教科書クロニクル
昭和62年度版『現代の国語』 |
 1年 |
 2年 |
 3年 |
| 『現代の国語』２年 |
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| １ 想像を深める |
| いぼ（詩） 草野心平 ピーナッツ 吉行淳之介 坊ちゃん 夏目漱石 ［人物像］ ［ことばのきまりⅠ］ 単語とその働き／自立語とその働き／（一）─用言 ［漢字の学習Ⅰ］ |
| ２ 意見を書く─要旨と推敲＜表現＞ |
| 標識と表示 岡部冬彦 意見を書いてみよう 教室をきれいにしよう〔生徒作品〕 ［漢字の学習２］ ［ことばのしおり（１）］ 話しことばと書きことば／アクセント・イントネーション・プロミネンス |
| ３ 筋道を立てて |
| 空を飛ぶ話 崎川範行 自然と農薬 藤原英司 ［事実と意見］ ［漢字の学習３］ 【読書室】エベレストへ 田部井淳子 |
| ４ 感性を豊かに |
| 夕焼け空 短歌と俳句 三枝昴之 夕焼け空─短歌八首 若鮎の─俳句八句 幸福 安岡章太郎 ［ことばのしおり（２）］ 漢字作りの中心であった形声文字／多義的な漢字／意味にかかわる部分の変化／呉音と漢音／音を表す部分の多音化／形声文字の原理の衰弱 |
| ５ 聞いて書く─取材と記述＜表現＞ |
| 体験を聞いて書いてみよう ばあちゃんの手のひら 〔生徒作品〕 ［漢字の学習４］ ［ことばのきまりⅡ］自立語とその働き（二）─体言／自立語とその働き（三）─その他の品詞 ［漢字の学習５］ |
| ６ 古人の姿 |
| 壇ノ浦の合戦 （平家物語） 虎の威をかる狐 虎の威をかる狐 （戦国策） 苛政は暴虎よりも猛し （孔子家語） 上人の感涙 （徒然草） ［漢字の学習６］ ［古典のことば］ |
| ７ 発想の転換 |
| 北が上でない地図 堀淳一 砂漠への旅 森本哲郎 ［論理の展開］ ［ことばのきまりⅢ］付属語とその働き 【読書室】心がことばを開く ＊サリバン先生の手紙から（放送劇） 脚本 まえさわあきら |
| ８ 人間の真実 |
| ぼろぼろな駝鳥─詩二編 ぼろぼろな駝鳥 高村光太郎 砂漠のロバ 高田敏子 二人の友 モーパッサン／岸田国士訳 ［主題］ ［ことばのしおり（３）］ 和語の構成／二字の漢語の構成／複雑な構成の単語 ［漢字の学習７］ |
| ９ 食生活を考える |
| 日本人の食生活 加藤秀俊 食生活を変えよう ［討議をする］＜音声＞ |
