教科書クロニクル
昭和44年度版『現代の国語』 |
 1年 |
 2年 |
 3年 |
| 『中学校 現代の国語 新版』１年 |
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| １ 新しい学習 |
| １ あすへの歩み ２ 考えるということ 古屋綱式 ３ 学習することの意味を考えよう ─国語の学習の第一歩─ ■相手にわかりやすく─報告する─ （野島灯台をたずねて 秋山ちえ子） |
| ２ 読む楽しさ |
| １ 詩二編 白い馬 高田敏子 山頂から 小野十三郎 ２ 栗野岳の主 椋鳩十 ３ なだれ ルーフ＝バーセナウ 朝倉純孝・朝倉澄訳 ４ さまざまな世界を求めよう ─読書記録を書く─ ■情景を読み取る─詩を味わう─ （あゆの影 室生犀星） （まきわり 生徒作品） （夕立 村野四郎） |
| ３ 仲間とともに |
| １ 漂流船上の少年たち ジュール＝ベルヌ 波多野完治訳 ２ 友情について 寿岳章子 ［参考］手紙を書こう ３ みんなの問題を考え合おう ─グループ ノートを書く─ 【ことばのきまりと働き一】文と文の成分 ─夏の詩─ 雑草 北川冬彦 |
| ４ 科学への目 |
| １ 地球は青かった ガガーリン 岸田純之助訳 ２ 疑問は科学を進歩させる 折井英治 ＊Utyu-kaihatu ３ 合理的な態度を持とう ─事実の説明をする─ |
| ５ 人間の姿 |
| １ 冬の夜道（詩） 津村信夫 ２ 飛び立つカル 住井すゑ ３ 塔の上の鶏 オイレンベルク 森鴎外訳 ■構成を考えて、主題を読み取る ─小説を読む─ （一飛び トルストイ 米川正夫訳） |
| ６ 生活とことば |
| １ 物にはすべて名前がある 森岡健二 ２ 話が通じるということ 高橋太郎 ■要点をつかんで要約する─説明を読む─ （魚の生活 末広恭雄） |
| ７ 社会に生きる |
| １ ストウ夫人 山本有三 ２ ひげの天使 島村典孝 ３ 人間の生き方について考えよう ─読書感想文を書く─ 【ことばのきまりと働き二】 文の成分と単語 ─冬の詩─ 冬が来た 高村光太郎 |
| ８ 働く人々 |
| １ 生活の歌（詩） 虫けら 大関松三郎 始動 ＜勤労青年＞ ２ 黒いしずく 野上丹治 ３ 働く人間の姿をとらえよう ─実感をもって描く─ ■構想を立てる─体験文を書く─ |
| ９ 祖先の心 |
| １ つるの恩返し 伊藤海彦 ［参考］放送劇を演ずるには ２ 往生絵巻 ＜今昔物語集 片桐顕智訳＞ 【ことばのきまりと働き三】複雑な文の成分・段落の組み立てと働き ─春・夏の詩─ ふるさとにて 田中冬二 |
