方法論を持たなければ実践は容易ではありません。本講座では語研の提唱するオーラルメソッドの指導技術により CLIL を実践する具体的な方法について提案します。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑫ PowerPoint 入門―授業で使ってみたいなぁという方達に向けて
日時：7月24日（日）13:00～15:00
（申込締切：7月21日（木））
講師：草間 浩一（武蔵高等学校中学校）

PowerPoint を授業で使ってみたいけど、どうしたらいいのかわからない、という方を対象に、授業で使うための基本テクニックをお伝えします。合理的配慮にもつながるスライド作りの初歩講座です。あくまでも教員が授業のツールとして使う方法です。生徒が使うことは想定していません。Zoom の映像を見ながら同じ画面上で PowerPoint の操作をしてもらいつつ進めていく予定です。Zoom をタブレットで見ながら PC 上で PowerPoint が操作できる環境もお勧めです。Windows 版と Mac 版とでは操作に違いがあるので、お申し込みの際にはコメント欄にお使いの PC が Mac か Windows かをご記入ください。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑬ 英語の手書き文字の教え方 ―小学校で・中学校で―
日時：7月25日（月）18:00～20:00
（申込締切：7月22日（金））
講師：手島 良（武蔵高等学校中学校）

We Can! における手書き文字・印刷文字の「変革」を受けて、小・中学校の検定教科書でも、ついに「活字体」が消滅しました。この際、ぜひとも手書き文字の指導法も改革したいものです。その後の学習を支える手書き文字は、書きやすく読みやすいものでなくてはなりません。「Aa～Zz まで繰り返して書かせて終わり」というのは、指導の名に値しません。英国の小学校における文字指導の伝統に基づき、学習者に優しい文字指導法をご紹介します。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑭ フォニックス活用法 ―単語の綴りの教え方―
日時：7月28日（木）18:00～20:00
（申込締切：7月25日（月））
講師：手島 良（武蔵高等学校中学校）

英語の綴りと発音の間にある規則を適切に指導したいものです。ただ、その規則はかなり複雑で、一度教えれば身につく、というものではありません。日々の授業の中で、生徒に「またかぁ～」と思わせず、しかし、しつこく何度もその規則に触れさせていくことが重要です。規則が定着するだけでなく、生徒が綴りを覚える負担が減り、発音も向上する―そんな良いことばかり(?)の指導法をご紹介します。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑮ 力のつく教科書本文の扱い方と音読再考
日時：7月30日（土）10:00～11:30
（申込締切：7月27日（水））
講師：久保野 りえ（都留文科大学・筑波大学附属中学校非常勤講師）

中学高校を問わず、教科書の扱いは授業の大きな部分を占めるはずです。そこで真に英語力をつけるために、どう教科書を活かせば良いか、具体的な教材を見ながらワークショップをしたいと思います。また、英語授業で必須のように思われている音読も再考し、より効果のある方法を考えてみたいと思います。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑯ 中学校：目的や使用場面を大切にした言語材料の導入から発表活動まで
日時：7月30日（土）13:30～15:00
（申込締切：7月27日（水））
講師：栖原 昂（筑波大学附属中学校）

新しい文法や表現の「導入」の場面を見ると、日本語で「説明」をしてすぐにプラクティスに入ったり、英語でターゲットの文の使用例をいくつか聞かせるだけで、結局そのあとの「説明」がメインになってしまう、といった授業をよく見かけます。生徒が目的や使用場面に応じて、適切な表現を選択して使えるようになるためには、どうその表現と出会い、どのような練習をし、どういう活動を設定すればよいのかを一緒に考えていければと思います。
ーーーーーーーーーーーーーー
オンライン講習会⑰ 一人一台 iPad 環境を生かした英語授業を考える
日時：7月31日（日）10:00～11:30
（申込締切：7月28日（木））
講師：草間 浩一（武蔵高等学校中学校）

生徒一人一人が iPad などの端末を使用できる環境でどんなことができるかを考えます。教員一人が授業で使うのではなく、生徒がどのように使い、どのような活動ができるかに焦点を当てます。講師の勤務校では iPad を利用しているのでタイトルは iPad としてあります。他の端末でも考え方や方法論はそのまま応用できます。特定のアプリがないとできない活動も含まれます。現在は利用していなくても、今後の利用や環境整備、体制整備を考えている方にも参考になるはずです。

語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたら zoom のミーティング情報をお送りいたします。

Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン開催

大会ホームページ：https://shin-eikenwakayamataikai.jimdosite.com/　よりお申し込みください。

shineiken2022(A)gmail.com

※(A)を@に置き換えてお問い合わせください。

オンライン開催　千葉大学教育学部附属小学校（千葉市稲毛区弥生町１－３３）

二次案内PDF参照

https://www.el.chiba-u.jp/pkobo_news/upload/300-0link_file.pdf

ホームページ掲載の専用フォームよりお申し込みください。（https://chiba-huzokushou.peatix.com）

千葉大学教育学部附属小学校（千葉市稲毛区弥生町１－３３）
TEL 043-290-2462
担当　研究推進部

オンライン開催　千葉大学教育学部附属小学校（千葉市稲毛区弥生町１－３３）

別紙参照

https://www.el.chiba-u.jp/pkobo_news/upload/300-0link_file.pdf

ホームページ掲載の専用フォームよりお申し込みください。（https://chiba-huzokushou.peatix.com）

千葉大学教育学部附属小学校（千葉市稲毛区弥生町１－３３）
TEL 043-290-2462
担当　研究推進部

オンライン (Zoom)

テーマ　The Exploration of New Forms of Study Abroad

内容　以下の基調講演やワークショップのほか、研究発表や実践報告や研究部会(SIG)紹介など。
基調講演(13:00-14:30)　“An epoch-making time in the evolution of language teaching ― The era of Virtual Exchange”（Eric Hagley・法政大学）
Workshop(14:40-16:10)　How to introduce your students to an international community ― the IVEProject（Eric Hagley・法政大学）

他の発表タイトルと発表者　

「L2 Brain Connectome Re-structuring by Studying Abroad」Hideyuki Taura（立命館大）

「新たなる留学形態を模索して―オンデマンド留学の可能性―」関戸冬彦・水沼早希（白?大）

「ディベートを日本の大学教育に取り入れる示唆―オックスフォード・ユニオンの事例研究―」中谷安男（法政大）

「学生から見た少人数・習熟度別クラス編成の評価―アンケートとインタビューに基づいて―」志村美加・中竹真依子・小杉弥生（学習院大）

「自動翻訳時代に課す英訳問題の取り組みについての実践報告」大味潤（東京経済大）

「英語科教職課程履修生よる模擬授業に対する省察―深い省察を促す取り組みへ向けて―」大崎さつき（創価大）

「英語教育における授業複線化と即時フィードバックの試み」神谷健一（大阪工業大）・山内真理（千葉商科大）

「対話で伸ばす英語ディスカッション教科書の紹介」飯野厚（法政大）

詳細情報　JACET関東支部HP（http://www.jacet-kanto.org/）

[お申し込み方法]
JACET関東支部HP（http://www.jacet-kanto.org/）をご確認ください。

JACET関東支部事務局　jacet.kanto.office(A)gmail.com

※メールでお問合せの際は、(A)を@に書き換えて送信お願いします。

大阪府大阪市北区堂山町1-5三共梅田ビルB1F　会議室

今年度ブリティッシュ・カウンシルは、全6回の教員向けワークショップを、大阪にて対面で実施！4技能の指導や生徒のモチベーション向上に必要な分野を網羅し、実践的・具体的な指導テクニックを紹介します。7月開催の第1、2回目のテーマは、スピーキング（やり取り）力の伸ばし方と、生徒の記憶に残る、効果的な語いの指導法です。

・2022年7月3日（日）9:30～12:30　スピーキング（やり取り）力の伸ばし方
新学習指導要領では、やり取りの力の習得が求められています。多くの生徒も「英語を使う」とは「やり取りができる」ことと考え、この力を高めることに関心を持っています。このセッションでは、スピーキング（やり取り）指導法と、評価のための実践的なアイデアを紹介します。

・2022年7月3日（日）13:30～16:30　研究成果（エビデンス）を活用した語い指導
中学校の新しい教科書は語いの量が大幅に増えたため、「どう指導したらいいんだろう」という悩みを先生方からよく聞きます。語いはどの外国語を学習するにしても根幹となる分野であると同時に、調査研究が最も進んでいる分野です。生徒の記憶に残る、効果的な指導法を紹介します。

Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training/osaka

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育支援
Email：teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。
ウェブサイト：https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/courses-teachers/training

オンライン

講師所属(五十音順)：　
　相田　眞喜子　(田園調布雙葉小学校非)
　市川　容子　　(元横浜国立大学附属鎌倉小学校)
　久埜　百合　　(中部学院大学学事顧問)
　佐藤　令子　　(元小学校非元大学非)

1．HP(https://www.irlt.or.jp/modules/shgk/event.php?eid=42)の申込みフォームより2022年6月26日(日)12:00までにお申し込みください。
◆パソコンからのメールを受け取れるアドレスをご登録ください。メールアドレスは正確にご記入ください。

2．非会員の方は参加費をご送金ください。
◆入金が確認できた時点で正式に申込み完了となります。キャンセル待ちが出た場合は、入金のない方からキャンセルする場合があります。早めの入金をお願いいたします。
　●　郵便振込
　　　00100-0-68007　一般財団法人語学教育研究所
　　　ゆうちょ銀行に置いてある払込取扱票をご利用ください。
　●　銀行振込
　　　三菱UFJ銀行　春日町支店　普通 0352938 (一財)語学教育研究所
　　　みずほ銀行　　本郷支店　　普通 1499931 (一財)語学教育研究所
◆入金された参加費はキャンセルや欠席の場合でも返金できませんのでご注意ください。
◆他の講座も同時に申し込まれ、参加費をまとめて振込む場合は、それぞれの講座の申し込み番号を名前の後に記入してください。

3．6月26日（月）以降に、当日参加するのに必要なZoomミーティングのURLをメールでお送りします。
◆参加費の入金を担当者が確認しましたら、メールで当日参加するのに必要なZoomミーティングのURLをお送りします。当日まで大切に保管してください。
◆7月1日(金)までに当日参加用URLが届かなかった場合は、 office@irlt.or.jp までご連絡ください。
◆なお、参加用URLは申し込まれたご本人のみ使用可能です。ご注意ください。

2022年6月26日(日)12:00

https://www.irlt.or.jp/modules/liaise/

東京学芸大学附属世田谷中学校
〒158-0081
東京都世田谷区深沢4-3-1

公開授業（国・社・数・理・音・美・保体・技・家・英）
協議会（国・社・数・理・音・美・保体・技・家・英・学保）※学校保健は情報交換会

※第１年次「情報活用能力を視点とした各教科の授業実践の再考」を受けての成果報告

申し込みフォーム（https://forms.office.com/r/Kin4nyg0eX）よりお申込みください。
［フォーム受付締め切り］
6月17日（金）19:00
※当日受付も行いますが、受付時混雑をさけるために事前申し込みにご協力お願いします。

［連絡事項］
＊当日は検温のうえ、本校HP（http://www.u-gakugei.ac.jp/~setachu/open_reserch.html）より事前記入用紙（訪問者カード）をダウンロードしてご記入いただき、受付に提出ください。
＊当日は名刺をご持参ください。（名札として使用します）
＊当日受付時に発熱症状が見られる場合には、参会をお断りすることがございます。ご了承ください。
＊その他詳細や関連する情報については本校HPにてお知らせします。

東京学芸大学附属世田谷中学校（担当：渡邉　裕）
【TEL】03-5706-3301　
【E-mail】sechuken(A)u-gakugei.ac.jp 

※アドレスの(A)を@に置き換えてお問い合わせください。

奈良教育大学附属中学校

ウェルビーイングを高めるESD探究学習の創造
～各教科・道徳編～

多様性と包摂性のある持続可能な社会を実現するために必要といわれ、
令和の日本型学校教育（答申）やＯＥＣＤのラーニングコンパスでも重要視されている
ウェルビーイング。
激しく変化する時代に対応できる教育を考える際にはずせない軸とし、
今年度はESD探究学習の公開授業と研究討議を行います。

・国語科：「俳句～限られた言葉で思いを伝え合おう～」
・社会科：「尚武須護陸からみえる世界」
・数学科：「奈良の統計データを分析しよう」
・理科①：「科学の知識で達成を目指すSDGs」
・理科②：「豆苗を用いた体細胞分裂の観察の提案」
・英語科：「デジタル教科書を使ってみよう」
・美術科：「陶硯をつくる～奈良の墨と墨画の世界～」
・家庭科：「家族いろいろな形」
・道 徳：「身近な題材から考えるESD道徳」

事前にメールか下記フォームでお申し込みください。
https://www.nara-edu.ac.jp/JHS/information/2022/05/news006.html

[お問い合わせ先]
奈良教育大学附属中学校

TEL：0742-26-1410
FAX：0742-26-1413

〒630－8113 奈良市法蓮町2058-2
研究主任 arima(A)cc.nara-edu.ac.jp

※(A)を@に置き換えてお問い合わせください。

関西大学千里山キャンパス、Zoomによるハイブリッド開催

・話題提供1：「ことばへの気づき」は言語教育にとってどんな意味を持つのか
　大津由紀雄 氏（関西大学客員教授、慶應義塾大学名誉教授）

・話題提供2：ことばへの気づきと外国語教育：「言語への目覚め活動」と「統合的教授法」
　大山万容 氏（大阪公立大学講師）

・話題提供3：ことばってこうやって考えてみたら、めっちゃ面白いなぁ、先生
　北野ゆき 氏（守口市立錦小学校教諭）

・全体討議

詳細・申し込み：大会特設ページ https://kufler-symposium2022.peatix.com/

定員になり次第　または　2022年6月10日（金）17:00

関西大学外国語教育学会研究大会委員会
Email：kandaigaikyou(A)gmail.com
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン開催（Zoomミーティング、ウェビナー）
※教育関係者限定

研究主題
「美意識」を育てる
＜第３年次＞「美意識」を育てる学びの系統

日程
６月１１日（土）
　８：３０～　９：２０　全体会
　９：４０～１０：４０　個人提案授業１
１１：００～１２：００　個人提案授業２
１３：３０～１６：００　分科会（算数、社会、図工、道徳、外国語）

６月１２日（日）
　８：３０～　９：２０　児童発表
　９：４０～１０：４０　個人提案授業３
１１：００～１２：００　個人提案授業４
１３：３０～１６：００　分科会（国語、理科、音楽、家庭、体育、総合活動）

・こくちーずプロ
https://kokc.jp/e/e85e542ca8d3d056b642a56b2f269985/
・Peatix
http://ptix.at/Rzz1y7

〒１１２－００１２
東京都文京区大塚３－２９－１
初等教育研究会事務室
電話：０３-３９４６-２０１４（１０時～１７時）
Mail：syotoujim(A)gmail.com

※(A)を@に置き換えて送信ください。

オンライン（Zoom）

昨年度中学校英語教科書大幅改訂。今年度高校英語教科書改訂、新教科実施。今、英語教育は大きな転換期を迎えています。しかし、コロナ感染拡大によるペアワーク等のアクティビティの制限などの影響もあり、どのように「話すこと」特に「やり取り」を指導すべきか悩んでいる先生方も多いとおもいます。このセミナーではこれからの時代の新しい英語教育に必要なマインド、スキル、ノウハウを、岐阜大学の瀧沢先生から伝授いただきます。

【講師紹介】
瀧沢　広人　氏
岐阜大学 教育学部 准教授
公立小・中学校教諭、教育委員会、中学校教頭を経て、現在岐阜大学教育学部（英語教育講座）に勤務。楽しい英語授業を追い求め、授業アイデアの提供や教材の提案を行っている。現在は、小学校英語教育を専門研究とし、児童のコミュニケーション能力の向上及び、母語習得研究、幼児からの英語教育、小学校教員のWillingness to Communicateの調査、さらに教員研修の在り方について研究している。
著書：『実例でわかる！ 中学英語 パフォーマンステスト＆学習評価』『絶対成功する! 中学校新英文法指導アイデアブック』『4達人に学ぶ! 究極の英語授業づくり&活動アイデア』（いずれも明治図書）など多数

【開催概要】
イベント名：『学校の未来図セミナー』瀧沢先生に聞く、対話から始める英語授業～言語活動を通して英文法を学ぶ～
日時：2022年6月4日（土）20時～21時30分（19:45受付）
会場：オンライン（Zoom）
対象：学校教員、教育委員会指導主事等
定員：100名
参加費：無料

【プログラム】
1．瀧沢先生講演「対話から始める英語授業～言語活動を通して英文法を学ぶ～」
2．教育機関専門オンライン英会話「CHATTY」について
3．質疑応答

次のフォームからお申し込みください。
https://forms.gle/VjTX2YGmWSZr7dWH6

株式会社KEC Miriz　担当：脇田
TEL：06-6624-2120　Fax：06-6624-2116
Email：info(A)kec-miriz.com
URL：https://www.kec-miriz.com/
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Zoomによるオンライン開催

講師：伊藤雄二（北陸学院大学）

概要：「英語による英語の授業をしたい。」と思う教育実習生は少なくないようです。しかし、実際にはそれほど簡単ではありません。そこで、H. E. Palmer のEnglish Through Actionsに少々触れながら、英語による英語の授業の入口を考えましょう。

https://www.irlt.or.jp/

｢その他のイベント｣よりお申し込み下さい。

Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン

オンライン講習会①【型づくり】英語授業「型」づくりの基礎・基本【総論】

日時：4月29日（金・祝）10:00～11:30
（申込締切：4月26日（火））

講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てていくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、英語授業の基礎・基本について考えます。「型」づくりの総論・概論にあたる講座です。語研が提唱するOral Introductionを核とした授業の「型」の裏にある「こころ」（考え方や発想）にも焦点を当てて、議論を進める予定です。

————————————–

オンライン講習会②【型づくり】高校・導入から活動へ
日時：5月7日（土）14:00～15:30
（申込締切：5月4日（水））

講師：矢田 理世（筑波大学附属高等学校）

高校の授業における様々な「発表活動」を具体的に紹介するとともに、これらの活動をゴールとして逆算して授業を組みたてることの大切さをお伝えします。具体的な指導手順や留意点、時間配分などを紹介しながら、授業構成のポイントを提案します。『英語授業の「型」づくり』VII Activities（高校編）に基づく内容です。

————————————–

オンライン講習会③子どもに聞かせる音の大切さ、及び子どもが英語の音を作るときの指導について
日時：5月21日（土）13:30～15:30
（申込締切：5月18日（水））

講師：相田 眞喜子（田園調布雙葉小学校）・久埜 百合（中部学院大学）

子どもたちが英語を獲得するためには、指導者によるインプットが欠かせない。指導者は子どもが予想し理解できる内容を選んで話しかけ、子どもはそれに答えようとして「やり取り」が進んでいく。語りかけを続けて、教師と子どもが「やり取り」を発展させると、子どもは「ことばを使った！」と実感し、英語のルールにも気づくようになって習熟が深まる。指導者の語りかける「音」を真似て子どもが応答する「音」が、中学英語の基盤になるので、子どもに聞かせたい「音」のつくり方を参加者と試し、子どもに、その「音」の気づきを促す方法を考えたい。

————————————–

オンライン講習会④【型づくり】音読から話す活動へ
日時：5月21日（土）16:30～18:00
（申込締切：5月18日（水））

講師：淡路 佳昌（大東文化大学）

話す活動につながっていく効果的な音読のポイントは、ステップを踏んで無理なく積み上げていく練習方法と、音読に入る前の本文の導入方法にポイントがあります。この講座では、実際の中学校教材を例に取り、本文の導入と説明で内容理解を図り、それからどのように変化を持たせて繰り返し音読をさせるかについてご紹介します。さらに、音読の成果を土台として、いかにして話す活動につなげていくかについて考えます。

————————————–

オンライン講習会⑤学びのユニバーサルデザインと多重知能理論を生かした英語授業を考える
日時：5月22日（日）10:00～11:30
（申込締切：5月19日（木））

講師：草間 浩一（武蔵高等学校中学校）

「学びのユニバーサルデザイン(UDL)」では、学習者一人一人が違うことを前提に、個々の違いに合った学習が出来るような工夫を考えます。障碍は学習者ではなくカリキュラムにあると捉え、解決策を考えます。学習者個々の違いを測る一つの手立てとして多重知能理論(MI)の考え方を取り入れます。本講座ではUDLの基本の理解から始め、MIと組み合わせると何が出来るのか、何が変わるのかを考えていきます。大修館書店『英語教育』2022年4月号に執筆した「アセスメントツールを学びの支援に生かす」で紹介した事柄にも触れ、UDLとMIの生かし方を考えていきます。

語研ウェブサイトの「講習会」から、フォームに必要事項を入力してください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたら、zoomのミーティング情報をお送りいたします。

一般財団法人語学教育研究所　事務室
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

カシオ計算機（株）
大阪市中央区久太郎町３丁目６－８ 御堂筋ダイワビル ７階

新年度よりいよいよ高校でも新学習指導要領がスタートします。英語も科目名が変わり、また評価方法も3観点・5領域の評価に大きく変わります。5領域の中でも特に“話すこと／書くこと“においては生徒に実際に英語を使わせてそのパフォーマンスを評価することが不可欠です。とは言っても「思考・判断・表現力？よく分からない！」「パフォーマンステストっていうけど何するの？どう評価するの？」という不安も多々あろうと思います。しかし、いつまでもペーパーテストの比重が大きい評価方法で本当に生徒の英語の力の評価ができるのでしょうか？
今回は関西大学の今井先生だけでなく、先進的にパフォーマンステストを取り入れ観点別評価を行なっている高校、そして今年から高校に先駆けて新学習指導要領で3観点・5領域の評価が始まっている中学校からもそれぞれ発表者をお招きし、評価について共に考える機会にしたいと思います。

テーマ：『評価にまつわるエトセトラ～みんなで共に、もう一歩先へ行こう～』

発表者：
今井 裕之　関西大学外国語学部
福井 彬人　堺市立三原台中学校
森田 琢也　大阪府立箕面高等学校
ファシリテーター：
松山 知紘　大阪府立北野高等学校

【プログラム】時間や内容は変更になる恐れがあります
14:00 ～ 14:05　開会
進行：代表 松山知紘（大阪府立北野高等学校）
14:05 ～ 14:35　発表１
森田 琢也　大阪府立箕面高等学校
『公立学校 40人１クラス・320人８クラスで作るパフォーマンス課題と評価』
主体的に学習に取り組む態度はどうやって評価すればいいの？
観点別評価なんとなくわかってるけど、モヤモヤしてるなー
などの不安や心配、一緒に考えクリアにしましょう！

14:35 ～ 15:05　発表２
福井 彬人　堺市立三原台中学校
『今年度の実践と振り返り（成功例と失敗例）』
中学校ではすでに始まっている実際の事例を交えて、
みんなで一緒に3観点の評価を考えてみましょう！
15:05 ～ 15:15　休憩

15:15 ～ 16:00　発表３
今井 裕之　関西大学外国語学部
『評価の三観点の関係性を踏まえたパフォーマンステスト』
・三観点横並びじゃない
・パフォーマンステストは思判表中心ながら、知識技能や主体性も評価する重要なテスト方法
・その評価の仕方の事例

16:00 ～ 16:20　論点についてのグループディスカッション
16:20 ～ 16:50　質疑応答を含む発表者によるパネルディスカッション
16:50 ～ 17:00　発表者挨拶・事務局連絡および閉会

・お申し込みにはプライバシーポリシーへの同意が必要です。
☆教員だけでなく、どなたでもご参加できます。
★当日の参加不参加に関わらず、申込者には記録動画が共有されます。
＊会場参加の定員は５０名です。
※オンライン参加の皆さんは、当日リアルタイム配信および、ブレイクアウトルームでのグループ討議を予定しております。
会場は御堂筋ダイワビル「７階」です。
５階ではありませんので、お気を付けください。
開催日にまん延防止等重点措置、または緊急事態宣言が発令された場合、
全ての参加者がオンライン参加となります、あらかじめご了承ください。

【発表者・ファシリテーター紹介】
今井 裕之　関西大学外国語学部
関西大学外国語学部・外国語教育学研究科 教授。松阪大学、鳴門教育大学、兵庫教育大学を経て、2013年から現職。専門は社会文化理論を基盤とする英語授業研究、教師教育研究、スピーキング評価研究。評価についての研究は、今井・吉田ほか (2007).『HOPE 中高生のための英語スピーキングテスト』教育出版、国立教育政策研究所(2020).『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 中学校外国語』の調査研究協力者など。実は「主体的に学習に取り組む態度」の育成が一番重要課題なのではと思うこの頃。

福井 彬人　堺市立三原台中学校
堺市立三原台中学校、英語科教諭、現在教職７年目。教職３年目から、CLILの概念に触れ、内容と言語両方を重視した、授業づくりを行っている。授業をアウトプット型にする事で、生徒に適度な負荷をかけ、英語力向上に繋がることを実感している。今年度から始まった新しい評価について、試行錯誤の中、パフォーマンステストによる評価を重視して、評価を行っている。

森田 琢也　大阪府立箕面高等学校
大阪府立箕面高等学校首席、第３学年主任。学びのユニバーサルデザインや4 技能統合型学習、CLIL等を理論的・実践的に研究している。『英語科・外国語活動の理論と実践─ グローバル時代に生きる子どもたちの育成のために─ 』（吉田晴世、加賀田哲也、泉惠美子　編著、2015、あいり出版）に授業実践を所載。学会、研修会等で口頭発表多数

松山 知紘　大阪府立北野高等学校
関西英語授業研究会 Harvest 代表。初任者として現任校に赴任。進学校で受験指導に偏らないアウトプット活動を取り入れた授業を展開。現在も総合的な英語の力を伸ばす授業を実践中。プレゼンテーションやスピーチといったパフォーマンステストにも積極的に取り組んでいる。また、WWL推進室主任としてアジアからの留学生受け入れや海外の連携校とのオンライン交流の取り組みを始める。英語落語道場に2年間弟子入り経験あり。

☆申込はこちらのページよりお願いいたします。
https://performance-test.peatix.com

事務局　狩野伸行（堺市立上野芝中学校）　senshuharvest(A)gmail.com

※メールアドレスの(A)を@に置き換えてお問い合わせください。

オンライン・Zoom

****************************************************************

今回は、津久井貴之先生（大妻中学高等学校）、布村奈緒子先生（ドル
トン東京学園 中等部・高等部）より、英語ニュースを使用した具体的
な授業実践についてご紹介いただきます。

米田謙三先生（関西学院千里国際中等部・高等部）からは、探究や一人
一台環境のニュース英語活用ついてお話しいただきます。

****************************************************************

◆日時：2022年3月27日（日）【from 東京】　
時間：10：00～15：00

　　　　[午前の部]Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ － 10：00～12：00
        [午後の部]Ⅳ,Ⅴ,Ⅵ － 13：00～15：00

　　　　※一度のお申し込みで、午前・午後、両方にご参加いただけます。

Ⅰ「現代社会が直面する様々な課題を鮮度の高いニュースから学ぶ
　 ～授業と現実世界と入試をつなげる指導の工夫～」
　　津久井　貴之先生（大妻中学高等学校）

Ⅱ　質疑応答

Ⅲ「授業で扱うニュース選びや作問の視点について」
　　津久井　貴之先生（大妻中学高等学校）
　　布村　奈緒子先生（ドルトン東京学園 中等部・高等部）
　　米田　謙三先生（関西学院千里国際中等部・高等部）

Ⅳ「時事問題が、まさに世界のニュースと探究分野に変化！
　　～新学期に向けた探究・１人１台端末時代の最新情報～」
　　米田　謙三先生（関西学院千里国際中等部・高等部）

Ⅴ「CNNのニュースを使った授業 ～いよいよはじまる新学習指導要領～」
　　布村　奈緒子先生（ドルトン東京学園 中等部・高等部）

Ⅵ　質疑応答

総合司会：米田 謙三先生（関西学院千里国際中等部・高等部）

＊当日の状況によって質疑応答は各ご講演の中で行う場合がございます。
＊本セミナーはZoomを活用したオンラインセミナーです。
＊当日の資料や、URLは、3月24日（木）にメールにてお送りいたします。

下記フォームからお申込みください。
　https://bit.ly/cnn0327tokyo

2022年3月23日（水）

株式会社　朝日出版社　津金
03-3263-1230（平日9:30-18:30）
support(A)cnnee.jp
（当日はメールにてお問い合わせください）

※メールアドレスの(A)を@に置き換えてお問い合わせください。

オンライン

時代が変わっても基本的な授業の「型」に変わりはありません。オーラル・イントロダクションを核とした授業の基礎的な指導技術を４回シリーズで学びます。続けて参加しやすいよう、夏と春の長期休業中に集中して実施します。１コマだけの受講も可能です。

春期 第1回「授業づくりの基礎・基本」
講師：小菅 和也（武蔵野大学名誉教授）

英語の授業を英語で進める際に、どのような原則があるのでしょうか。また、英語の授業を効果的に組み立てていくためには、どのような点に注意しなければならないのでしょうか。このような、授業づくりの基礎・基本について考えます。４回にわたるシリーズの「導入・概論」にあたる講座です。語研が提唱するOral Introductionの考え方を核として、議論を進める予定です。

春期 第2回「導入（文法事項中心）から言語活動まで」
講師：小菅 敦子 （東京女子大学等非常勤講師・元東京学芸大学附属世田谷中学校教諭）

文法を教えるとは、単に明示的にルールを説明することだけではありません。日々の授業でどのように扱えばよいのでしょうか。中学校での実演をもとに、１つの新出文法事項を学習者が実際の言語使用の場面で使えるようにするまでの方法と考え方を共有したいと思います。

春期 第3 回「導入（題材内容中心）」
講師：山崎 勝（埼玉県立和光国際高等学校）

Oral Introduction により題材内容を導入した後、生徒の習熟度に応じた方法で、板書内容を使って生徒に Story Retelling を行わせる指導手順をご紹介します。併せて、Retelling にとどまらず、題材内容に関して生徒に意見を言わせるための Oral Work を提案します。

春期 第4回「音読から話す活動へ」
講師：吉田 章人（日本女子大学附属高等学校）

本文の導入と説明のあと、どのように変化を持たせて繰り返し音読をさせるか、どのような点について指導を加えるか、さらに、音読の成果を土台として、いかにして発表活動につなげていけばいいかについて考えます。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

Web開催　(Zoom）

CEFR-J はヨーロッパ言語共通参照枠を日本の英語教育の文脈に合わせて具体化したものです。2012年に Can-Do リストが公開され，本家 CEFR をもとに Pre-A1 の新設や各レベルの詳細化が行われました。その後，2020年の CEFR本体の改訂では，CEFR-J と同様 Pre-A1 レベルが新たに設けられ，CEFR-Jのデスクリプタも一部が正式に初級レベルの資料として採用されています。CEFR-Jプロジェクトは，2004年にスタートしてから科学研究費の基盤研究(A)において4年計画で5期連続で採択されており，国内でも最も大規模かつ組織的に英語教育改善のための言語教育資源を構築しているプロジェクトです。

　今回の webinar は，午前中にCEFR-Jの主要リソースのうち，Grammar Profile, Text Profile, Can-Do テストのワークショップ，午後は第1部の特集としてデジタル教科書導入に伴う「学習要素リスト」をテーマにCEFR-Jリソースの活用方法を研究テーマにした発表，そして第2部として現在進行中のCEFR-Jを用いた教育実践の中間報告（京都府立東舞鶴高校、さいたま市との実証研究）を致します。

3月22日(火) 23:59

東京外国語大学投野研究室

tonolab.tufs[AT]gmail.com

([AT]を@に変えて送信）

　3・4年生の外国語活動を土台として、高学年の教科・英語が中学校英語につながっていくために、小学校現場では様々な努力で授業が続いています。検定教科書を使いながら、タブレット一人一台の環境も次第に整い、新しい教育実践の報告も聞こえてきます。子どもたちが小学校で英語学習に取り組みながら、英語を使う力を身につけようと、楽しく学んでいる姿に励まされています。目前に迫る2022年度の高学年の授業が始まる前に、もう一度4技能の指導について具体的な活動を紹介させていただき、新しいスタートを切りたいと思います。

日 　時 ：　2022年3月21日(月・祝) 　14:00 ～ 17:00
　　　　　　　　　　　　(受付開始： 13：45)
　　　　　　　　　参加申し込みの締め切りは2022年3月13日(日)正午です。
主 　催 ：　一般財団法人 語学教育研究所
　　　　　　　　　問い合わせ先　office(A)irlt.or.jp　(メールへの対応は月火木金　11:30-16:30となります)

　　　　　　　　　※アドレスの(A)を@に置き換えてご連絡ください。
定　 員 ：　60名
参 加 費：　語研会員　無料　・非会員　1,000円　・学部学生　無料
　　　　　　(学部学生の方は当日開始５分前までにZoomミーティングに接続して学生証をご提示ください)
プログラム：

講師所属(五十音順)：　
　相田　眞喜子　(田園調布雙葉小学校非)
　久埜　百合　　(中部学院大学学事顧問)
　松原　木乃実　(聖マリア小学校非)
　渡辺　麻美子　(カリタス小学校非・明星学園小学校非)

申込方法：
手順 1 = 当研究所ウェブサイトより 3 月 13 日 日 12:00 までにお申し込みください。

https://www.irlt.or.jp/modules/shgk/event.php?eid=39
◆パソコンからのメールを受け取れるアドレスをご登録ください。メールアドレスは正確にご記入ください。
手順 2 = 参加費をご送金ください。(非会員の方のみ)
◆入金が確認できた時点で正式に申込み完了となります。キャンセル待ちが出た場合は、入金のない方からキャンセルする場合があります。早めの入金をお願いいたします。

手順 3= 当日参加用 URL をメールで お 受け取 りください 。
◆ お申し込み後、 参加費の入金を担当者が確認しましたら、 当日参加するのに必要な Zoom ミーティングの URL を
メールで お送りします。 当日まで 大切に保管してください 。
◆ 3 月 18 日 金 までに当日参加用 URL が届かなかった場合は、 gokenshouei(A)gmail.com までご連絡ください。

※アドレスの(A)を@に置き換えてご連絡ください。
◆ 当 日、開始時刻の 15 分前になりましたら受付を開始します。メールに記載の「ここをクリックして参加」というところを
クリックし、パスコードを入力してご参加ください。
◆ Zoom ミーティングにはアプリなしでもご参加頂けますが、 Zoom のホームページ https://zoom.us/ の「リソース」または
AppStore , Google Play などよりアプリをダウンロードしておくとよりスムーズに接続できるようです。すでにアプリ取得済みの方は
アップデートを行っておくことをおすすめします。

3 月 13 日  12:00

office(A)irlt.or.jp （メールへの対応は月火木金 11:30 16:30 となります）

※アドレスの(A)を@に置き換えてご連絡ください。

オンライン

講師：粕谷 恭子（東京学芸大学教職大学院）

小学生を対象にどうやって英語の授業をすればいいのでしょうか？なぜ、中・高の英語の先生が授業をしても必ずしもうまくいかないのでしょうか？実際の授業場面を参考に、ご一緒に考えたいと思います。

語研ウェブサイトの「講習会」からお申込みください。
https://www.irlt.or.jp/
参加費の入金が確認できましたらzoom のミーティング情報をお送りいたします。

一般財団法人 語学教育研究所
〒116-0013
東京都荒川区西日暮里6－36－13サザンパレス西日暮里102号室
TEL：03-5901-9214(月火木金 11:30-16:30)
ホームページ　https://www.irlt.or.jp/
Email：office(A)irlt.or.jp
※メールでお問合せの際，(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

◆ウェビナーによる配信   接続URLは、参加者にメール送信させて頂きます。

（司会・進行：森本敦子）
あいさつ  （10:00～10:10）　泉 惠美子
講演（10:10～11:10）バトラー後藤裕子先生（ペンシルバニア大学）
「デジタル時代に必要なコミュニケーション能力」
質疑応答＆ディスカッション（11:10-12:00）コーディネーター  加藤拓由
昼休憩（12:00～13:00）
科研最終発表（13:00～14:25）
「思考力・判断力・表現力」の評価について　　長沼君主　(15分)
＊　聞くことについて(15分)（島崎貴代、大江太津志）
＊　やり取りについて(15分)（黒川愛子、加藤拓由、奥平明香）
＊　発表について　(15分)　（幡井理恵、俣野知里、山川拓）
＊　書くことについて（10分）（大田亜紀、森本敦子）
「小中連携の視点から評価について考える」　萬谷隆一　(15分)
休憩（14:25～14:40）
シンポジウム（14:40～15:40）「読み書きの思考力・判断力・表現力の評価」
アレン玉井光江（青山学院大学）・田縁眞弓（京都光華女子大学）・泉惠美子（関西学院大学）
終わりの言葉 (15:40-15:50)  　大田亜紀

要申込み（必要事項を明記の上、下記アドレスまで）
宛先：eigohyoka(A)gmail.com　小学校英語評価研究会(EASEL)事務局
件名：EASEL3月シンポ申込み

本文：①お名前②ご所属③メールアドレスを明記して下さい。

※上記メールアドレスの(A)を＠に置き換えて送信ください。

YouTubeライブ配信（限定配信）

2021年度ELEC英語教育賞授与式・特別講演は、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から受賞校関係者のみにご来場いただき、その模様をオンラインにてライブ配信させていただくことにいたしました。YouTubeによる限定配信(無料)のため、ご視聴をご希望される方はELECホームページよりお申込みください。

日時
2022年3月13日（日）
授与式 14:00～14:30　特別講演 14:40～16:10オンラインライブ配信（限定配信）

内容
14時00分：開会
　・ELEC理事長挨拶
　・選考経過と講評（選考委員長　吉田研作氏）
　・賞状授与
　・受賞校代表者の言葉
　・祝辞（文部科学省初等中等教育局外国語教育推進室長　真保洋氏）
14時30分：授与式終了
14時40分：特別講演（立教大学名誉教授　鳥飼玖美子氏） 「異文化コミュニケーションの視点から考える英語教育」
16時10分：特別講演終了

一般財団法人 英語教育協議会（ELEC）
教員研修部　宮地 智子
TEL: 03-3219-5221   FAX: 03-3219-5988
E-mail: miyaji(A)elec.or.jp

※アドレスの(A)を@に置き換えてお問い合わせください。

オンライン（Zoomを使用）

内容：2022年度の大学入学共通テストが実施されたことを受け、ブリティッシュ・カウンシルでは独自に共通テストを分析しました。今回その分析をご紹介し、共通テストが測ろうとする力を共に考える機会を設定いたしました。リーディングとリスニングの両方を扱います。

13:30      開会 13:40-14:20    リーディングの分析
14:20-14:35    意見交換・質疑応答      休憩
14:45-15:30     リスニングの分析
15:30-15:45    意見交換・質疑応答等
15:50    閉会

対象: 高校英語教員及び教育委員会担当者　※学校教員限定

お申込み方法：詳細・お申込：Webサイトをご覧ください。
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/japan/report/entrance-test-event

ブリティッシュ・カウンシル　英語教育部門
メールアドレス：teacherseminar(A)britishcouncil.or.jp

※メールアドレス中の(A)を@に置き換えて送信ください。

Zoom

テーマ

ミライの授業：生徒も楽しく　先生も楽しくー授業実践から学び合い、夢を語り合う場としてー

『ミライの授業』にはどんな姿があるのか、各学校でどんなことができるのか。UDに配慮した授業実践報告を受けて、参加者全員が目の前の生徒の可能性を思い描きながら、明日の授業とミライの授業を一緒に語り合い、考える会としたいと思います。

内容：実践報告①中学校　山崎寛己（新潟市下山中学校）
　　　実践報告②高等学校　武田富仁（桐生市立商業高等学校定時制）
　　　コーディネーター　狩野晶子（上智大学短期大学部）

会員：会員ページから
非会員：こくちーずより
https://www.kokuchpro.com/event/9f0f8be1b3ddbc7bb202065ba8fafda0/

英語教育ユニバーサルデザイン研究学会
Email：info(A)audell.org
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。

オンライン開催（Zoomによる）

2022年3月3日（木）

講演1（16：00～16：50）

Reflections on EMI in Europe: From teaching content through English to language-rich classroom experiences（ヨーロッパにおけるEMIを振り返って：英語による専門科目の教授から、豊かな言語環境の教室での新たな体験へ）

講演2（17：20～18：00）

EMI quality intervention programmes（EMIによる質の高いプログラム）

2022年3月4日（金）

講演3（16：00～16：50）

The role of language(s) in EMI settings（EMIにおける言語の役割）

講演4（17：20～18：00）

Recognizing and addressing typical teaching problems in EMI（EMIで発生する典型的な問題とその対応方法）

講師：　

パトリック・スツゥダー博士（Dr. Patrick Studer）

チューリッヒ応用科学大学応用言語学科教授（Professor of Applied Linguistics, School of Applied Linguistic, Zurich University of Applied Sciences）

2005年　チューリッヒ大学（University of Zurich）より博士号（Dr. phil. (Ph.D.)）を取得、専門は言語学、メディア研究、談話分析、文体論。15年以上にわたり外国語教育、EMIの研究およびヨーロッパの高等教育機関におけるEMIプログラム作成と実施に携わる。

ポール・ケリー氏（Mr. Paul Kelly）

チューリッヒ応用科学大学英語教育部門長（Lecturer, Head of English Language section, Zurich University of Applied Sciences）

2010年　ノッティンガム大学より修士号取得。専門は応用言語学、英語教育。

1993年　チューリッヒ応用科学大学英語教育講師（English Language Lecturer）

2018年　英語教育学科長（Head of English Language section）、チューリッヒ応用科学大学応用言語学部の翻訳・通訳部門責任者

長年、スツゥダー教授と共に、EU各国のEMIプログラムの作成と実施に関わる。

司会：

鳥飼慎一郎（本学名誉教授、EMI科研プロジェクト代表、英語教育研究所所員）

対象：学生、教職員、一般

申込：事前登録制。以下のURLから所定のグーグルフォームを使って事前に申し込んでください。
https://docs.google.com/forms/d/1HALbVDMDOeG9bv5vK2nCVq0dhS_l9hzr7SJESyQY-58/edit

2022年3月1日（火）

鳥飼慎一郎　TORIKAI Shinichiro
Email：tori(A)rikkyo.ac.jp
※メールでお問合せの際、(A)を@に書き換えて頂けるようお願い致します。