三省堂のWebコラム

小学校・中学校・高等学校の先生向けのWebコラムを掲載しています。最新の教育情報や学校の今,これからの教育が目指す方向性など,多彩なテーマを取りあげています。随時 更新予定です。

NEW COLUMN!

    

2022年04月13日

ことば×思考×学び

言葉の力

まはら 三桃 作家

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2022年03月22日

単語の文化的意味

最終回:連載<単語の文化的意味>終了にあたって

森住 衛 大阪大学・桜美林大学名誉教授

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2022年01月14日

大島希巳江の英語コラム

No.16 笑いとユーモアの根底にあるもの ①:「日本の笑い話」と「英語のジョーク」

大島希巳江
神奈川大学国際日本学部国際文化交流学科教授、「NEW CROWN」編集委員

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2021年11月01日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第29回:文法指導を考える①

工藤洋路、津久井貴之
玉川大学、大妻中学高等学校

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2021年09月08日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第28回:オンライン授業をやってきて、感じたこと

工藤洋路、津久井貴之
玉川大学、大妻中学高等学校

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2021年08月30日

ことば×思考×学び

国語苦手な脚本家

荻上 直子 映画監督・脚本家

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2021年04月30日

大島希巳江の英語コラム

No.15 日本語にはない英語表現

大島希巳江
神奈川大学国際日本学部国際文化交流学科教授,「NEW CROWN」編集委員

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2021年03月30日

大島希巳江の英語コラム

No.14 初対面でのあいさつや,日常の声掛けににじみ出る文化差

大島希巳江
神奈川大学国際日本学部国際文化交流学科教授,「NEW CROWN」編集委員

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2020年11月24日

ことば×思考×学び

ICTがあたりまえの時代の国語教育【番外編】

堀田龍也(東北大学大学院教授)×松永和也(桐蔭学園国語科教諭)

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2020年11月16日

ことば×思考×学び

ICTがあたりまえの時代の国語教育【先行公開編】

堀田龍也(東北大学大学院教授)×松永和也(桐蔭学園国語科教諭)

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2020年09月16日

大島希巳江の英語コラム

No.13 都合のよい言語を使うコード・スイッチング

大島希巳江
神奈川大学国際日本学部国際文化交流学科教授,「NEW CROWN」編集委員

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2020年05月12日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第27回:頭の中はアクティブに

工藤洋路,津久井貴之
玉川大学,大妻中学高等学校

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2020年04月06日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第26回:生徒全員が参加する授業を作るには

工藤洋路,津久井貴之
玉川大学,大妻中学高等学校

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2020年03月02日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第25回:「選択する力」を習得させよう

工藤洋路,津久井貴之
玉川大学,お茶の水女子大学附属高等学校

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2020年01月31日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第24回:書き写す宿題は,何のため?

工藤洋路,津久井貴之
玉川大学,お茶の水女子大学附属高等学校

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2020年01月06日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第23回:教師はとにかく,忙しい!

工藤洋路,津久井貴之
玉川大学,お茶の水女子大学附属高等学校

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2019年12月11日

小学校外国語(英語) 「ふれ、なれ、したしむ」環境で“やり取り”を

やり取りをするための「表現」について  ─豊かな感性や表現する力を養い、創造性を豊かにするために


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2019年12月02日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第22回:ディベート・ディスカッションのトピック選択

工藤洋路,津久井貴之
玉川大学,お茶の水女子大学附属高等学校

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2019年11月06日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第21回:ディベート・ディスカッションは,言語活動の「集大成」

工藤洋路,津久井貴之

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2019年10月24日

小学校外国語(英語) 「ふれ、なれ、したしむ」環境で“やり取り”を

表現する楽しさと伝え合う喜びを味わい、心を通わせるための「言葉」について


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小学校外国語(英語) 「ふれ、なれ、したしむ」環境で“やり取り”を

    

2019年12月11日

小学校外国語(英語) 「ふれ、なれ、したしむ」環境で“やり取り”を

やり取りをするための「表現」について  ─豊かな感性や表現する力を養い、創造性を豊かにするために


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やり取りをするための「表現」について  ─豊かな感性や表現する力を養い、創造性を豊かにするために

2019年12月11日

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表現する楽しさと伝え合う喜びを味わい、心を通わせるための「言葉」について

2019年10月24日

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小学校に英語がやってきた

    

2017年05月24日

小学校に英語がやってきた

教科化に向け,いまから意識すべきことは?

酒井 英樹 信州大学教育学部教授,「NEW CROWN」編集委員

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教科化に向け,いまから意識すべきことは?

2017年05月24日
酒井 英樹

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ことば×思考×学び

    

2022年04月13日

ことば×思考×学び

言葉の力

まはら 三桃 作家

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言葉の力

2022年04月13日
まはら 三桃

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国語苦手な脚本家

2021年08月30日
荻上 直子

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ことばのカタチ。

    

2017年06月13日

ことばのカタチ。

風もないのにヒラヒラヒラヒラ

飯間 浩明
『明解現代文B[改訂版]』新教材「反対語を意識して考えよう」原著者
『三省堂国語辞典 第七版』編集委員

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風もないのにヒラヒラヒラヒラ

2017年06月13日
飯間 浩明

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楽しみだった国語の授業

2017年05月24日
ヤマザキ マリ

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大島希巳江の英語コラム

    

2022年01月14日

大島希巳江の英語コラム

No.16 笑いとユーモアの根底にあるもの ①:「日本の笑い話」と「英語のジョーク」

大島希巳江
神奈川大学国際日本学部国際文化交流学科教授、「NEW CROWN」編集委員

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No.16 笑いとユーモアの根底にあるもの ①:「日本の笑い話」と「英語のジョーク」

2022年01月14日
大島希巳江

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No.15 日本語にはない英語表現

2021年04月30日
大島希巳江

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AROUND THE WORLD!

    

2017年05月24日

AROUND THE WORLD!

北ゲルマン語を巡って1 ー英語に見る北ゲルマン語

森 信嘉 東海大学文学部北欧学科教授

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北ゲルマン語を巡って1 ー英語に見る北ゲルマン語

2017年05月24日
森 信嘉

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スペシャルトーク

    

2017年05月24日

スペシャルトーク

アクティブ・ラーニングで授業を楽しく演出しよう

安河内 哲也 東進ハイスクール講師

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アクティブ・ラーニングで授業を楽しく演出しよう

2017年05月24日
安河内 哲也

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工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

    

2021年11月01日

工藤洋路&津久井貴之のEnglish Coffee Break

第29回:文法指導を考える①

工藤洋路、津久井貴之
玉川大学、大妻中学高等学校

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第29回:文法指導を考える①

2021年11月01日
工藤洋路、津久井貴之

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第28回:オンライン授業をやってきて、感じたこと

2021年09月08日
工藤洋路、津久井貴之

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単語の文化的意味

    

2022年03月22日

単語の文化的意味

最終回:連載<単語の文化的意味>終了にあたって

森住 衛 大阪大学・桜美林大学名誉教授

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最終回:連載<単語の文化的意味>終了にあたって

2022年03月22日
森住 衛

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No. 5 sit[すわる]

2018年09月25日
森住 衛

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