中学校国語の授業レポートプラス一覧

三つの訳を比べて読もう『故郷』

森田　美季 （練馬区立貫井中学校）

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「作品の魅力を伝えよう」
―文学作品から見るサシバと宮古島の人々―
～物語を「読み」の観点を意識しながら読み深め、作品の魅力を伝える～

粟國　哲郎 （琉球大学教育学部附属中学校）

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主人公の「その後」はどうなる？
～ 時制や視点人物に着目し、「少年の日の思い出」を読み解き、表現してみよう～

石塚　弘幸 （栃木県立佐野高等学校附属中学校）

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書き手になって読む!?
批判し、評価する読み手となる　～「間の文化」（長谷川 櫂）より～

栗田 柄子 （静岡市立清水庵原中学校）

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本の魅力を紹介し合おう
～感想や助言を伝え合うことで効果的な自己評価へとつなげる～

石川　剛章 （横浜市立六ツ川中学校）

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「字のない葉書」を読み比べる

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熟語の学習 ～四字熟語を含む熟語を使用して自己紹介をしよう～（漢字の学習：2年生）

岩田　美紀 （東京都世田谷区立砧南中学校）

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【授業アイデア】ディベート対決！ 2050年の日本の姿は？ ～情報を関係づけて整理する～

大木　理恵子 （かえつ有明中・高等学校）

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【授業アイデア】「読み方を学ぼう」×「学びの道しるべ」×「言語活動」　～直実の立場で手紙を書こう～

大塚　康広 （岡山県津山市立北陵中学校）

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