三省堂 国語教育 ことばの学び

『ことばの学び』 vol.13 全ページダウンロード　 (PDFファイル/4.3MB）
エッセイ “ホンモノのひとこと”こそ胸をうつ 井上 恭介
 

特集　思考力の育成
　国語教育における思考力を考える 田中 智生
　思考力を育成する学習の構想 松友 一雄
　「書くこと｣の授業で思考力を育成する ─対話とモニタリングを通して─ 岸本 憲一良
小学国語 「考えること」が明確なスピーチ原稿づくりをめざして 小林 京子
中学国語 教えて考えさせる古典の授業 朝比奈 義典
 

実践交流
中学国語 生徒の主体的な読みが「猫」の魅力を生かす 寺西 裕子
中学国語 生徒が選んだ場面〔カード〕を使って読み取る「走れメロス」 ─『読書へのアニマシオン』から発想を得て─ 金崎 豊彦
小学国語 読書活動を取り入れた物語文の読み深め ─「注文の多い料理店」（宮沢賢治作）─ 尾関 利子
小学国語 言葉を手がかりに読みを深める授業─「ごんぎつね」の実践から─ 佐藤 美紀
中学書写 初めて行書を学ぶ生徒のための、行書「基礎練習」 今村 一彦
 
本から読み解く今の子ども 第2回 「内面」から「身体」へ 宮川 健郎
メディアとことばを考える 第2回 情報とは何だろうか 堀田 龍也
子どもと本の現場から02 「聞く力」「イメージする力」「読む力」 代田 知子

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『ことばの学び』　バックナンバー

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