第4回：驚くほど簡単な，教師の英語力ＵＰ術

工藤

津久井先生自身はどうしてる？　自分の授業力ＵＰ，というか，英語力ＵＰ，というか…。

津久井

研修会でも言っていることだけど，NHKのラジオ講座をやってみて，自分のやった授業はやっぱり聞かなくちゃだめだと思った。

工藤

うん。自分で聞いてみると…あーちょっとまずかったな…とか気付くもんね。

津久井

聞かない限り，気付かないよ。先生方も，それは絶対やったほうがいいよね。教師の英語力ＵＰって簡単だと思いますよ。自分の英語を聞けば，いやでも自己嫌悪に陥りますから。ちょっとやばいな，やらないと，と思うから。周囲に言われてやるよりも，自分で気付くと行動につながるのは，生徒の学習と一緒じゃないかな。

工藤

そうだね。

津久井

生徒の反応は気にしているけど，自分が話した英語がどうかって意外と注意がいかない。「みんな笑ってた！　よかった！」で済ましちゃうことが多いけど，実際は何に対して笑っているのかって，怪しいなって。ジェスチャーが面白かったかも，トピックが面白かったのかも…。

工藤

別途英会話スクールに通うのが大変なら，授業を録ればいい。50分毎回録って全部聞くのは大変だから，最初の1分だけでいい。最初の1分録って聞くだけで，英語は変わると思う。

津久井

自分も実際，授業の冒頭だけ録っているときありますよ。

工藤

1分の中でも気付くよね，絶対。

津久井

気付く，気付く。

工藤

声の大きさだったり，トーンだったり，生徒とのインタラクションだったり…。気付いたとしても一気には直せないから，逆に1分くらいでよくて，次の授業で改善してやってみてどうなるか，また1分録ってみる。

津久井

講演会で，よく「教師自身の英語力ＵＰどうしたらいいですか」って質問もらって，毎回「ＩＣレコーダーで録ってください」って言っているけど，やっていただいているのだろうか。あんまり「やっています！」という声は聞かない気が…。

理由は，自分の英語を聞くのが嫌だから。でも，一番手っ取り早く効率的にできる方法は間違いなくこれ。

工藤

別途何もしなくていいから。ただ，いつもやる授業を録る，それだけ。

津久井

生徒にやりとりして相互評価をしよう，自分の英語を振り返って自己評価をしよう，と課しているのに，教師自身が自分の英語力を振り返らないのはまずいなって，自分は思ってて。

さらに言うなら，自分なんかちょっとずるくて，「先生だってこうやって自分の英語を確認しながら勉強しているんだよ」なんていうと，生徒だって「先生も言うだけあって，自分もちゃんとしてるんだな」って思ってくれる。こんな効果だってある。

工藤

本当はね，学校で教員同士見合って他人の意見を聞くっていうのが一番いいけど，現実的には難しいから。