令和8年度改訂新刊 高等学校国語教科書
精選 言語文化 改訂版

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15 三省堂 言文 015-901 A5判・362ページ

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編修趣意書 PDF (3MB)
年間学習指導計画作成のための資料 PDF (961KB) Word (100KB)
検討の観点と内容の特色 PDF (916KB) Word (24KB)
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特色

授業づくりがスムーズなジャンル別・文種別の単元構成
「古文編」「漢文編」「近代以降の文章編」の三部構成で、各編は文種別に教材を配列。使い慣れた構成で、カリキュラムや授業が組み立てやすくなっています。
日本の言語文化を重層的に学べる多彩な古典・文学作品教材
古典から現代小説まで、国語教育における実績と蓄積のある多彩な作品群を掲載。日本の言語文化を、時代の積み重ねとともに学ぶことができます。
読解を表現に広げる充実した言語活動
随所に「学びを広げる」を配置。教材と関連した作品との比べ読みのほか、小説の書き換え、短歌・俳句の創作などの言語活動にも取り組むことができます。
豊富なコラムによる知識・技能の確実な定着
文法や句法、読解の方略などをわかりやすくまとめたコラムを豊富に掲載。教材の読解を深めるとともに、知識・技能の確実な定着を図れます。

内容解説資料

『精選 言語文化 改訂版』 内容解説資料ダウンロード

PDF(5MB)

目次

古文編

単元 作品名 著者
1 古文入門 古文の世界へ
児のそら寝(宇治拾遺物語)
検非違使忠明 (今昔物語集)
絵仏師良秀(宇治拾遺物語)
四知を恥づ (十訓抄)
2 随筆 枕草子(春はあけぼの/ありがたきもの/9月ばかり) 清少納言
徒然草([参考]つれづれなるままに/丹波に出雲といふ所あり/奥山に、猫またといふものありて/亀山殿の御池に/今日は、そのことをなさんと思へど/神無月のころ) 兼好法師
【学びを広げる】章段の読み比べ「家居のつきづきしく」
【言語文化の扉】古典の四季・美意識
3 物語 竹取物語(かぐや姫の生ひ立ち)
伊勢物語(芥川/東下り/筒井筒)
【言語文化の扉】平安時代の成人と結婚
【学びを広げる】古典作品の翻案を読む
4 和歌 万葉集
古今和歌集
新古今和歌集
和歌の世界へ
【言語文化の扉】和歌―つながろうとする言葉
【学びを広げる】和歌の英訳を日本語に訳し直す
5 軍記 平家物語(祇園精舎/木曾の最期)
【学びを広げる】受け継がれる『平家物語』
【言語文化の扉】装束描写が生み出す効果
6 日記・紀行 土佐日記 (門出/忘れ貝/帰京) 紀貫之
【言語文化の扉】月と暦
奥の細道(旅立ち/立石寺/大垣) 松尾芭蕉
【学びを広げる】紀行文を書く[書くこと]
【言語文化の扉】古典における「旅」

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漢文編

単元 作品名 著者
1 漢文入門 漢文の世界へ
成句・格言を読む(1) 漢文の基本構造
成句・格言を読む(2) 置き字
成句・格言を読む(3) 再読文字
2 故事成語 漁父之利(戦国策)
借虎威(戦国策)
朝三暮四(列子)
推敲(唐詩紀事)
【学びを広げる】今に生きる故事成語
【言語文化の扉】身近にある漢文
3 史話 先従隗始(十八史略)
鶏鳴狗盗(史記)
[参考] 「夜をこめて…… 」
臥薪嘗胆(十八史略)
【学びを広げる】史話の登場人物
【言語文化の扉】春秋・戦国時代
4 漢詩 春暁 孟浩然
静夜思 李白
江雪 柳宗元
涼州詞 王翰
送元二使安西 王維
江南春 杜牧
春望 杜甫
八月十五日夜、禁中独直、対月憶元九 白居易
冬夜読書 菅茶山
題自画 夏目漱石
漢詩の世界へ
【学びを広げる】訳詩の試み
【言語文化の扉】李白と杜甫
5 文章 雑説 韓愈
愛蓮説 周敦頤
6 思想 論語(学問/人間/政治)
【学びを広げる】今に生きる『論語』
【言語文化の扉】孔子と門人

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近代以降の文章編

単元 作品名 著者
1 小説1 羅生門 芥川龍之介
【参考】羅城門登上層見死人盗人語第十八(今昔物語集)
レッスン 角田光代
【学びを広げる】小説の書き換え
2 詩 小諸なる古城のほとり 島崎藤村
時計 萩原朔太郎
【言語文化の扉】近代詩と翻訳詩
サーカス 中原中也
シジミ 石垣りん
I was born 吉野弘
3 小説2 夢十夜 夏目漱石
予感 青山七恵
4 短歌・俳句 その子二十―短歌十六首
いくたびも―俳句十六句
短歌・俳句の世界へ
【言語文化の扉】短歌・俳句の鑑賞
【学びを広げる】短歌・俳句を作る[書くこと]
5 小説3 待ち伏せ ティム・オブライエン/ 村上春樹訳
快走 岡本かの子
6 評論・随筆 日本語の表記法 水村美苗
月の誤訳 多和田葉子
文学の未来 小野正嗣
【学びを広げる】作品を読み直す

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教師用指導書

指導書

ISBN:978-4-385-76941-7

38,500 円(税込)

01.指導資料[B5判・3分冊]

教材ごとに丁寧な解説を加え、わかりやすく具体的な授業展開例や、指導に役立つ情報を掲載しています。

*本文検索ができるPDF版も付属します。

 

 

02.教師用教科書[A5判]

教科書と同じ体裁の本に注釈を付記。授業準備の負担が軽減します。

*セット内に1冊同梱。各6,600円(税込)で分売もあります。

 

 

03.指導用データ内容紹介

採用校向けの専用サイト「ことまな学校サポートサイト」からのダウンロードでご提供する様々な指導用データの内容を紹介しています。

 

 

04.指導用データ

採用校向けの専用サイト「ことまな学校サポートサイト」から下記の指導用データをダウンロードできます。

 ・教科書本文データ

 ・教科書紙面PDF

 ・難易度別テスト問題

 ・文章展開理解シート

 ・語句学習シート

 ・品詞分解シート

 ・書き下し文・口語訳データ

 ・学習課題ノートデータ

 ・発問例データ

 ・知識技能確認問題

 ・思考力・判断力・表現力トレーニング課題

 ・古典本文パワーポイント

 ・文章展開パワーポイント

 ・板書パワーポイント

 ・漢文エディタ

 ・指導資料PDF版

 ・ことまな辞書

 ・評価支援ツール

 ・補充教材集

 

  • 教師用教科書

    ISBN:978-4-385-76945-5

    6,600 円(税込)

    教科書と同じ体裁の本に注釈を付記。授業準備の負担が軽減します。

生徒用教材

学習課題ノート

ISBN:978-4-385-54065-8

770 円(税込)

 

『精選言語文化学習課題ノート』には、教科書教材以外の文章を扱った練習問題を掲載。入試を見据えた実践的な学習ができます。

編集委員

  • 岩﨑昇一 

    元東京都立国際高等学校

  • 三浦和尚 

    愛媛大学名誉教授

  • 阿部公彦 

    東京大学

  • 有馬義貴 

    奈良教育大学

  • 石村貴博 

    東京学芸大学

  • 大高知児 

    中央大学

  • 上畠祥子 

    青山学院大学系属浦和ルーテル学院中学校・高等学校

  • 小池保則 

    武蔵高等学校中学校

  • 髙野光男 

    元東京都立産業技術高等専門学校

  • 瀧 康秀 

    清泉女学院中学高等学校

  • 田口かおる 

    東京都立豊多摩高等学校

  • 田中尚子 

    愛媛大学

  • 丹藤夢子 

    東京都立神代高等学校

  • 長尾直茂 

    上智大学

  • 中村ともえ 

    静岡大学

  • 福田浩之 

    東京都立産業技術高等専門学校

  • 福家俊幸 

    早稲田大学

  • 細谷敦仁 

    東京都立新宿高等学校

  • 堀口良恵 

    元東京都立駒場高等学校

  • 松永和也 

    桐蔭学園中等教育学校

  • 安田正典 

    愛知淑徳大学

  • 柳 宣宏 

    元函嶺白百合学園中学高等学校

  • 山元隆春 

    広島大学

  • 吉野 誠 

    城北学園城北中学校・高等学校

  • 渡辺恭子 

    大東文化大学

デジタル教科書(教材)

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三省堂のデジタル教科書

高等学校国語のよくある質問

参考にできる「シラバス」はありますか。

「年間指導計画」「観点別評価規準例」「編集の趣旨」「CAN-DOリスト」がダウンロードできるようになっています(「CAN-DOリスト」は英語のみ)。

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『白氏文集』を、「はくしぶんしゅう」と読んでいますが、「はくしもんじゅう」という読み方が一般的なのではないでしょうか。どうして、「はくしぶんしゅう」と読んでいるのでしょうか。

『白氏文集』は、平安時代にわが国に舶載されて以降、「はくしぶんしゅう」と呼ばれました。平安期以後も、しばらくは、「もんじゅう(もんじふ)」の例は見られません。

やがて、明治中期頃より、「呉音・漢音」、「読みぐせ」などの問題が複雑に絡まって、「もんじゅう」という読み方が流布したと考えられます。

以下に参考文献をご紹介します。

松浦友久 『漢詩-美の在りか-』 (岩波新書、2002、75頁・252頁)
松浦友久 「19 ふみは『文集(ぶんしゅう)』『文選(もんぜん)』」 (『『万葉集』という名の双関語(かけことば)─日中詩学ノート─』 所収、大修館書店、1995)
神鷹徳治 「『文集』は<もんじゅう>か<ぶんしゅう>か」 (『高校通信東書国語』 289号、290号、1989)
神鷹徳治 「再論─『文集』は<もんじゅう>か<ぶんしゅう>か」 (『岡村貞雄博士古稀記念中国学論集』 白帝社、1999)
太田次男 「白詩受容を繞る諸問題─文集古鈔本との關聯に於て─」 (『国語国文』第46巻 9号、1977)

こうした研究成果を反映して、弊社高等学校国語教科書では、「はくしぶんしゅう」という読み方を採用しています。

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