精選現代文B[改訂版] | 15 | 三省堂 | 現B 324 | A5判・408ページ |
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シラバス案 | PDF(259KB) | Word(420KB) | 一太郎(324KB) |
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評価規準例 | PDF(305KB) | Word(351KB) | 一太郎(294KB) |
編集の趣旨 | PDF(141KB) | Word(53KB) | 一太郎(27KB) |
サポート資料 | 閲覧ページはこちら |
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※指導書ご採用校の専用ページです。「新大学入試対策問題例」を掲載しております。閲覧するには認証が必要となります。
ユーザー名には“TM30sgenbunB”を,パスワードには本教科書の指導書 『指導資料①』p.35 下段の「主な著書」で最後に紹介して いる書籍の発行年を半角数字で入れてください。
評論・随想 |
生徒の現実に対応した,知的好奇心を喚起する評論・随想教材 |
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小説 |
読む楽しさを味わい,想像力を高める小説教材 |
表現 |
多様な言語活動が展開できる実践的な表現教材 |
一 随想 |
地球上の「旅人」 ヤマザキマリ |
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最初のペンギン 茂木健一郎 |
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二 小説(一) |
山月記 中島 敦 |
月火水木金土日 川上弘美 |
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三 評論(一) |
ミロのヴィーナス 清岡卓行 |
未来世代への責任 岩井克人 |
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恐怖とは何か 岸田 秀 |
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現代評論を読むために ① 環境 |
四 詩歌 |
二十億光年の孤独 谷川俊太郎 |
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パンの話 吉原幸子 |
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永訣の朝 宮沢賢治 |
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木に花咲き―短歌十五首 |
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五 評論(二) |
メディアと歴史 若林幹夫 |
木の葉と光 日髙敏隆 |
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コンクリートの時代 隈 研吾 |
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現代評論を読むために ② メディア・情報 |
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六 小説(二) |
蠅 横光利一 |
レキシントンの幽霊 村上春樹 |
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七 評論(三) |
スポーツとナショナリズム 阿部 潔 |
戦争の〈不可能性〉 西谷 修 |
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「である」ことと「する」こと 丸山真男 |
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現代評論を読むために③近代 |
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八 小説(三) |
こころ 夏目漱石 |
批評のまなざし |
「選べる社会」の難しさ 松田美佐 |
空白の意味 原 研哉 |
一 評論(一) |
わかりやすいはわかりにくい? 鷲田清一 |
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「ブーボー」と「マンマ」の記号論 池上嘉彦 |
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現代評論を読むために ④言語 |
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二 小説(一) |
靴の話 大岡昇平 |
鞄 安部公房 |
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三 評論(二) |
身体〈の〉疎外 黒崎政男 |
判断停止の快感 大西赤人 |
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病と科学 柳澤桂子 |
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現代評論を読むために⑤ 生命・身体 |
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四 詩歌 |
樹下の二人 高村光太郎 |
死んだ男 鮎川信夫 |
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小諸なる古城のほとり 島崎藤村 |
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渡り鳥―俳句十五句 |
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五 評論(三) |
「私」消え,止まらぬ連鎖 髙村 薫 |
南の貧困/北の貧困 見田宗介 |
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虚ろなまなざし 岡 真理 |
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現代評論を読むために⑥ グローバリゼーション |
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六 小説(二) |
舞姫 森 鷗外 |
飛行機で眠るのは難しい 小川洋子 |
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七 評論(四) |
忘れられる権利 宮下 紘 |
日本文化の雑種性 加藤周一 |
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無常ということ 小林秀雄 |
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現代評論を読むために⑦ 芸術・文化 |
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批評のまなざし |
ネット上の発言の劣化について 内田 樹 |
カタカナ語は享受すべきか 川口良・角田史幸 |
情報の読み方・扱い方 |
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報道の文章 |
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調査から発表へ |
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脚本の世界―創作 |
読書の扉 |
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広がる言葉の世界―名訳 |
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近現代文学史年表 |
目次を全て表示
ISBN 978-4-385-76473-3
定価28,600円(本体26,000円+税10%)
①指導資料(5分冊),②教師用教科書,③CD-ROM(教科書原文,構成・内容理解シート,語句学習シート,評価問題,実力問題,基本テスト,補充教材,発問例,学習課題ノートを収録),④朗読CD,⑤付属CD-ROM内容紹介
精選現代文B[改訂版]教師用教科書
ISBN 978-4-385-76475-7
定価5,500円(本体5,000円+税10%)
※教師用教科書は,教科書の紙面に,文章構造や要約などを刷り込んだ,簡易版の指導資料です。
精選現代文B[改訂版]指導資料PDFファイル版
ISBN 978-4-385-76474-0
定価5,500円(本体5,000円+税10%)
※指導書の中の「指導資料」(5分冊)の紙面をPDFファイルにしたものです。
B5判・168ページ
ISBN 978-4-385-53832-7
定価660円(本体600円+税10%)
中洌正堯 なかす まさたか 兵庫教育大学名誉教授 |
岩﨑昇一 いわさき しょういち 東京都立国際高等学校 |
阿部公彦 あべ まさひこ 東京大学 |
大高知児 おおたか ともじ 中央大学附属中学校・高等学校 |
小島 昇 こじま のぼる 千葉県立東葛飾高等学校 |
齋藤 祐 さいとう ゆう 中央大学杉並高等学校 |
澤口哲弥 さわぐち てつや 三重県立飯野高等学校 |
下山大介 しもやま だいすけ 駒場東邦中学校・高等学校 |
杉山志津恵 すぎやま しづえ 公文国際学園中等部・高等部 |
髙野光男 たかの みつお 東京都立産業技術高等専門学校 |
戸塚 学 とつか まなぶ 武蔵大学 |
中村ともえ なかむら ともえ 静岡大学 |
早川香世 はやかわ かよ 東京都立深川高等学校 |
宮岡良成 みやおか よしなり 会津大学 |
宮川健郎 みやかわ たけお 武蔵野大学 |
安田正典 やすだ まさのり 愛知淑徳大学 |
柳 宣宏 やなぎ のぶひろ 函嶺白百合学園中学校・高等学校 |
株式会社三省堂 |
表紙・本文デザイン 中垣信夫+林映里[中垣デザイン事務所]
CoNETS版「指導者用デジタルテキスト」
平成29年からの改訂版教科書より,CoNETS(コネッツ)版のデジタルテキストとして販売をいたします。
CoNETS版のビューアでは従来の準備モードと授業モードの区別なく,書き込みやWebサイトへのリンク設置などが可能になります。
教科書本文の音声再生,新出単語のフラッシュカードなどの基本機能に加え,文法解説用の板書テンプレートや授業に役立つ素材を収録する予定です。
「年間指導計画」「観点別評価規準例」「編集の趣旨」「CAN-DOリスト」がダウンロードできるようになっています(「CAN-DOリスト」は英語のみ)。
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『白氏文集』は、平安時代にわが国に舶載されて以降、「はくしぶんしゅう」と呼ばれました。平安期以後も、しばらくは、「もんじゅう(もんじふ)」の例は見られません。
やがて、明治中期頃より、「呉音・漢音」、「読みぐせ」などの問題が複雑に絡まって、「もんじゅう」という読み方が流布したと考えられます。
以下に参考文献をご紹介します。
松浦友久 『漢詩-美の在りか-』 (岩波新書、2002、75頁・252頁)
松浦友久 「19 ふみは『文集(ぶんしゅう)』『文選(もんぜん)』」 (『『万葉集』という名の双関語(かけことば)─日中詩学ノート─』 所収、大修館書店、1995)
神鷹徳治 「『文集』は<もんじゅう>か<ぶんしゅう>か」 (『高校通信東書国語』 289号、290号、1989)
神鷹徳治 「再論─『文集』は<もんじゅう>か<ぶんしゅう>か」 (『岡村貞雄博士古稀記念中国学論集』 白帝社、1999)
太田次男 「白詩受容を繞る諸問題─文集古鈔本との關聯に於て─」 (『国語国文』第46巻 9号、1977)
こうした研究成果を反映して、弊社高等学校国語教科書では、「はくしぶんしゅう」という読み方を採用しています。
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教科書ガイドは弊社発行の書籍ではありませんので,最寄りの書店様にお問い合わせくださいませ。
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平素より「三省堂 教科書・教材サイト」をご利用いただき、誠にありがとうございます。
サービス向上のため、2018年10月24日にサイトリニューアルいたしました。
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