教科書クロニクル
昭和53年度版『現代の国語』 |
 1年 |
 2年 |
 3年 |
| 『中学校 現代の国語 新版』２年 |
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| １ 開かれた心 |
| いぼ（詩） 草野心平 友好使節 星新一 坊ちゃん 夏目漱石 |
| ２ 自然と人間 |
| ミツバチのことば 桑原万寿太郎 自然から学ぶ 斎藤喜博 自然の姿を見つめて→報告・説明を書いて考えを深める ［参考作品］沖縄の自然を守るもの ［ことばの研究（１）］ 単純語と合成語／接頭語と接尾語／複合語と派生語／連蜀 文章の要旨（火の今昔＜崎川範行＞・味の表現＜杉浦明平＞） |
| ３ ことばと意味 |
| カナダ－エスキモー 本多勝一 どうも 林家辰三郎／梅棹忠夫／多田道太郎／加藤秀俊 じっと手を見る 秦恒平 【読書室】牛と刀＊西鶴の諸国ばなし 広末保 |
| ４ 感性を豊かに |
| 海恋し／大土佐の海 ＊短歌鑑賞 吉井勇／佐藤春夫 海恋し ＊短歌十首 与謝野晶子ほか 雪残る／星空へ ＊俳句鑑賞 橋本多佳子／石田波郷／山本健吉 雪残る ＊俳句十一句 正岡子規ほか 幸福 安岡章太郎 ［ことばの研究（２）］ 意味をになう部分と音をになう部分／漢字の部首／呉音と漢音 文章の構成（種子はどこにできる＜西田誠＞・恥＜小林勇＞） |
| ５ 昔の人々 |
| 保昌と袴垂 ＜今昔物語集＞ 武悪（狂言台本） 小山弘志 校訂・編集 義を買う ＜戦国策＞ ［ことばの研究（３）］ 複合語の造語成分／造語成分の種類／造語成分相互の関係 類推について（送り＜開高健＞・遊びの役割＜糸川英夫＞・川づり＜井伏鱒二＞） |
| ６ 働く姿 |
| 「える」のこと 国分一太郎 父の白いワイシャツ ＜生徒作品＞ 生活を見つめて→観察力を働かせて、現実を書く 【読書室】一筋の道 ＊ある少女の日々 丸岡秀子 |
| ７ 人間と社会 |
| 浪（詩） 中野重治 二人の友 モーパッサン／岸田国士訳 故郷 魯迅／竹内好訳 ［ことばの研究（４）］ 漢語の構成／品詞の転成／転成における意味 文章と個性（次郎君＜志賀直哉＞・ほたる狩り＜谷崎潤一郎＞・あいびき＜ツルゲーネフ、二葉亭四迷訳＞） |
| ８ 自己を見つめて |
| アンネ＝フランク アンネの日記 アンネ＝フランク／皆藤幸蔵訳 アンネの生涯 人間らしく生きるために→討議や作文によって自己を発見する 【ことばのきまりⅡ】 主部と述部／動詞を中心とした述部／自動詞・他動詞と使役・受け身／補助的な単語との組み合わせ／形容詞・形容動詞及び体言を中心にした述部の言い方／用言の活用／文の組み立てと助詞の働き |
