指導資料 『小中の接続を見通した「古典」授業』国語教育実践研究会 編
新しい学習指導要領で「伝統的な言語文化に関する事項」が新設されました。その結果，小学校での「古典」の扱いが，従前に比べて飛躍的に充実しました。例えば，今まで中学校の国語教科書に採録されていた「古典」作品の多くは，小学校の教科書に採録され，学習対象となりました。
こうしたことを受け，中学校における「古典」指導の見直しが必要となってきました。そこで弊社では，「国語教育実践研究会」の先生方に，新しい学習指導要領の下での，中学校における「古典」の教材や学習指導の可能性をご検討いただきました。
本書はそのご研究，ご実践の一部をまとめていただいたものです。全国の多くの先生方のこれからの授業にお役立ていただければ幸いです。
