1．はじめに

　　語彙指導をする際，欠かすことのできないのが接頭辞，接尾辞の存在です。岡田(2008)では語彙指導の目的の１つとして知識の深さを挙げています。それは具体的に申しますと，１つの単語についていろいろな知識を増やすということです。その知識の１つに「形に関すること」があります。例えばスペリングや音，文法的用法，語法，品詞などが挙げられます。これら単語の形に関することの中に当然接頭辞，接尾辞も入ってきます。私はこの接頭辞，接尾辞を生徒に意識させることにより，生徒が英単語の構造に気づき，長文に出てくる英単語への恐怖心も薄れていくのではないかと思いました。また，英単語構造を知ることが長文読解力アップの重要なスキルの１つとなることに，日々授業を進める中で気づき始めました。そこでこれら単語の構造を学ばせるために何かいい工夫はないだろうかと考える中で，Dualウィズダム英和辞典を使った語彙検索を思いつきました。

　今回は，教科書を使用した授業で，教師が語彙検索を活用する１例をご紹介させていただきたいと思います。

2．単語構造からの意味推測

　私は今年度高校2年生の英語�Uを担当しています。使用している教科書は，UNICORN ENGLISH COURSE II （文英堂）です。

　例えば，Lesson 4 Fashion -- A Reflection of the Times の Part 2: 1960s（p. 48）冒頭には，次のような文があります。

　In Africa, a lot of colonies won independence.

　このPartの内容は1960年代の歴史とファッションとの関連性について述べたものですが，independenceは特に歴史を学ぶ上では欠くことのできない単語です。そこで，まずこの語に焦点を当てることにします。

　生徒にとっては新しく出会うindependenceという単語。もちろん始めに意味を辞書でさっと調べることも大切なのですが，授業では単語の構造から意味を推測させることを生徒に習慣づけたいと思いました。

　independenceは単語の構造上から解体すると，次のようになります。

　このindependenceの例のように接頭辞 in- や接尾辞 -ence を含む語を調べ，生徒に数多くの例を提示することで，上記の単語の構造についての理解が深まると思いました。しかしこれらの単語を紙や電子辞書で拾ってこようとすると，少し手間のかかる作業になってしまいます。そこで私はDualウィズダム英和辞典での検索を利用し，これらの単語を一気に調べることを思いつきました。

2-1. Dualウィズダム英和辞典検索方法
　では具体的に接尾辞 -ence のつく語の検索方法をご紹介しましょう。
（※検索前にDualウィズダム英和辞典のサイトにてログインIDを取得して下さい。 http://wdme1.dual-d.net/）

検索方法： 検索スタート画面より
(1) 検索文字にenceを入力　（接尾辞 -enceです。）
(2) 検索条件を「後方一致」に設定する
　　 （後方にenceとつく語を拾ってくるよう条件設定をします。）
(3) 検索ボタンをクリック　【→画面１】

こうして得た検索結果から，さらに調べたいページのインデックスにジャンプすることもできます。

(4) インデックスで探したい語や他の語も調べる　
接尾辞 -enceのつく単語の一例として，differenceを調べてみましょう。　【→画面２】

【画面１】

【画面２】

2-2. 検索結果を活用して
このようにconfidence / difference / excellence / silence … など，教科書に出てきた語や，入試に頻出する語を中心にピックアップしてまとめました。授業では『単語の公式』として紹介しています。これを授業のウォーミングアップやブレイクタイムに活用する時もあります。

ウォーミングアップクイズ例：

2-3. 派生語の検索
名詞independenceを調べると，形容詞independentも調べたくなってしまうのは私だけでしょうか。次にindependenceに関連した語の調べ方について言及したいと思います。
　先ほどの画面１の見出し語の下にある[→independent]という表示部分をクリックすると，画面３のようにindependentのページに進むことができます。　【→画面３】
　このようにして，検索を進めていきます。

【画面３】

2-4. 前方一致検索
ここまでは条件を後方一致で検索してきましたが，次に条件を前方一致に設定して検索したいと思います。今度は検索文字をinに設定し，検索条件を前方一致にして検索をかけてみます。　【→画面４】

【画面４】

2-5. その他の検索例
　名詞independence の接尾辞 -enceのつくその他の語を調べたので，続いて，形容詞independent の接尾辞 -entのつくその他の語も検索します。検索の一例として，different を見てみましょう。　【→画面５】
このような検索を繰り返しながら同じ接頭辞，接尾辞のつく語をまとめて貯めていき，授業で活用したい場合はそこから選んで使うようにしています。

【画面５】

2-6. 接頭辞・接尾辞テスト
　こうして時間の空いた時に少しずつ検索して貯めた接頭辞，接尾辞語彙リストをもとに接頭辞・接尾辞のテストを作ってみました。

　 このテストはまだ実施していないのですが，定期考査後の授業でテストを返した後や，長期休暇中の課題のおまけとして付けようと思います。そうすることで生徒たちが1回でも多く辞書を引く機会を増やし，語彙に関する知識を高めるだけでなく，語彙を学ぶことに楽しさを感じてほしいと思っています。

2-7. 課題プリント
　また自宅学習用補助教材として，辞書をたくさん引かせる，読ませるような課題プリントを作成しました。

3．まとめ

　以上，接頭辞・接尾辞の知識を増やすことで語彙力をつける方法の一例をご紹介させていただきました。

　語彙の指導方法は他にもたくさんありますが，今回私は，生徒が単語の構造を学ぶことで未知の単語の意味も予測できるようになるのではと思い，このような検索方法を思いつきました。テキスト本文に出てきた新出単語でも「全く知らない訳ではない」「どこかで見たことがある」と感じることがあるのは，それが既習の語に接頭辞や接尾辞をつけた変化形だったり，派生形だったりするからです。未知の単語も推測ができるという自信がつけば，生徒は英語を読むのが楽しくなり，初めて出会う英文への恐怖心も多少和らぐのではないかと思います。

　 またこのように接頭辞・接尾辞を調べることで，自分自身，語彙指導のレパートリーが少し増えたような気がします。本稿が先生皆様方のご授業のご参考に少しでもお役にたてれば幸いです。

参考文献：
『効果抜群！ 他技能指導の中でしっかり語彙定着〜Communicativeな語彙指導〜』（岡田順子 編著，アルク 2008）
『英語語彙の指導マニュアル』（望月正道・相澤一美・投野由紀夫 共著，大修館書店 2003）

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