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外国語活動に楽しく取り組んでいる
子供たちの姿に元気をもらう一方で、
教科になったらどう教えたらよいだろうか、
英語の発音は大丈夫だろうか、
子供たちは英語嫌いにならないだろうか、と
不安を抱いている先生もいらっしゃるかもしれません。
私たちは、先生がたも子供たちも
安心して授業に向かえるような教科書づくりを
第一に心がけました。
HOP、STEP、JUMPで学ぶプロセスを「見える化」
- 見通し➡習得➡活用のスモールステップで、指導がしやすいつくりです。
- 各小単元のねらいが明確なので、評価がしやすくなっています。
年間の授業の流れ例
各学年にHOP～STEP～JUMPの大単元を3つずつ配置しています。
大単元の流れ
授業づくりがイメージできるわかりやすい紙面構成
- パターン化された紙面構成で授業が組みやすくなっています。
- どこに何があるか、何の活動なのか、子供にもわかりやすい紙面構成です。
STEPでは、Lessonの構造を同じにすることで、どこに何があるかがわかりやすく、 1 レッスン、1時間の授業の組み立てがしやすい構成を実現させました。子供たちも、安心して楽しく活動に取り組むことができます。
年間の授業の流れ例
- 楽しいイラストで、会話の場面と状況を提示
- 気づきを促す豊富なインプット。
Pickup
各LESSONの見出しページには
学習の進度をアイコンで確認できるようにしているので、
授業の進行をしやすくしているます。
焦点化したインプットを経てアウトプットへ（Part１～３）
- ターゲット表現を経験するボトムアップ型の活動。
- 推測して理解する力を育成するトップダウン型の活動。
- 英語の音や語句に慣れ親しむ楽しいチャンツ。
大単元の流れ
各Partとも左ページ上段は
各Partとも右ページ上段は各種活動。
実世界の英語教室の外の世界で出合う英語に親しみます。
各Partとも下段は語句や表現の練習。
まとめの活動（Write＆Talkなど）
- レッスンのまとめの活動。
- 経験したターゲット表現で「発表」「やり取り」「書く」活動。
ターゲット表現を使って自己表現をします。
Pickup
各LESSONの見出しページには
5つの領域を示すアイコンで、どんな力を
育成するかを明確にしました。
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HOPでは、子供たちは活動をやってみて、それまでに経験した力でできること、できないことを確かめ、
JUMPに向けて目標を設定します。
1時間配当
