平成29年度用 高等学校国語教科書
高等学校国語総合 現代文編[改訂版]・古典編[改訂版]

高等学校 国語総合

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高等学校国語総合 現代文編[改訂版] 15 三省堂 国総336 A5判・280ページ
高等学校国語総合 古典編[改訂版] 15 三省堂 国総337 A5判・192ページ

特色

現代文編

論理的な思考力と表現力を養う現代文編
・評論は充実の18教材。現代社会の諸問題を論じた文章を豊富に収録しました。
・小論文形式の課題を提示した評論教材「〈いま〉を読む」を特設しました。
・「〈いま〉を読む」の学習をふまえ,文章にまとめる方法を考える小教材「読解から表現へ」を設定しました。
・表現教材は,「教室でともに学ぶ」ということを大切にしながら,多様な活動をコンパクトにまとめました。

古典編

古典の世界の深い理解へと誘う古典編
・古文は,中古・中世を中心に,国語総合で読んでおきたい作品を網羅して配列しました。さらに,大学入試を見据え,評論も豊富に収録しました。
・漢文は,故事・漢詩・思想・文章・小説と,主要なジャンルの定評ある教材をそろえました。また,漢文を読む力を確実に習得するため,段階的な入門教材を設定しました。
・豊富なコラムを設け,古典の知識や理解がより深まるようにしました。

内容解説資料

『高等学校国語総合 現代文編[改訂版]』内容解説資料全ページダウンロード
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目次

『高等学校国語総合 現代文編[改訂版]』『高等学校国語総合 現代文編[改訂版]』目次

現代文編
一 随想・評論

本を読むと路に迷う

朝吹真理子
『高校国語教育』巻頭エッセイを読む

ありのままの世界は見えない

田中真知

水の東西

山崎正和

二 小説(一)

羅生門
◆ 文学の扉 「羅生門」の書き方

芥川龍之介

予感

青山七恵
『高校国語教育』巻頭エッセイを読む

三 評論(一)

ネットが崩す公私の境

黒崎政男

ものとことば

鈴木孝夫

自然をめぐる合意の設計

関 礼子

〈いま〉を読む

1 子ブタと未来

中村安希

2 生物と無生物のあいだ

福岡伸一

◇ 読解から表現へ1 テーマ型小論文

四 詩歌

甃のうへ

三好達治

死なない蛸

萩原朔太郎

サフラン

新川和江

石垣りん

その子二十――短歌二十一首

与謝野晶子ほか

いくたびも――俳句二十一句

正岡子規ほか

◎ 今日の短歌/今日の俳句

五 小説(二)

灰色の月

志賀直哉

待ち伏せ

ティム・オブライエン
村上春樹訳

六 評論(ニ)

余暇について

内山 節

「もの」の科学から「こと」の科学へ

池田清彦

マルジャーナの知恵

岩井克人

〈いま〉を読む

3 なぜ私たちは労働するのか

内田 樹

4 夢は何語で見る?

多和田葉子

◇ 読解から表現へ2 課題文型小論文

多和田葉子

七 評論(三)

グローバリゼーションの光と影

小熊英二

人として共感できるもの

橋本 治

想像し物語ること

大江健三郎

八 小説(三)

富嶽百景

太宰 治

夢十夜
◆ 文学の扉 甘党 漱石

夏目漱石

九 評論(四)

情報の「メタ」化

外山滋比古

見る―考える

大森荘蔵

美を求める心

小林秀雄

現代評論を読むために

読書の扉

表現編

1 スピーチをする――対話型スピーチ
2 話し合いをする――ビブリオバトル
3 プレゼンテーションをする――五枚のフリップを使って
4 ディベートをする――マイクロディベート
5 随筆を書く――一枚の写真から
6 手紙を書く――依頼の手紙
7 レポートを書く――見取り図をもとにして
8 意見文を書く――新聞投書
9 情報を読む――統計資料の読み方・扱い方
10 広告を読む――実用的な文章

付録

常用漢字表

近現代文学史年表

ないもの,あります クラフト・エヴィング商會

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『高等学校 国語総合 古典編[改訂版]』目次『高等学校国語総合 古典編[改訂版]』目次

古文編
古典の響き
古典を読むということ 竹西寛子
一 説話(古文入門)

児のそら寝(宇治拾遺物語)

絵仏師良秀(宇治拾遺物語)

大江山(十訓抄)

◇ 文法から解釈へ① 用言

二 物語

竹取物語
かぐや姫の生い立ち/かぐや姫の成長

伊勢物語
芥川/東下り/筒井筒/梓弓/さらぬ別れ

◇ 文法から解釈へ② 助動詞
◆ 古典の扉 平安時代の成人と結婚

三 随筆

徒然草
〈参考〉つれづれなるままに/ある人,弓射ることを習ふに
丹波に出雲といふ所あり/亀山殿の御池に/名を聞くより
友とするにわろき者/九月二十日のころ/花は盛りに

兼好法師

◇ 文法から解釈へ③ 助詞
◆ 古典の扉 古典の四季・美意識

四 日記

土佐日記
門出/忘れ貝/帰京

紀貫之

◆ 古典の扉 月と暦

五 軍記

平家物語
祇園精舎/木曾の最期

◇ 文法から解釈へ④ 敬語
◆ 古典の扉 軍記物語における装束描写

六 和歌

万葉集・古今和歌集・新古今和歌集

◆ 古典の扉 和歌 — つながろうとする言葉

七 紀行

奥の細道
旅立ち/那須野/白河/立石寺

松尾芭蕉

◆ 古典の扉 古典における「旅」

八 評論

俊頼髄脳
山吹の花

源俊頼

無名抄
ますほの薄

鴨長明

うひ山ぶみ

本居宣長

◇ 文法から解釈へ⑤ 文字一つの返し

漢文編
一 漢文入門

漢文の世界へ

漢文の構造と訓読の仕方

成句・格言を読む

◇ 置き字と再読文字
◆ 古典の扉 身近にある漢文

二 故事成語

借虎威(戦国策)

蛇足(戦国策)

漁父之利(戦国策)

朝三暮四(列子)

管鮑之交(十八史略)

三 漢詩

春暁

孟浩然

登鸛鵲楼

王之渙

静夜思

李白

江雪

柳宗元

送元二使安西

王維

江南春

杜牧

涼州詞

王翰

春望

杜甫

臨洞庭

孟浩然

香炉峰下,新卜山居,草堂初成,偶題東壁

白居易

登高

杜甫

◇ 漢詩の表現

四 史話

先従隗始(十八史略)

臥薪嘗胆(十八史略)

晏子之御(史記)

鶏鳴狗盗(史記)

◆ 古典の扉 歴史を記録する

五 思想

論語・孟子

◆ 古典の扉 孔子と門人

六 文章 

雑説

韓愈

七 小説

桃花源記

陶潜

◆ 古典の扉 読み継がれる「小説」

付録

古文を読むために

歴史的仮名遣い/五十音図・いろは歌/古語と現代語

品詞分類/用言と活用形/動詞/省略

形容詞/形容動詞/係り結び/仮定条件と確定条件

助動詞/助詞/敬語/和歌の修辞

古典文法要覧

古典文学史年表

漢文の基本形式

漢文参考略年表

資料

旧国名・都道府県名対照図

京都付近地図ほか/平安京条坊図ほか

装束/住居・調度/陰暦/古時刻・古方位/十干と十二支

中国参考地図

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教師用指導書

高等学校国語総合 現代文編[改訂版]指導書

ISBN978-4-385-76192-3
定価(本体15,000円+税)

①指導資料(4分冊),②教師用教科書,③CD-ROM(教科書原文,構成・内容理解シート,語句学習シート,評価問題,実力問題,基本テスト,補充教材,発問例,学習課題ノートを収録),④朗読CD,⑤付属CD-ROM内容紹介

高等学校国語総合 現代文編[改訂版] 指導書

高等学校国語総合 古典編[改訂版]指導書

ISBN978-4-385-76193-0
定価(本体11,000円+税)

①指導資料(3分冊),②教師用教科書,③CD-ROM(教科書原文,構成・内容理解シート,語句・漢字学習シート,古文品詞分解シート,漢文書き下し文シート,古典口語訳シート,評価問題,実力問題,基本テスト,補充教材,発問例,学習課題ノート,漢文エディタを収録),④朗読CD,⑤付属CD-ROM内容紹介

高等学校国語総合 古典編[改訂版]指導書

  • 高等学校国語総合 現代文編[改訂版]教師用教科書

    ISBN978-4-385-76195-4
    定価(本体3,000円+税)

    ※教科書の紙面に,文章構造や要約,口語訳や文法の解説,「学習の手引き」の解答例など,授業に役立つ情報を青字で刷り込んだ,簡易版の指導資料です。

    高等学校国語総合 現代文編[改訂版] 教師用教科書

  • 高等学校国語総合 古典編[改訂版]教師用教科書

    ISBN978-4-385-76196-1
    定価(本体3,000円+税)

    ※教科書の紙面に,文章構造や要約,口語訳や文法の解説,「学習の手引き」の解答例など,授業に役立つ情報を青字で刷り込んだ,簡易版の指導資料です。

    高等学校国語総合 古典編[改訂版] 教師用教科書

  • 高等学校国語総合[改訂版]指導資料PDFファイル版

    ISBN978-4-385-76194-7
    定価(本体5,000円+税)

    ※指導書の中の「指導資料」(現代文編4分冊・古典編3分冊)の紙面をPDFファイルにしたものです。

    高等学校国語総合 古典編[改訂版] 教師用教科書

生徒用教材

高等学校国語総合 現代文編[改訂版]学習課題ノート

B5判・96ページ
ISBN978-4-385-53771-9
定価(本体500円+税)

高等学校国語総合 現代文編[改訂版]学習課題ノート

高等学校国語総合 古典編[改訂版]学習課題ノート

B5判・96ページ
ISBN978-4-385-53772-6
定価(本体500円+税)

高等学校国語総合 古典編[改訂版]学習課題ノート

編集委員(所属は,2016年3月現在)

中洌正堯 なかす まさたか

兵庫教育大学名誉教授

岩﨑昇一 いわさき しょういち

東京都立国際高等学校

赤井益久 あかい ますひさ

國學院大學

阿部公彦 あべ まさひこ

東京大学

安藤延明 あんどう のぶあき

高槻中学校・高等学校

石村貴博 いしむら たかひろ

専修大学

大島 晃 おおしま あきら

上智大学名誉教授

大高知児 おおたか ともじ

中央大学附属中学校・高等学校

風間誠史 かざま せいし

相模女子大学

小池保則 こいけ やすのり

武蔵高等学校中学校

小島 昇 こじま のぼる

千葉県立富里高等学校

齋藤 祐 さいとう ゆう

中央大学杉並高等学校

澤口哲弥 さわぐち てつや

三重県立津西高等学校

下山大介 しもやま だいすけ

駒場東邦中学校・高等学校

杉山志津恵 すぎやま しづえ

公文国際学園中等部・高等部

髙野光男 たかの みつお

東京都立産業技術高等専門学校

瀧 康秀 たき やすひで

清泉女学院中学高等学校

田口かおる たぐち かおる

東京都立豊多摩高等学校

田中尚子 たなか なおこ

愛媛大学

戸塚 学 とつか まなぶ

常葉大学

長尾直茂 ながお なおしげ

上智大学

中村ともえ なかむら ともえ

静岡大学

奈良部真樹子 ならべ まきこ

千葉県立船橋芝山高等学校

早川香世 はやかわ かよ

東京都立深川高等学校

福家俊幸 ふくや としゆき

早稲田大学

細谷敦仁 ほそや あつひと

東京都立戸山高等学校

松下愛理 まつした あいり

東京都立上野高等学校

宮岡良成 みやおか よしなり

会津大学

宮川健郎 みやかわ たけお

武蔵野大学

安田正典 やすだ まさのり

名古屋市立富田高等学校

柳 宣宏 やなぎ のぶひろ

湘南白百合学園中学校・高等学校

株式会社三省堂

吉田篤弘・吉田浩美[クラフト・エヴィング商會]

デジタル教科書

CoNETS版「指導者用デジタルテキスト」

平成29年からの改訂版教科書より,CoNETS(コネッツ)版のデジタルテキストとして販売をいたします。
CoNETS版のビューアでは従来の準備モードと授業モードの区別なく,書き込みやWebサイトへのリンク設置などが可能になります。
教科書本文の音声再生,新出単語のフラッシュカードなどの基本機能に加え,文法解説用の板書テンプレートや授業に役立つ素材を収録する予定です。

デジタル教科書の詳細はこちら

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デジタル教科書

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三省堂のデジタル教科書

高等学校国語のよくある質問

『白氏文集』を、「はくしぶんしゅう」と読んでいますが、「はくしもんじゅう」という読み方が一般的なのではないでしょうか。どうして、「はくしぶんしゅう」と読んでいるのでしょうか。

『白氏文集』は、平安時代にわが国に舶載されて以降、「はくしぶんしゅう」と呼ばれました。平安期以後も、しばらくは、「もんじゅう(もんじふ)」の例は見られません。

やがて、明治中期頃より、「呉音・漢音」、「読みぐせ」などの問題が複雑に絡まって、「もんじゅう」という読み方が流布したと考えられます。

以下に参考文献をご紹介します。

松浦友久 『漢詩-美の在りか-』 (岩波新書、2002、75頁・252頁)
松浦友久 「19 ふみは『文集(ぶんしゅう)』『文選(もんぜん)』」 (『『万葉集』という名の双関語(かけことば)─日中詩学ノート─』 所収、大修館書店、1995)
神鷹徳治 「『文集』は<もんじゅう>か<ぶんしゅう>か」 (『高校通信東書国語』 289号、290号、1989)
神鷹徳治 「再論─『文集』は<もんじゅう>か<ぶんしゅう>か」 (『岡村貞雄博士古稀記念中国学論集』 白帝社、1999)
太田次男 「白詩受容を繞る諸問題─文集古鈔本との關聯に於て─」 (『国語国文』第46巻 9号、1977)

こうした研究成果を反映して、弊社高等学校国語教科書では、「はくしぶんしゅう」という読み方を採用しています。

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参考にできる「シラバス」はありますか。

「年間指導計画」「観点別評価規準例」「編集の趣旨」「CAN-DOリスト」がダウンロードできるようになっています(「CAN-DOリスト」は英語のみ)。

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